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    人教部编版 三年级下册第二单元 我在这里长大 5 我的家在这里 测试题精品(夺分金卷)

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    政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)5 我的家在这里综合训练题

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    这是一份政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)5 我的家在这里综合训练题,共5页。试卷主要包含了广东著名的菜系是,下面说法正确的是,人以面食为主,简称是“京”的是哪里?,小区的垃圾没人管,我会等内容,欢迎下载使用。
    1.广东著名的菜系是( )。
    A.川菜
    B.火锅
    C.粤菜
    D.满汉全席
    2.下面说法正确的是( )。
    A.邻居之间没有友谊,只有争吵
    B.邻居总是找我们家的麻烦
    C.邻里要和睦相处
    3.( )人以面食为主。在山西众多风味儿面食中首推刀削面。
    A.广西
    B.陕西
    C.山西
    D.山东
    4.简称是“京”的是哪里?( )
    A.湖北省
    B.北京
    C.安徽省
    5.到邻居家串门,下列哪一行为不恰当?( )
    A.吃饭时间不去邻居家串门
    B.在邻居家玩要有礼貌,不大声喧哗
    C.在邻居家玩的时候乱翻邻居东西
    6.小区的垃圾没人管,我会( )。
    A.装作没看见
    B.我去找社区反映情况
    C.不管不问
    二.填空题(共6题,共32分)
    1.我的家乡在( )省(自治区、直辖市)( )市( )(县区)。
    2.我所居住的村庄或社区的名称是( )。我最喜欢这里的( )。
    3.与邻居相处我们应该相互理解、相互( ),但是如果自家受到了伤害也应该寻找( )去沟通。
    4.常言道,远亲不如( )。
    5.到邻居家玩需要( )的地方有很多。串门儿的( )还真不少。
    6.与邻居相处,我们应该( )、( )。但是如果自己受到了伤害,也应该寻找方法去( )。我们还可以找( )、( )、( )等帮忙一起解决。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.生活中,邻居的行为伤害到我们,忍一忍是个不错的办法。( )
    2.李明在王杰家做客的时候大喊大叫,到处乱跑。( )
    3.方方家的自行车一直放在楼道里。 ( )
    4.六楼的小妹妹每天晚上弹琴弹到10点。 ( )
    5.不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面是相同的,体形外貌、性格特征也没有差异。( )
    6.生活在不同地区的人们性格基本相同。( )
    四.连线题(共1题,共5分)
    1.连线题。
    名称 简称
    辽宁省 黑
    黑龙江省 辽
    江苏省 沪
    山西省 苏
    上海市 晋
    五.简答题(共5题,共41分)
    1.如果找邻居讲理,他不理睬有哪些方法可以选择?
    2.征求邻居的意见,制定一份邻里公约。
    3.你觉得家乡人有什么特别的生活习惯?有什么特色文化?
    4.常言道,远亲不如近邻。说说你能为邻里做些什么呢?
    5.你能出一道题目,让大家猜猜你的家乡在哪里?
    六.综合题(共1题,共8分)
    1.图片分析题。
    (1)为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助?
    (2)你认为应该怎么做?
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.C
    3.C
    4.B
    5.C
    6.B
    二.填空题
    1.河北;沧州;新华区(根据自己的家乡填写)
    2.大郭庄街道;居民
    3.包容;方法
    4.近邻
    5.注意;学问
    6.相互理解;相互包容;沟通;居委会;村委会;小区物业
    三.判断题
    1.×
    2.×
    3.×
    4.×
    5.×
    6.×
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.可以向村委会或者物业公司反映,可以向政府相关部门放映;可以寻找法律途径解决。
    2.(1)每天晚上10点后,不要大声喧哗、不聚众娱乐,以免影响大家休息;
    (2)不在楼道里泼水、随意扔垃圾,保证楼道清洁;
    (3)邻里互帮互助,遇到事情可以直接找对方。
    3.我的家乡习惯在冬天腌制腊肉、腊月初八那天要将蒜放在粗中制成腊八蒜以备春节期间使用;在文化方面,我们这里有秧歌、舞狮等。
    4.我能够帮邻居王奶奶提水,替张阿姨指导王芳做作业;快下雨了,帮马叔叔家收玉米等。
    5.冬季到来时,就会有很多南方的游客来我们这里看雾凇。
    六.综合题
    1.(1)A同学帮助B同学不讲求方法,不了解他人的需要,实际上伤害了他人。
    (2)帮助别人时要了解别人的需要,并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人;尊重他们的隐私和意愿;感同身受地了解他们的需要;以友善与热诚的态度帮助他们等。

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