小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册3 我很诚实当堂达标检测题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册3 我很诚实当堂达标检测题，共4页。试卷主要包含了拔河比赛时，需要大家，下面说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.拔河比赛时，需要大家（ ）。
A.齐心协力
B.孤军奋战
C.自己管自己
2.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（ ）。
A.村里的人都太冷漠
B.谎言会失去别人对自己的信任
C.第二次他还是在撒谎
3.下面说法正确的是（ ）。
A.为人要诚实，不能用谎言来掩盖错误
B.为了不被别人嘲笑必要时可以说谎
C.承认错误会让自己在同学面前丢面子
4.下面同学可以获得“积极劳动奖”的是（ ）。
A.小花非常热爱学习
B.小敏帮助小军提水浇花
C.小明帮盲人爷爷过马路
5.小军的脚受伤后无法上体育课，我们应该（ ）。
A.不理他让他自己待着
B.下课后和他一起玩
C.在背后嘲笑他
6.拔河比赛时，需要大家（ ）。
A.齐心协力
B.孤军奋战
C.自己管自己
二.填空题(共6题，共16分)
1.大雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队行是因为飞行时可以（ ）。
2.不同的人有不同的选择和想法，我们要（ ）和（ ）他人的想法和选择。
3.学会和“不同”的人（ ）是我们必须具备的本领。
4.我们喜欢这充满不同的（ ），我们愿意和各种不同的人（ ）。
5.我们有时会说（ ），是因为恐惧、胆怯或者虚荣。
6.我们喜欢和自己情投意和的人交（ ），这是人之常情。
三.判断题(共6题，共12分)
1.要想实现愿望，我们一定要相信自己并不断为自己加油。（ ）
2.去邻居家玩耍，我们不需要注意自己的言行。（ ）
3.不用和同学们之间友好相处，反正放学了就各回各家。（ ）
4.东东在升旗仪式上不戴红领巾，结果班级“流动红旗”丢了，班长带头责怪他。（ ）
5.我才不要和那些“不同”的人打交道，没有共同语言。（ ）
6.与人沟通交流时，我们要经常打断对方的话，及时说明我们的观点。（ ）
四.简答题(共5题，共37分)
1.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！
2.你了解自己吗？谈说自己有什么特点。你在同学眼中是个怎样的人？
3.你打算给自己颁发一项什么奖？写出颁奖辞。
4.如果遇到下面几种情况，你该怎么做？
（1）从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱。
（2）考试时一道题难住了我，而我正好可以看到同学的答案。
（3）不小心打碎了亲戚家的花瓶。
5.你有什么优点？请举例谈谈自已其中的一个优点。
五.综合题(共1题，共8分)
1.下面这些同学错在哪里？应该怎么办？
材料一：王昊在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。
材料二：陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。
材料三：张晓的脚受伤后无法去上体育课，下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.B
6.A
二.填空题
1.省力
2.理解；接纳
3.相处
4.世界；交往
5.谎话
6.朋友
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.（答案不唯一）
同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。
同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。
同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。
2.（示例）我了解自己。我是一个活泼外向的人，擅长体育运动。同学们都很喜欢我，在他们眼中我是一个乐于助人的好伙伴。
3.示例：我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书，每天我都会抽出时间看1--2小时的课外书，我在阅读中找到了快乐，在快乐中健康成长。
4.（1）我该立即回到商店，向店员说明情况，然后把多找的钱还给店员。
（2）我不会去看同桌的答案，我要诚实对待考试，考出自己的真实成绩。
（3）我该主动向亲戚承认错误，如果需要赔偿，就协商解决。
5.示例：我有很多优点，例如我热爱学习，爱帮助人。有一次，我感冒了，妈妈劝我在家休息，可我担心自己的学习受到影响，还是坚持去上学。
五.综合题
1.材料一：大家不该埋怨他，大家应该安慰他，因为他已经尽力了，班级可以争取下一次，运动会上得第一。
材料二：大家不该责怪她，应该先问明她没有佩戴红领巾的原因，然后再帮助她想办法解决这个问题，并且以后每周一升旗仪式前提醒她佩戴上红领巾。
材料三：大家不该把张晓一人遗忘在教室里。家可以搀扶张晓一起去操场，给他拿个凳子，让他坐在操场边上和大家一起玩，放学后一起去食堂吃饭。