小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课时训练

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课时训练，共5页。试卷主要包含了是新疆的特产，下面属于公共场所的是，人喜欢打腰鼓，下列方法是认识邻居途径的有等内容，欢迎下载使用。
1.（ ）是新疆的特产。
A.楼桃
B.哈密瓜
C.甘熊
2.邻居家的车经常堵住你家车库门，用哪种方式解决是不妥的（ ）。
A.走法律途径
B.找物业反映，找他们帮忙协调
C.自己找邻居去吵架
3.下面属于公共场所的是（ ）。
A.张大爷家的杨树林
B.街中心的广场
C.张朋家的后院
4.端午节刚过，同学们一定知道我们寿光端午节的习俗有（ ）。
A.踩高跷、挂灯笼
B.吃鸡蛋、扭秧歌
C.包粽子、插艾条
5.（ ）人喜欢打腰鼓。它豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，充分体现当地民众憨厚朴实、悍勇威猛的性格。
A.新疆
B.陕北
C.云南
6.下列方法是认识邻居途径的有（ ）。
A.和邻居家小孩儿一起玩
B.和邻居见面装作不认识
C.见到新邻居不说话
二.填空题(共6题，共22分)
1.由于（ ）和历史的原因，不同地方的人们在（ ）与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在（ ）、性格特征上也会有所差异。
2.小区健身器坏了，找（ ）维修。
3.对待地方特色、（ ），我们应该（ ），相互理解，相互包容。
4.由于（ ）和（ ）的原因，不同地方的人们在生活、饮食等方面会有很多的不同。
5.我家乡所在的省级行政区是（ ），我还知道，我家乡的邻省（自治区、直辖市、特别行政区）有（ ）。
6.有事互相帮助，会使邻里之间关系（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在台北，有著名的历史与文化艺术博物馆——台北“故宫博物馆”。（ ）
2.晚上11点，为了庆祝我的生日，我和小伙伴在我家大声唱歌。（ ）
3.对待身边需要帮助的人，我们应该把爱心变成行动。（ ）
4.不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面是相同的，体形外貌、性格特征也没有差异。（ ）
5.失去信誉会导致害人害己。（ ）
6.各地的土特产都是一样的。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线。
山西 热干面
重庆 小面
兰州 刀削面
武汉 拉面
五.简答题(共5题，共39分)
1.当自家受到了邻居伤害，讲道理他们不理睬时，我们该怎样解决？
2.介绍一下你家乡的某一处景点。
3.去邻居家玩，应该注意什么？
4.小区里有一块很隐蔽的地方堆满了垃圾，你想找谁解决？村里耕地的水渠遭到破坏，你想找谁解决？
5.说说邻居帮助你的事情？
六.综合题(共1题，共8分)
1.图片分析题。
（1）为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？
（2）你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.B
6.A
二.填空题
1.环境；生活；体形外貌
2.小区物业的管理公司
3.地方文化；相互尊重
4.环境；历史
5.江苏省；山东省
6.更加融洽
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.山西——刀削面；重庆——小 面；兰州——拉面；武汉——热干面。
五.简答题
1.暂时放置在一边不理，过段时间再沟通处理；向居委会或物业公司反映；寻找双方都信得过的人调解等。
2.太湖。我的家乡无锡，物产丰富，风景秀丽是个人见人爱的好地方，大家一定知道在我们无锡有许多特产，其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼。这太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水。
3.要有礼貌。吃饭时间不去串门。午休时间尽量不去串门。在邻居家要安静，不大声喧哗。和邻居小朋友一起玩玩具离开前要把玩具整理好，卫生打扫好。
4.①找物业来解决垃圾问题。②找村委会解决水渠遭到破坏问题。
5.有时我忘记带家里钥匙了，对门的老奶奶会让我去她家等爸爸妈妈回来。（答案不唯一，只要是邻居帮助了自己即可。）
六.综合题
1.（1）A同学帮助B同学不讲求方法，不了解他人的需要，实际上伤害了他人。
（2）帮助别人时要了解别人的需要，并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热诚的态度帮助他们等。