小学人教部编版 (五四制)5 我的家在这里课堂检测

这是一份小学人教部编版 (五四制)5 我的家在这里课堂检测，共5页。试卷主要包含了下列做法哪个是为邻居着想的？，邻里间的温暖不包括，下面观点正确的是，与邻居相处应该等内容，欢迎下载使用。
1.下列做法哪个是为邻居着想的？（ ）
A.无视邻居
B.帮邻居扔垃圾
C.和邻居吵架
2.以下反映家乡环境积极变化的现象是（ ）。
A.老街又脏又乱
B.街道变成了柏油马路
C.河水越来越浑浊
3.人人都夸我是爱家人的好孩子，平时我是这样做的（ ）。
A.奶奶病了，我给她买香蕉吃
B.我不愿自己整理房间，总让爸爸妈妈帮忙
C.我不高兴时，就一个人跑到公园玩
4.邻里间的温暖不包括（ ）。
A.走路轻轻，楼下婆婆已休息
B.下雨了，帮邻居收衣服
C.爷爷摔倒了，快走开，免得被误会
5.下面观点正确的是（ ）。
A.邻里之间摩擦太多了，吵架很必要
B.陌生人妨碍我，我就不留情面
C.邻里间要相互包容，彼此谦让
6.与邻居相处应该（ ）。
A.各管各的
B.互不往来
C.相互理解
二.填空题(共6题，共28分)
1.我的家在这里，这里有我们（ ）的足迹，这里有我们的欢声笑语，我热爱这里的（ ）。
2.我知道（ ）会及时更换掉小区里不亮的灯泡。
3.（ ）就是一个地方特有的、著名的产品，我们高密的特产有（ ）等。
4.人人都有自己的家，人的生活离不开家，一家人应互相（ ），互相（ ），互相（ ）。
5.因为我很熟悉这里，所以对它（ ）的地方了如指掌。
6.家乡的景美、物美，家乡的人更美。我们的家乡不仅景色优美,还有很多（ ）的特产。特产就是指一个地方（ ）、（ ）的产品,如吐鲁番的（ ）、无锡惠山的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.邻里之间遇到冲突要学会通过协商化解矛盾。（ ）
2.我们的家有我们成长的足迹，有我们的欢声笑语。（ ）
3.村里的水井牵动着全村人的情感。（ ）
4.三年级二班的同学在课余时间清理小区里的小广告。（ ）
5.当邻居家遇到了困难，我们通过帮助他们互相认识。（ ）
6.张明去李华家玩，临走时李华对张明说：“我要回去吃饭了，你自己收拾玩具吧 。”（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线。
冬枣 北京
苹果 沾化
火锅 烟台
过桥米线 四川
烤鸭 云南
五.简答题(共5题，共42分)
1.为你的家乡做点提示，让大家一下子就能猜出来！提示：至少说出两个以上的信息。
2.列举让生活更精彩的3种“不同”。
3.介绍一下你家乡的某一处景点。
4.“五一”黄金周，人们都会利用难得的假期外出旅行，各著名旅游景点都是人山人海，购票、吃饭、停车都需要排队，人们旅游的心情常常会受到影响。小黄准备陪爷爷奶奶、爸爸妈妈一道去旅游，请问你有什么好点子？给他们支支招。
5.邻居之间相处也会遇到矛盾，在你的邻里生活中遇到过什么样的矛盾？
六.综合题(共1题，共6分)
1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦。明明家楼上有两个小宝宝，由于年龄还小，经常在家里跑跳或者在地上玩玩具车，导致明明家经常能听到噪音，影响了明明家人的生活。于是，明明妈妈就以牙还牙，经常跑到楼上踢邻居房门。

（1）你认为明明妈妈和楼上邻居的做法各自存在什么问题？
（2）如果你是明明，会劝告妈妈怎样做？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.A
5.C
6.C
二.填空题
1.成长；一草一木
2.电工师傅
3.特产；大蜜枣（答案不唯一）
4.理解；包容；帮助
5.有待改进
6.远近闻名；特有的；著名的；葡萄；泥人
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.写出你家乡的电话区号，简称，或者市花，独特的自然风光等等。
2.（1）花园里的花朵五颜六色，千姿百态。（2）大自然中到处都是不一样的风景。（3）果园里的各种水果，都散发着不一样的果香。
3.太湖。我的家乡无锡，物产丰富，风景秀丽是个人见人爱的好地方，大家一定知道在我们无锡有许多特产，其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼。这太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水。
4.外出旅行尽量错过高峰期；可以改为短途旅行，到附近景点看看风景；在高速公路上遵守交通秩序；自觉遵守景区规则。
5.（答案不唯一）
①怎么淌水了？我晾的被子衣服全都湿了，被楼上的拖布弄湿了。
②走开走开呀，这是王伯伯家的粮食，被邻居家的公鸡都给吃了。
③我刚晾上，就给你们这群孩子碰撒了。
六.综合题
1.（1）只顾自己的感受，不能从他人的角度思考问题。
（2）邻里之间要和谐相处，相互包容，相互谦让，我们要构建良好的邻里关系。