人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里巩固练习

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里巩固练习，共5页。试卷主要包含了下面做法正确的是，“远亲不如近邻”说的是，下列行为不利于邻里关系友好的是，彩云之南是，哪些行为说明你在为邻居着想?等内容，欢迎下载使用。
1.下面做法正确的是（ ）。
A.张奶奶收稻谷，我主动去帮她
B.王爷爷走不动了，我装作没看见
C.要下雨了，小芳家晒的衣服没人收，我为了怕麻烦装作没看见
D.小强把果皮丢在地上
2.与邻里和睦相处，下面做法不对的是（ ）。
A.看到有羊吃邻居庄稼，赶紧把羊赶开
B.邻居小孩没人带，我有空就陪他玩
C.邻居家养的鸽子经常把粪便拉在我家院子里，我和他们吵起来
3.“远亲不如近邻”说的是（ ）。
A.和邻居交往很不现实
B.邻居间应该彼此宽容
C.有困难时，邻居会帮助我们
4.下列行为不利于邻里关系友好的是（ ）。
A.小军妈妈主动打扫楼道卫生
B.小丽晚上练习跳舞动静很大
C.小红经常帮邻居奶奶取快递
5.彩云之南是（ ）。
A.四川
B.云南
C.重庆
D.广西
6.哪些行为说明你在为邻居着想?（ ）
①楼下有人，要轻拿轻放东西
②晒自家粮食，先不用考虑邻居
③楼道多放点东西，不会影响邻居走路
④为了避免往楼下淌水，我不会将潮湿拖布放阳台上
A.①④ B.②③ C.①③
二.填空题(共6题，共20分)
1.我们的家乡不仅（ ），还有很多远近闻名的特产。特产就是指一个地方特有的著名的产品。
2.我所居住的村庄或社区的名称是（ ）。我最喜欢这里的（ ）。
3.我们的（ ）是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
4.在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出（ ），我们也应该做一些（ ）的事情帮助我们的邻居。（ ），生活才能和睦。
5.在我们需要帮助的时候，（ ）们常常伸出援助之手。
6.每个地方都有自己的特色，都有值得骄傲的文化，我们应该相互（ ），相互理解，相互（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.安塞腰鼓是我国西南地区的特色文化艺术形式。 （ ）
2.爸爸和邻居因为栅栏的边界不清吵起来了。 （ ）
3.来自哈尔滨的同学在家乡的冬天能看到美丽的冰灯。 （ ）
4.社区的清洁工是能帮我们维修自来水管道的。（ ）
5.邻居家的鸭子没有看管好，经常破坏我家秧苗。我用石头砸它们。（ ）
6.邻里之间遇到冲突要学会通过协商化解矛盾，不能用协商解决的矛盾应忍气吞声。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线。
冬枣 北京
苹果 沾化
火锅 烟台
过桥米线 四川
烤鸭 云南
五.简答题(共5题，共43分)
1.当自家受到了邻居伤害，讲道理他们不理睬时，我们该怎样解决？
2.你的家住在哪里？那里都有什么？
3.我们怎样去了解家乡的山水和传奇故事？
4.假如你是居委会工作人员为促进邻里和谐你可以组织举办哪些活动呢?说一说。
5.你为邻居家做过什么事呢？
六.综合题(共1题，共6分)
1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦。明明家楼上有两个小宝宝，由于年龄还小，经常在家里跑跳或者在地上玩玩具车，导致明明家经常能听到噪音，影响了明明家人的生活。于是，明明妈妈就以牙还牙，经常跑到楼上踢邻居房门。

（1）你认为明明妈妈和楼上邻居的做法各自存在什么问题？
（2）如果你是明明，会劝告妈妈怎样做？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.B
5.B
6.A
二.填空题
1.景色优美
2.大郭庄街道；居民
3.家乡
4.援助之手；力所能及；邻里互助
5.邻居
6.尊重；包容
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.暂时放置在一边不理，过段时间再沟通处理；向居委会或物业公司反映；寻找双方都信得过的人调解等。
2.我的家住在吉林省的一个小村庄，那里有茂密的小树林，一眼望不到边的稻田。
3.（1）我们可以问问当地的老人；（2）我们可以去图书馆找些资料；（3）我们可以去实地考察；（4）我们可以看看景点的旅游手册；（5）我们可以通过网络了解。
4.示例：文明养犬宣传月活动。利用周末和晚上等时间上门与每一位业主当面交谈，向他们发放文明养犬宣传单。征集大家意见对社区内的不文明行为给予合理的处罚，制定文明公约提高居民自觉意识。
5.李叔叔家收西瓜缺人手，我们来帮忙。王爷爷下到三楼就累了，我去换扶他一把。要下雨了，小毛家没人，我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿。
六.综合题
1.（1）只顾自己的感受，不能从他人的角度思考问题。
（2）邻里之间要和谐相处，相互包容，相互谦让，我们要构建良好的邻里关系。