小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册3 我很诚实课后作业题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册3 我很诚实课后作业题，共4页。试卷主要包含了下面说法正确的是，关心和帮助他人，，如果同桌对我撒谎了我应该等内容，欢迎下载使用。
1.下列故事中，没有体现“诚实”的是（ ）。
A.放羊娃“狼来了”的故事
B.商鞅“立木而信”的故事
C.季布“一诺千金”的故事
2.我们总有这样或者那样的缺点，我们该怎样对待自己的缺点呢？（ ）
A.因为这些缺点而否定自己
B.学会改进自己，让自己变得更好
C.不把这些缺点放在心上
3.下面说法正确的是（ ）。
A.为人要诚实，不能用谎言来掩盖错误
B.为了不被别人嘲笑必要时可以说谎
C.承认错误会让自己在同学面前丢面子
4.关于缺点，以下哪种说法是正确的？（ ）
A.圣人没有缺点
B.因为缺点完全否定自己
C.学会改进自己，接纳自己，让自己变得更好
5.关心和帮助他人，（ ）。
A.不需要学习
B.需要学习
C.需要不断地学习
D.了解他人需求即可
6.如果同桌对我撒谎了我应该（ ）。
A.不放在心上无所谓
B.再也不和他做朋友
C.劝他以后要诚实
二.填空题(共6题，共18分)
1.有同学相伴的生活，处处有（ ），同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多（ ）的活动。
2.学会接纳（ ），欣赏他人，我们的生活会更丰富，更精彩。
3.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的（ ），我们将会交到更多的（ ）。
4.有同学相伴的生活，处处有（ ）。我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动。
5.巧诈不如（ ）。
6.假如我能变成一种动物，我想变成（ ），拥有这种动物（ ）的特点。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们可以从他人的看法中了解自己的特点。（ ）
2.从镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。（ ）
3.周彤彤说：我刚到这个班，一定要找志同道合的人做朋友，我不想和跟我性格不一样的同学打交道。（ ）
4.朋友之间的性格是一样的，这样才能玩到一起。（ ）
5.同一棵树上的叶子是相同的。（ ）
6.小丽特别爱帮助同学，我们应该夸夸她。 （ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！
2.如果遇到下面的情况，你该怎么做？
测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该：
3.你期望自己是一个怎样的人？
4.和同学、伙伴们在一起有很多快乐的事。把一件快乐的事写下来。
5.其实，你也很棒，赞赞你自己吧！（多写几条吧！）
五.综合题(共1题，共8分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，相处久了，很多同学成了知心好朋友。
列举两个你与同学们真诚相待、互相帮助的事例？
我们应该怎样和同学真诚相待、互相帮助呢？
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.快乐；丰富多彩
2.不同
3.不同；朋友
4.快乐
5.拙诚
6.黄牛；任劳任怨、勤勤恳恳（符合题意即可）
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.（答案不唯一）
同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。
同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。
同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。
2.虚心向同桌请教，并表示感谢。
3.快乐、诚实、勇敢、有爱心、能坚持到底得人。
4.示例：春游时，我们一起游戏，分享食物。
5.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快（意思对即可）
五.综合题
1.（1）张诚、赵志是我的好朋友，张诚有一次未能带铅笔来学校，我将我的铅笔送给他用；赵志也是我的好朋友，有一次，他看到我很生气地与其他同学产生矛盾，就很友好的提醒我这样是错误的。（2）相互尊重，彼此平等，遇到问题和困难一起解决。