政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)5 我的家在这里巩固练习

这是一份政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)5 我的家在这里巩固练习，共5页。试卷主要包含了与邻居相处应该，下列方法是认识邻居途径的有，人喜欢打腰鼓，关于“家乡人”说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.与邻居相处应该（ ）。
A.各管各的
B.互不往来
C.相互理解
D.不体谅，该咋办咋办
2.下列方法是认识邻居途径的有（ ）。
A.和邻居家小孩儿一起玩
B.和邻居见面装作不认识
C.见到新邻居不说话
3.（ ）人喜欢打腰鼓。它豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，充分体现当地民众憨厚朴实、悍勇威猛的性格。
A.新疆
B.陕北
C.云南
4.假如你生活在这个小区，看看哪些是需要改进的（ ）。
①小区的路灯一到晚上时明时暗
②保洁人员经常清理楼道的小广告
③小区居民遛狗时不清理粪便
④小区的草坪上安装了警示标语
A.①③ B.②④ C.①④
5.关于“家乡人”说法不正确的是（ ）。
A.家乡人到外地工作，他们仍是我们的“家乡人”
B.来到我们家乡生活的人是“家乡人”
C.只有生在家乡的人才是“家乡人”
6.中国人历来看重邻里关系，在民间流传了（ ）。
A.六尺巷的故事
B.孟母三迁
C.黄香温席
二.填空题(共6题，共28分)
1.我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出（ ）。
2.我的家乡在（ ）省，（ ）市，我家乡电话的区号是（ ），我家乡的特产有（ ）、（ ）、（ ）。
3.在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出（ ），我们也应该做一些（ ）的事情帮助我们的邻居。（ ），生活才能和睦。
4.常言道，远亲不如（ ）。在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出（ ）之手。
5.邻里互助，生活（ ）。
6.（ ）有我们成长的足迹，有我们的欢声笑语。
三.判断题(共6题，共12分)
1.每一个地方的文化都有自己的特色，我们要相互尊重。（ ）
2.思源实验学校的同学，为了维护社区环境卫生，自发地组织了“绿色小卫士”的活动，帮助社区保洁。 （ ）
3.“神女峰”其实就是珠穆朗玛峰。（ ）
4.我们可以将自己的杂物堆在楼道上。 （ ）
5.被称为“烤羊肉串的慈善家”阿里木是新疆维吾尔族汉子。（ ）
6.我的家乡吐鲁番气温高，日照时间长，特别适合葡萄生长，这里的葡萄非常甜。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.不同地区，居住习惯各不相同，请在下题中把不同地方的人和相应的住所连线。
陕北人 蒙古包
牧民 窑洞
福建客家人 土楼里
五.简答题(共5题，共42分)
1.邻居家的车经常堵住你家车库门，你将采取什么方式解决？（把你知道的方法都写上吧）
2.为你们家乡的特产和风景各设计一条广告语。
3.你为邻居家做过什么事呢？
4.每个人的家乡都有着独特的自然风光。让我们来当小导游，让更多的人了解我们家乡吧。你该做哪些准备，怎样介绍呢？
5.当发生下列情境时，你该怎么说、怎么做？
情境一：小区垃圾没人管，我会找（ ）反映。
情景二：公共设施被人盗走，我会向 （ ） 反映。
情景三：小河边没有警示牌，我会向 （ ）反映。
六.综合题(共1题，共6分)
1.下列说法对吗？为什么？
（1）小乐说：“我不开车，也不骑自行车，过马路时不用看红绿灯。”
（2）丽丽的妈妈说：“我是丽丽的妈妈，作为家长我有权利看丽丽的信。”
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.A
5.C
6.A
二.填空题
1.援助之手
2.河北；石家庄；0311；宫面；赵州雪梨；红枣
3.援助之手；力所能及；邻里互助
4.近邻；援助
5.和睦
6.家乡
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.陕北人---窑洞；牧民---蒙古包；福建客家人---土楼里
五.简答题
1.1.自己找邻居沟通协调2.找物业反映，找他们帮忙协调3.实在不行，走法律途径。
2.示例：仙山秀水汽车城，美丽十堰欢迎你。
水润中国心，做客丹江口。（风景）
丹江口翘嘴鲌是我国淡水四大名鱼、国家地理标志性保护产品。（特产）
3.李叔叔家收西瓜缺人手，我们来帮忙。王爷爷下到三楼就累了，我去换扶他一把。要下雨了，小毛家没人，我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿。
4.（答案不唯一）
①我们先来盘点一下家乡的景点。
②在收集这些景点的门票或者景点风光的照片儿。
③还可以向长辈了解有关家乡的传说。
④还可以把自己最熟悉的地方画下来，并写一段导游词。
5.环卫部门；城建部门或居委会；社区
六.综合题
1.（1）小乐的说法不正确。因为绿灯行，红灯停的交通规则是为了大家的安全而制定的，必须自觉遵守。万一不等绿灯亮了就过马路，突然冲出一辆车会撞伤，甚至撞死，造成交通事故。
（2）丽丽妈妈的说法不正确，因为公民的通信自由和通信秘密受到法律保护，即使是丽丽的父母也没有权力去侵犯丽丽的隐私。