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    人教部编版 三年级下册第二单元 我在这里长大 5 我的家在这里 测试题(名师推荐)word版

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    小学5 我的家在这里当堂检测题

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    这是一份小学5 我的家在这里当堂检测题,共5页。试卷主要包含了下列行为不利于邻里关系友好的是,下面做法正确的是等内容,欢迎下载使用。
    1.下面不是社区里需要改进的地方的是( )。
    A.广场上的路灯坏了
    B.邻居家的花盆很小
    C.小区里的井盖丢失了
    2.中国人历来看重邻里关系,在民间流传了( )。
    A.六尺巷的故事
    B.孟母三迁
    C.黄香温席
    3.阳台上突然出现了一件洗好的衣服,你应该( )。
    A.问问楼上的住户
    B.捡到就是自己的
    C.扔下楼去
    4.下列行为不利于邻里关系友好的是( )。
    A.打扫公共区的卫生
    B.主动和邻居打招呼
    C.把音响开得很大
    5.下面做法正确的是( )。
    A.张奶奶收稻谷,我主动去帮她
    B.王爷爷走不动了,我装作没看见
    C.要下雨了,小芳家晒的衣服没人收,我为了怕麻烦装作没看见
    D.小强把果皮丢在地上
    6.到了傍晚,很多人在小区中心花园聊天、( )。
    A.打闹
    B.散步
    C.赛跑
    D.奔跑
    二.填空题(共6题,共18分)
    1.我的家乡在( )省。
    2.猜一猜:一页落锅一叶飘,一叶离面又出刀。银鱼落水翻白浪,柳叶乘风下树梢。(打一食物)( )。
    3.在海拔大约3400米的青藏高原东缘,保存着被中外专家誉为“中国西部高原之脊”的( )。
    4.中国人历来看重( )关系,在民间流传了很多有关邻里间谦让、( )的故事。
    5.由于( )和历史的原因,不同地方的人们在( )与饮食习惯等方面往往会有不同,甚至在( )、性格特征上也会有所差异。
    6.与邻里相处,我们应该( ),相互包容。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.社区中的工作人员应该无偿为我们提供服务。( )
    2.地图上会用“上北下南,左西右东”来确定方向。( )
    3.邻居家没人,我去摘他家的月季花。( )
    4.家乡的美食与当地的自然环境没关系。( )
    5.小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。 ( )
    6.莉莉经常帮邻居奶奶扔垃圾。( )
    四.连线题(共1题,共5分)
    1.连线题。
    名称 简称
    辽宁省 黑
    黑龙江省 辽
    江苏省 沪
    山西省 苏
    上海市 晋
    五.简答题(共5题,共53分)
    1.如果你是村委会主任或居委会主任,你想为村里或社区设计什么样的活动?
    2.调查你的家乡有哪些需要改进的地方?
    3.请写出为我们的家乡建设做出贡献的人。
    4.请你列举为家乡建设作出贡献的人。
    5.我们怎样去了解家乡的山水和传奇故事?
    六.综合题(共1题,共8分)
    1.图片分析题。
    (1)为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助?
    (2)你认为应该怎么做?
    参考答案
    一.选择题
    1.B
    2.A
    3.A
    4.C
    5.A
    6.B
    二.填空题
    1.吉林(其它符合实际的答案也可)
    2.刀削面
    3.若尔盖湿地
    4.邻里;体谅
    5.环境;生活;体形外貌
    6.相互理解
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.×
    4.×
    5.√
    6.√
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.如果我是居委会主任(村委会主任),我要开展一个“十佳居民”的评选活动,由居民投票选出,在社区里孝敬老人,乐于助人,爱护环境等方面突出的居民为候选人。
    2.示例:1.宠物随地排便:2.草坪里种菜;3.车辆随意停放;4,路灯不亮等,5、公共楼梯间堆放杂物。
    3.保洁阿姨,电工师傅,村委会主任,居委会主任,小区物业人员。
    4.保洁阿姨,电工师傅,村委会主任,居委会主任,小区物业人员。
    5.(1)我们可以问问当地的老人;(2)我们可以去图书馆找些资料;(3)我们可以去实地考察;(4)我们可以看看景点的旅游手册;(5)我们可以通过网络了解。
    六.综合题
    1.(1)A同学帮助B同学不讲求方法,不了解他人的需要,实际上伤害了他人。
    (2)帮助别人时要了解别人的需要,并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人;尊重他们的隐私和意愿;感同身受地了解他们的需要;以友善与热诚的态度帮助他们等。

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