人教部编版 (五四制)三年级下册第二单元 我在这里长大5 我的家在这里综合训练题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第二单元 我在这里长大5 我的家在这里综合训练题，共5页。试卷主要包含了哪些行为说明你在为邻居着想?，人喜欢打腰鼓，刀削面是特产，下列行为不利于邻里关系友好的是等内容，欢迎下载使用。
1.哪些行为说明你在为邻居着想?（ ）
①楼下有人，要轻拿轻放东西
②晒自家粮食，先不用考虑邻居
③楼道多放点东西，不会影响邻居走路
④为了避免往楼下淌水，我不会将潮湿拖布放阳台上
A.①④ B.②③ C.①③
2.（ ）人喜欢打腰鼓。它豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，充分体现当地民众憨厚朴实、悍勇威猛的性格。
A.新疆
B.陕北
C.云南
3.刀削面是（ ）特产。
A.河北
B.陕北
C.山西
4.下列行为不利于邻里关系友好的是（ ）。
A.打扫公共区的卫生
B.主动和邻居打招呼
C.把音响开得很大
5.如果楼上的孩子，晾晒拖布的时候淋湿了我家阳台上的衣服，他应该（ ）。
A.继续晾晒
B.不管不顾
C.下楼道歉
D.置之不理
6.（ ）豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，充分展现着陕北高原民众憨厚朴实，彪勇威猛的性格。
A.陕北腰鼓
B.京东大鼓
C.东北秧歌
二.填空题(共6题，共20分)
1.常言道，远亲不如（ ）。在我们需要帮助的时候，邻居们常常（ ）援助之手。
2.每个人的家乡都有着（ ）的自然风光。
3.邻里之间相处应该（ ）、（ ），不做损害公众利益的事情。
4.小区里的健身器材遭到破坏我会向（ ）报告。
5.家乡的景美、物美，（ ）更美。
6.人人都有自己的家，人的生活离不开家，一家人应互相（ ），互相（ ），互相（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在生活中我们都得到过别人的关心帮助，我们不用关心帮助别人。（ ）
2.在和邻居相处时，应该互相帮助。（ ）
3.张红到李明家玩时，私自翻李明家的抽屉。（ ）
4.邻里之间遇到冲突要学会通过协商化解矛盾。（ ）
5.到邻居家玩耍一定要注意自己的言行，不给邻居添麻烦。（ ）
6.生活在不同地区的人们性格基本相同。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.我们生活的地方有我们成长的足迹，还有我们的欢声笑语以及熟悉的人和事。请同学们用格尺连线，对号入座。
我最喜欢村后的小竹林 更换掉小区里不亮的灯泡
我最喜欢小区里的儿童乐园 常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏
奶奶经常 常和伙伴们在这里玩耍
我常看到保洁阿姨 给我讲家乡的传说
我知道电工师傅会 在小区里维护环境卫生
五.简答题(共5题，共42分)
1.处理邻里关系应该注意些什么？
2.结合自己听说的或亲身经历的事谈一谈邻里之间相处得不好时会存在什么问题。
3.生活中要处理好邻里关系，应当注意些什么？
4.为你们家乡的特产和风景各设计一条广告语。
5.如果找邻居讲道理他们不理睬，我们该怎样解决呢？
六.综合题(共1题，共8分)
1.图片分析题。
（1）为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？
（2）你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.近邻；伸出
2.独特
3.互谦；互让
4.居委会
5.家乡的人
6.理解；包容；帮助
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.平时多为邻居想一想，与邻居相处应该相互理解、相互包容。
2.与邻居关系不好时容易为了一点鸡毛蒜皮的小事而吵架，甚至大打出手闹出伤人的事情，更严重的还会闹出人命。
3.①楼下有人，要轻拿轻放东西。②晒自家粮食，也要给邻居家留一块地方。③楼道不堆放杂物。总之，平时要多为邻居着想，不给邻居添麻烦。
4.示例：仙山秀水汽车城，美丽十堰欢迎你。
水润中国心，做客丹江口。（风景）
丹江口翘嘴鲌是我国淡水四大名鱼、国家地理标志性保护产品。（特产）
5.要寻找适当的方法去沟通解决,而不能粗暴解决。
六.综合题
1.（1）A同学帮助B同学不讲求方法，不了解他人的需要，实际上伤害了他人。
（2）帮助别人时要了解别人的需要，并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热诚的态度帮助他们等。