人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里一课一练

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里一课一练，共5页。试卷主要包含了坐火车时，爸爸让身高1，我的家乡景美、物美、人美，陕北人的极有特色，平面图的方向，上北下南，等内容，欢迎下载使用。
1.坐火车时，爸爸让身高1.2米的小铭稍微曲点儿腿，说那样就不用买票了，小铭应该（ ）。
A.听爸爸的话，心里暗暗佩服爸爸
B.不听爸爸的话，劝说不应该弄虚作假
C.不听爸爸的话，大声斥责爸爸贪小便宜
D.听爸爸话，心里嘲笑爸爸
2.我的家乡景美、物美、人美。下列不属于“人美”的是（ ）。
A.赵叔种植有机蔬菜，带领大家脱贫致富。
B.王爷爷在村头开了家修理铺，放在那里的小东西，他一会儿就修好了。
C.田四带着村里的一些年轻人，在外电信诈骗，挣到不少钱。
3.我们都希望把自己的家园建设的更美好，下列地方需要改进（ ）。
A.村里的小河边树立了一块警示牌
B.小区草坪上有人种了菜
C.村民都很爱护健身器械
4.到同学家玩发现他家里有人在睡觉，我们要（ ）。
A.大声一点
B.小声一点
C.大喊大叫，到处乱跑
5.陕北人的（ ）极有特色。
A.琵琶
B.腰鼓
C.古筝
6.平面图的方向，上北下南，（ ）。
A.左东右西
B.左西右东
C.下北上南
二.填空题(共6题，共16分)
1.由于（ ）和（ ）的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、性格特征上也会有所差异。
2.（ ）就是指一个地方特有的著名的产品。
3.在家乡有我们成长的足迹，有我们的（ ）。
4.猜一猜：一页落锅一叶飘，一叶离面又出刀。银鱼落水翻白浪，柳叶乘风下树梢。（打一食物）（ ）。
5.到邻居家玩需要（ ）的地方有很多。串门儿的（ ）还真不少。
6.我热爱这里，当然希望这里变得更（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.平时多跟邻居来往，有助于增进邻里之间的感情。（ ）
2.我们应该与邻居们交流维护邻里环境的办法。 （ ）
3.远亲不如近邻，我们要和邻居搞好关系。（ ）
4.村里的水井牵动着全村人的情感。（ ）
5.邻里之间遇到冲突要学会通过协商化解矛盾，不能用协商解决的矛盾应忍气吞声。（ ）
6.交作业时，张敏忘记完成老师布置的作业，谎称忘带了。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.不同地区，居住习惯各不相同，请在下题中把不同地方的人和相应的住所连线。
陕北人 蒙古包
牧民 窑洞
福建客家人 土楼里
五.简答题(共5题，共41分)
1.家乡的景美、物美，家乡的人更美。家乡哪些人令你佩服呢？你佩服他们什么呢？
2.你们那里有哪些地方需要改进？你能做点什么呢？
3.邻居之间相处也会遇到矛盾，在你的邻里生活中遇到过什么样的矛盾？
4.楼上阿姨经常晚上唱歌，而且声音很大，影响了你和家人的生活。对此，你会怎么办呢？
5.你有没有受过邻居的帮助，能分享一下经过吗？
六.综合题(共1题，共6分)
1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦。明明家楼上有两个小宝宝，由于年龄还小，经常在家里跑跳或者在地上玩玩具车，导致明明家经常能听到噪音，影响了明明家人的生活。于是，明明妈妈就以牙还牙，经常跑到楼上踢邻居房门。

（1）你认为明明妈妈和楼上邻居的做法各自存在什么问题？
（2）如果你是明明，会劝告妈妈怎样做？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.环境；历史
2.特产
3.欢声笑语
4.刀削面
5.注意；学问
6.美好
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.陕北人---窑洞；牧民---蒙古包；福建客家人---土楼里
五.简答题
1.（答案不唯一）
①我们村张叔叔种植有机蔬菜，带领大家增收致富。
②侗绣传承人覃奶奶带领姑娘们在绣侗绣。
③我们乡王叔叔参与设计了市里的发电厂，太了不起了！
④刘爷爷能把出问题的自行车很快修好，他手真巧！
2.我们村（小区）垃圾箱的位置摆放不合理，我想和同伴们按照合理的位置重新摆放。
3.（答案不唯一）
①怎么淌水了？我晾的被子衣服全都湿了，被楼上的拖布弄湿了。
②走开走开呀，这是王伯伯家的粮食，被邻居家的公鸡都给吃了。
③我刚晾上，就给你们这群孩子碰撒了。
4.我会去善意提醒楼上的阿姨，请她晚上不要唱歌了。如果她不理睬、听从我的提醒，我会向物业公司反映，请他们出面协调处理。
5.我家的邻居是老师，当我遇到不会做的作业题，就向邻居老师请教，邻居老师每次都很耐心地给我讲解，让我的成绩一直名列前茅。
六.综合题
1.（1）只顾自己的感受，不能从他人的角度思考问题。
（2）邻里之间要和谐相处，相互包容，相互谦让，我们要构建良好的邻里关系。