小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里同步练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里同步练习题，共4页。试卷主要包含了山西人以，小杰的家乡在祖国的首都，人喜欢打腰鼓等内容，欢迎下载使用。
1.山西人以（ ）。
A.面食为主
B.米饭为主
C.高粱为主
D.土豆为主
2.今天雪下得很大，在村子的街道上，有几位叔叔在清理雪，下面的做法正确的是（ ）。
A.社区是我们大家的，我召唤小伙伴们一起去打扫
B.清理雪是他们大人的事，我还是和小伙伴堆雪人去
C.躲在一边看热闹
3.张霞说“我的家乡有美丽的漓江”，我知道她的家乡在（ ）。
A.云南
B.广西
C.海南
4.小杰的家乡在祖国的首都：（ ）就是地图上标红色五角星的地方。
A.北京
B.南京
C.天津
5.（ ）人喜欢打腰鼓。它豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，充分体现当地民众憨厚朴实、悍勇威猛的性格。
A.新疆
B.陕北
C.云南
6.不小心打碎了王叔叔家的玻璃，你会（ ）。
A.装作不知道
B.瞒住不说
C.主动承认错误
二.填空题(共6题，共18分)
1.（ ），生活和睦。
2.邻里互助，（ ）。让我们也来做一些力所能及的事吧！
3.家乡的景美、（ ），家乡的人更美。
4.每个人的家乡都有着（ ）的自然风光。
5.如果（ ）能多为（ ）想一想，就可以（ ）很多麻烦。
6.学了这单元，我们知道（ ）的葡萄非常甜，（ ）的泥人最有名。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我还是个学生，社区的事情和我无关。 （ ）
2.爸爸和邻居因为栅栏的边界不清吵起来了。 （ ）
3.多为邻居考虑，有助于我们搞好邻里关系。 （ ）
4.李叔叔家收西瓜缺人手，但我们人小，就不去帮倒忙了。（ ）
5.我们的家有我们成长的足迹，有我们的欢声笑语。（ ）
6.与邻居家发生了不愉快，我们可以及时沟通、相互包容、相互谅解、或者请社区领导帮忙调解。（ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.生活积累，请把对应的内容连在一起。
五.简答题(共5题，共36分)
1.常言道，远亲不如近邻。说说你能为邻里做些什么呢？
2.当自家受到了邻居伤害，讲道理他们不理睬时，我们该怎样解决？
3.为什么不同地方的人会有许多不同？我们要怎样对待这些差异?
4.结合自己听说的或亲身经历的事谈一谈邻里之间相处得不好时会存在什么问题。
5.介绍一下你家乡的某一处景点。
六.综合题(共1题，共12分)
1.当发生下列情境时，你该怎么说、怎么做？
情境一： 爸爸给我指出作业的错误。
情景二：妈妈碰到烦心事。
情景三：奶奶又叮嘱我“今天上课要认真！”
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.邻里互助
2.生活和睦
3.物美
4.独特
5.平时；邻居；减少
6.吐鲁番；无锡惠山
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.
五.简答题
1.我能够帮邻居王奶奶提水，替张阿姨指导王芳做作业；快下雨了，帮马叔叔家收玉米等。
2.暂时放置在一边不理，过段时间再沟通处理；向居委会或物业公司反映；寻找双方都信得过的人调解等。
3.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、性格特征上也会有差异。每个地方都有各自的特点，都有值得骄做的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。
4.与邻居关系不好时容易为了一点鸡毛蒜皮的小事而吵架，甚至大打出手闹出伤人的事情，更严重的还会闹出人命。
5.太湖。我的家乡无锡，物产丰富，风景秀丽是个人见人爱的好地方，大家一定知道在我们无锡有许多特产，其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼。这太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水。
六.综合题
1.情景一：我会虚心改正错误，搞清楚错在哪里。
情景二：我会开导妈妈，并说还有我帮你解决呢！
情景三：我会说：谢谢奶奶提醒，一定做到。