人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课后测评

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课后测评，共5页。试卷主要包含了下列行为不利于邻里关系友好的是，下列做法不正确的是，不利于邻居友好相处的做法是，与邻居相处应该等内容，欢迎下载使用。
1.下列行为不利于邻里关系友好的是（ ）。
A.小军主动打扫楼道卫生
B.楼下叔叔每天晚上唱歌，声音很大
C.小红经常帮邻居收回晾晒的衣服
2.下列做法不正确的是（ ）。
A.我会把自家的垃圾放进指定垃圾桶
B.刘阿姨经常在小区里的健身器械上晒被子
C.我和伙伴们喜欢在广场上玩游戏
3.我经常看到，无论刮风下雨还是烈日当头，（ ）都会在小区里维护环境卫生。
A.保洁阿姨
B.电工师傅
C.居委会主任
4.不利于邻居友好相处的做法是（ ）。
A.下雨了，帮邻居收衣服
B.农忙时节邻里互助
C.把音响开得很大
5.怎么样做可以减少邻里之间的矛盾？（ ）
A.平时多为邻居想一想
B.自己方便就行，不用管邻居
C.经常和邻居吵架
6.与邻居相处应该（ ）。
A.各管各的
B.互不往来
C.相互理解
D.不体谅，该咋办咋办
二.填空题(共6题，共22分)
1.邻里（ ），和睦（ ）。
2.楼道是（ ），不能堆放杂物。
3.再好的邻居，相处也会遇到（ ）。
4.我知道各个地方的特产，比如吐鲁番的（ ）、无锡惠山的（ ）、（ ）的苹果等都很有名。
5.学了这单元，我们知道（ ）的葡萄非常甜，（ ）的泥人最有名。
6.由于环境和历史的原因，（ ）的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.平时我们和邻居各自生活，互不帮助，互不打扰就可以了。（ ）
2.生态环境保护任重道远，让我们参与到“建设美丽中国”行动中去。（ ）
3.楼下没人，我把水泼到楼下去。（ ）
4.妈妈总是给邻居和单位的人帮忙，我觉得妈妈真是好管闲事。（ ）
5.村里的水井牵动着全村人的情感。（ ）
6.几个一年级的小同学在社区的长凳上，用小刀刻上“请您入座”几个字。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.不同地区，居住习惯各不相同，请在下题中把不同地方的人和相应的住所连线。
陕北人 蒙古包
牧民 窑洞
福建客家人 土楼里
五.简答题(共5题，共48分)
1.列举让生活更精彩的3种“不同”。
2.假如你是居委会工作人员为促进邻里和谐你可以组织举办哪些活动呢?说一说。
3.你有没有受过邻居的帮助，能分享一下经过吗？
4.征求邻居的意见，制定一份邻里公约。
5.如果小伙伴到你家来玩，作为主人，你该怎么做呢？
六.综合题(共1题，共8分)
1.图片分析题。
（1）为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？
（2）你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.互助；生活
2.公共空间
3.矛盾
4.葡萄；泥人；山东烟台
5.吐鲁番；无锡惠山
6.不同地方；差异
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.陕北人---窑洞；牧民---蒙古包；福建客家人---土楼里
五.简答题
1.（1）花园里的花朵五颜六色，千姿百态。（2）大自然中到处都是不一样的风景。（3）果园里的各种水果，都散发着不一样的果香。
2.示例：文明养犬宣传月活动。利用周末和晚上等时间上门与每一位业主当面交谈，向他们发放文明养犬宣传单。征集大家意见对社区内的不文明行为给予合理的处罚，制定文明公约提高居民自觉意识。
3.我家的邻居是老师，当我遇到不会做的作业题，就向邻居老师请教，邻居老师每次都很耐心地给我讲解，让我的成绩一直名列前茅。
4.（1）每天晚上10点后，不要大声喧哗、不聚众娱乐，以免影响大家休息；
（2）不在楼道里泼水、随意扔垃圾，保证楼道清洁；
（3）邻里互帮互助，遇到事情可以直接找对方。
5.如果小伙伴来我家玩，我会把好吃的和玩具和他一起分享。
六.综合题
1.（1）A同学帮助B同学不讲求方法，不了解他人的需要，实际上伤害了他人。
（2）帮助别人时要了解别人的需要，并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热诚的态度帮助他们等。