政治 (道德与法治)三年级下册5 我的家在这里复习练习题

这是一份政治 (道德与法治)三年级下册5 我的家在这里复习练习题，共6页。试卷主要包含了邻居王爷爷不小心摔倒了，你会，我的家乡景美、物美、人美，小红说等内容，欢迎下载使用。
1.邻居王爷爷不小心摔倒了，你会（ ）。
A.笑话他力不从心
B.主动上前搀扶
C.站在一边看热
2.邻居家的鸭子没有看管，好跑到我家稻田破坏了秧苗。我应该去（ ）他们。
A.批评
B.大骂
C.辱骂
D.提醒
3.我的家乡景美、物美、人美。下列不属于“人美”的是（ ）。
A.赵叔种植有机蔬菜，带领大家脱贫致富。
B.王爷爷在村头开了家修理铺，放在那里的小东西，他一会儿就修好了。
C.田四带着村里的一些年轻人，在外电信诈骗，挣到不少钱。
4.考试的时候我的好朋友和我紧邻，他问我最后一道大题怎么做，我应该怎么办（ ）。
A.写个小纸条，告诉他答案。
B.告诉老师举报他。
C.不告诉他答案，让他自主思考，考完试后给他讲解这道题，并跟他解释，考试这样做是不对的
5.小红说：“我的家乡有美丽的漓江。”那么小红的家乡在（ ）。
A.北京
B.河北
C.广西
6.在我们生活的地方，属于服务者的是（ ）。
A.乐于助人的王阿姨
B.在地里种菜的爸爸
C.邮局的工作人员
二.填空题(共6题，共22分)
1.邻里（ ），生活和睦。让我们来做一些力所能及的事吧！
2.家乡的景美、（ ），家乡的人更美。
3.如果（ ）能多为（ ）想一想，就可以（ ）很多麻烦。
4.你生活的社区或村组是（ ）（写出小区或村组名称），社区是我们共同（ ）的地方，我们每个人都生活在社区中。不论城市社区还是农村社区都有着自己独特的特点，给我们的生活带来了极大的（ ）。
5.与邻居发生矛盾，如果与邻居讲理他不理睬，我们要寻找方法去（ ），不可以（ ）。
6.与邻里相处，我们应该（ ），相互包容。
三.判断题(共6题，共12分)
1.“乡愁是什么意思呢？就是你离开了这个地方会想念这个地方。”（ ）
2.社区的清洁工是能帮我们维修自来水管道的。（ ）
3.我和妈妈闹矛盾了，我决定一个星期不和她说话。（ ）
4.山西人爱吃面。 （ ）
5.妈妈说邻居之间少往来可以减少麻烦。（ ）
6.地图上会用“上北下南，左西右东”来确定方向。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线。
山西 热干面
重庆 小面
兰州 刀削面
武汉 拉面
五.简答题(共5题，共41分)
1.你为邻居家做过什么事呢？
2.宣传家乡，热爱家乡。假如你是一名小导游，储备一下材料进行宣传。
（1）家乡所在的省简称是什么？家乡所在的省级行政区在地图上的轮廓像什么？
（2）家乡有哪些特产？
（3）为家乡设计2条广告语。
（4）我们都爱自己的家乡，去选你最喜欢的家乡风景或名胜，或风味小吃，向外地游客加以介绍。
3.列举家乡的物产有哪些？（3个以上）
4.每个家庭都有自己的邻居，有些邻居之间亲亲热热如同一家人，有的则是很少来往。请你说说下图中哪两家邻居做的比较好？谈一谈邻里相处有哪些学问？
5.你知道哪些地方的风味饮食？
六.综合题(共1题，共8分)
1.图片分析题。
（1）为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？
（2）你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.C
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.互助
2.物美
3.平时；邻居；减少
4.芙蓉社区；生活；方便（答案符合实际情况即可）
5.沟通解决；忍气吞声
6.相互理解
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.山西——刀削面；重庆——小 面；兰州——拉面；武汉——热干面。
五.简答题
1.李叔叔家收西瓜缺人手，我们来帮忙。王爷爷下到三楼就累了，我去换扶他一把。要下雨了，小毛家没人，我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿。
2.（1）川，像耗牛。
（2）牛肉、豆腐干等。
（3）天府沃土，滋养生命；天府之国，最美四川。
（4）东坡肘子是中国四川地区经典的汉族传统名菜之一，属于川菜系。东坡肘子其实并非苏东坡之功，而是其妻子王弗的妙作。"东坡肘子"被冠以苏东坡之名，又为四川名肴，这是因为"东坡肘子"出自苏东坡的故乡现四川省眉山市东坡区。
3.示例：我的家乡在新疆，我们这里物产有斗鸡和黑羊，由于气温高，日照时间长，我们这里还盛产瓜果，比如：葡萄、哈密瓜、葡萄干、香梨等。
4.图甲邻居做的比较好。多接触，多交流，互相关心，互相帮助
5.不同地区由于生活环境不同，其饮食习惯也不相同。四川的酸辣粉、云南的过桥米线、重庆火锅、南京的盐水鸭、东北的小鸡炖蘑菇、沿海地区的海鲜，北京烤鸭、天津的狗不理包子、西安的羊肉泡馍，山西的面食等都是有名的风味饮食。
六.综合题
1.（1）A同学帮助B同学不讲求方法，不了解他人的需要，实际上伤害了他人。
（2）帮助别人时要了解别人的需要，并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热诚的态度帮助他们等。