人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课后测评

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课后测评，共5页。试卷主要包含了关于邻居，下面说法正确的是，小红说，“六尺巷”的故事告诉我们，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.关于家乡的人和事，下面说法正确的是（ ）。
A.家乡的娱乐活动只在家乡受欢迎
B.到家乡打工的外地人，他们也是家乡人
C.外来人员抢了我们家乡人的就业机会
2.关于邻居，下面说法正确的是（ ）。
A.远亲不如近邻
B.关上门，谁也不认识
C.井水不犯河水
3.小红说：“我的家乡有美丽的漓江。”那么小红的家乡在（ ）。
A.北京
B.河北
C.广西
4.“六尺巷”的故事告诉我们（ ）。
A.邻里间要互不理睬
B.邻里间要谦让、体谅
C.邻里间要无条件忍让
5.端午节刚过，同学们一定知道我们寿光端午节的习俗有（ ）。
A.踩高跷、挂灯笼
B.吃鸡蛋、扭秧歌
C.包粽子、插艾条
6.下列说法正确的是（ ）。
A.农村的环境和城市的基本一样
B.社区中的清洁工工作不重要
C.农村和城市社区都有清洁工
二.填空题(共6题，共14分)
1.每个人的家乡都有独特的（ ）。
2.我的家乡在（ ）省。
3.常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居常常伸出（ ）。我们也愿意为邻居做一些（ ）的事。
4.（ ）是我们生长的地方。
5.一叶落锅一叶飘,一叶离面又出刀。银鱼落水翻白浪,柳叶乘风下树梢。”这个顺口溜水描述了山西（ ）的制作过程。
6.小区绿地被占，我会找（ ）反映。
三.判断题(共6题，共12分)
1.每个地方都各具特色，我们应该相互尊重、理解、包容。（ ）
2.李明在王杰家做客的时候大喊大叫，到处乱跑。（ ）
3.为了家乡更美好，我们可以把路边的小广告刮掉。（ ）
4.邻居家没人，我去摘他家的月季花。（ ）
5.安塞腰鼓是我国西南地区的特色文化艺术形式。 （ ）
6.各地的土特产都是一样的。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.连一连。
小区垃圾没人收集 找村委会
水渠遭到破坏 找物业
小区草坪被占 找居委会
五.简答题(共5题，共33分)
1.你能为邻里做些什么？
2.最近这段时间，邻居家的车经常堵着你家车库门，给你们的出行带来了不便，你想怎样解决呢？
3.小主人在行动
作为家乡的小主人，我们为美丽的家乡骄傲和自豪，将来也要为家乡建设做出自己应有的贡献。将来家乡会成为什么样子呢？就让我们展开想象的翅膀，描绘一下家乡未来的美好蓝图吧。（50字左右）
4.当自家受到了邻居伤害，讲道理他们不理睬时，我们该怎样解决？
5.为你的家乡做点提示，让大家一下子就能猜出来！提示：至少说出两个以上的信息。
六.综合题(共1题，共8分)
1.图片分析题。
（1）为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？
（2）你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.自然风光
2.吉林（其它符合实际的答案也可）
3.援助之手；力所能及
4.家乡
5.刀削面
6.居委会
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.打扫公共卫生，帮助邻居家的老奶奶东西等等。
2.（1）自己找邻居沟通协调。（2）找物业反映，找他们帮忙协调。（3）实在不行，走法律途径。
3.我的家乡是一个不起眼的小县城，我希望未来我的家乡会有宽阔的道路，高楼林立，每家每户都有私家车；而且县城里还有大大的广场，各种娱乐设施健全。
4.暂时放置在一边不理，过段时间再沟通处理；向居委会或物业公司反映；寻找双方都信得过的人调解等。
5.写出你家乡的电话区号，简称，或者市花，独特的自然风光等等。
六.综合题
1.（1）A同学帮助B同学不讲求方法，不了解他人的需要，实际上伤害了他人。
（2）帮助别人时要了解别人的需要，并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热诚的态度帮助他们等。