小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里习题，共5页。试卷主要包含了到邻居家玩儿，需要注意一些基本，关于邻居，下面说法正确的是，山东的省会是，香港的区花是等内容，欢迎下载使用。
1.到邻居家玩儿，需要注意一些基本（ ）。
A.礼仪
B.礼节
C.礼貌
D.礼让
2.下面不是社区里需要改进的地方的是（ ）。
A.广场上的路灯坏了
B.邻居家的花盆很小
C.小区里的井盖丢失了
3.韩涛说“紫荆花是我家乡的区花”，我知道他来自（ ）。
A.广东
B.澳门
C.香港
4.关于邻居，下面说法正确的是（ ）。
A.远亲不如近邻
B.关上门，谁也不认识
C.井水不犯河水
5.山东的省会是（ ）。
A.青岛
B.烟台
C.济南
D.威海
6.香港的区花是（ ）。
A.紫荆花
B.兰花
C.桂花
二.填空题(共6题，共28分)
1.家乡的景美、（ ），家乡的（ ）更美。
2.每个地方都有各自的（ ），都有值得骄傲的（ ）我们应该相互（ ）、相互（ ）、相互（ ）。
3.在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出（ ），我们也应该做一些（ ）的事情帮助我们的邻居。（ ），生活才能和睦。
4.你是家乡的小导游！写一个你们家乡独特的自然风光吧！（ ）
5.我们生活在这里，这里有我们（ ），这里有我们的（ ）。
6.你的家住在（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在和邻居相处时，应该互相帮助。（ ）
2.“神女峰”其实就是珠穆朗玛峰。（ ）
3.妈妈告诉莉莉要主动和对面邻居打招呼。（ ）
4.邻里之间遇到冲突要学会通过协商化解矛盾，不能用协商解决的矛盾应忍气吞声。（ ）
5.家乡的景美物美家乡的人更美。（ ）
6.村里的小河边没有警示牌，不用向村委会报告，反正小河又不深。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.我们生活的地方有我们成长的足迹，还有我们的欢声笑语以及熟悉的人和事。请同学们用格尺连线，对号入座。
我最喜欢村后的小竹林 更换掉小区里不亮的灯泡
我最喜欢小区里的儿童乐园 常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏
奶奶经常 常和伙伴们在这里玩耍
我常看到保洁阿姨 给我讲家乡的传说
我知道电工师傅会 在小区里维护环境卫生
五.简答题(共5题，共43分)
1.每个人的家乡都有着独特的自然风光。让我们来当小导游，让更多的人了解我们家乡吧。你该做哪些准备，怎样介绍呢？
2.为使邻里和睦相处，我们应该怎样做？
3.处理邻里关系应该注意些什么？
4.我们怎样去了解家乡的山水和传奇故事？
5.在你生活的地方，你最喜欢哪里？这熟悉哪些人和事？
六.综合题(共1题，共6分)
1.下列说法对吗？为什么？
（1）小乐说：“我不开车，也不骑自行车，过马路时不用看红绿灯。”
（2）丽丽的妈妈说：“我是丽丽的妈妈，作为家长我有权利看丽丽的信。”
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.A
5.C
6.A
二.填空题
1.物美；人
2.特色；文化；尊重；理解；包容
3.援助之手；力所能及；邻里互助
4.示例：我们家乡在大草原，湛蓝的天空，一望无际的草原和成群的牛羊是一道最美的风景。（符合题意即可）
5.成长的足迹；欢声笑语
6.（按照家庭住址写即可）
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.（答案不唯一）
①我们先来盘点一下家乡的景点。
②在收集这些景点的门票或者景点风光的照片儿。
③还可以向长辈了解有关家乡的传说。
④还可以把自己最熟悉的地方画下来，并写一段导游词。
2.多为邻居着想，减少邻里摩擦；互相理解、互帮互助，遇事以协商解决为主；平时多与邻居来往，增进感情。
3.平时多为邻居想一想，与邻居相处应该相互理解、相互包容。
4.（1）我们可以问问当地的老人；（2）我们可以去图书馆找些资料；（3）我们可以去实地考察；（4）我们可以看看景点的旅游手册；（5）我们可以通过网络了解。
5.（答案不唯一）
①我最喜欢村后的小竹林，我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。
②我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里玩耍。
③奶奶经常给我讲家乡的传说。
④我常看到保洁阿姨，无论刮风下雨，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生。
⑤我知道电工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。
六.综合题
1.（1）小乐的说法不正确。因为绿灯行，红灯停的交通规则是为了大家的安全而制定的，必须自觉遵守。万一不等绿灯亮了就过马路，突然冲出一辆车会撞伤，甚至撞死，造成交通事故。
（2）丽丽妈妈的说法不正确，因为公民的通信自由和通信秘密受到法律保护，即使是丽丽的父母也没有权力去侵犯丽丽的隐私。