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    人教部编版 三年级下册第二单元 我在这里长大 5 我的家在这里 测试题含完整答案(必刷)

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里一课一练

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里一课一练,共5页。试卷主要包含了小区绿地被占,我会找,彩云之南是,“王家村”的村名来历可能是因为等内容,欢迎下载使用。
    1.关于家乡的人和事,下面说法正确的是( )。
    A.家乡的特产只在家乡受欢迎
    B.家乡有很多人外出打工,他们也是我们的家乡人
    C.不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面是一样的
    2.小区绿地被占,我会找( )。
    A.物业公司或城建部门反映
    B.资源管理部门
    C.政府部门
    3.邻居小健向你请教数学题,这时你会( )。
    A.笑话他很差劲哟
    B.告诉他没时间
    C.给他耐心讲解
    4.彩云之南是( )。
    A.四川
    B.云南
    C.重庆
    D.广西
    5.到了傍晚,很多人在小区中心花园聊天、( )。
    A.打闹
    B.散步
    C.赛跑
    D.奔跑
    6.“王家村”的村名来历可能是因为( )。
    A.现在村民都姓王
    B.过去村里王姓居多
    C.古代村民都姓王
    二.填空题(共6题,共24分)
    1.邻居之间相处也会遇到( )。我们尽量不给邻居添( )。
    2.家乡的景美、( ),家乡的( )更美。
    3.楼道是( ),不能堆放杂物。
    4.每个地方都有各自的( ),都有值得骄傲的( )我们应该相互( )、相互( )、相互( )。
    5.在家乡有我们成长的足迹,有我们的( )
    6.( )是我们生长的地方。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.当邻居家遇到了困难,我们通过帮助他们互相认识。( )
    2.村里的公路被大卡车压坏了,小红主动向村委会反映情况。( )
    3.邻居之间难免有矛盾遇到问题尽可能协商解决。 ( )
    4.家中不管谁生病了,我们都会着急。( )
    5.在与邻居相处的时候,如果自己的利益被侵犯,也应该去寻找方法沟通。( )
    6.相信我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从父母的角度想问题,无意中给他们增添了麻烦。 ( )
    四.连线题(共1题,共5分)
    1.连线。
    冬枣 北京
    苹果 沾化
    火锅 烟台
    过桥米线 四川
    烤鸭 云南
    五.简答题(共5题,共40分)
    1.介绍一下你家乡的某一处景点。
    2.邻里互助,生活和睦。请举例说说邻居帮助你的事情。
    3.在我们的家乡要举办一场“家乡特产展览会”,请你为家乡的特产设计一条广告语。
    4.你知道哪些地方的风味饮食?
    5.你的家住在哪里?那里都有什么?
    六.综合题(共1题,共8分)
    1.图片分析题。
    (1)为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助?
    (2)你认为应该怎么做?
    参考答案
    一.选择题
    1.B
    2.A
    3.C
    4.B
    5.B
    6.B
    二.填空题
    1.矛盾;麻烦
    2.物美;人
    3.公共空间
    4.特色;文化;尊重;理解;包容
    5.欢声笑语
    6.家乡
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.√
    4.√
    5.√
    6.√
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.太湖。我的家乡无锡,物产丰富,风景秀丽是个人见人爱的好地方,大家一定知道在我们无锡有许多特产,其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼。这太湖“三白”所生活的水域,正是鼎鼎大名的太湖:太湖美,美就美在太湖水。
    2.我有次忘记带家门钥匙了,对门的老奶奶让我去她家坐一会儿,等我爸爸妈妈回来。
    3.特产:玉米。哪里的玉米棒最大?吉林的玉米棒最大!
    香甜可口人人夸,来往的客人尝尝吧!
    4.不同地区由于生活环境不同,其饮食习惯也不相同。四川的酸辣粉、云南的过桥米线、重庆火锅、南京的盐水鸭、东北的小鸡炖蘑菇、沿海地区的海鲜,北京烤鸭、天津的狗不理包子、西安的羊肉泡馍,山西的面食等都是有名的风味饮食。
    5.我的家住在吉林省的一个小村庄,那里有茂密的小树林,一眼望不到边的稻田。
    六.综合题
    1.(1)A同学帮助B同学不讲求方法,不了解他人的需要,实际上伤害了他人。
    (2)帮助别人时要了解别人的需要,并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人;尊重他们的隐私和意愿;感同身受地了解他们的需要;以友善与热诚的态度帮助他们等。

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