人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴3 我很诚实练习

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴3 我很诚实练习，共4页。试卷主要包含了我们不可以跟邻居家的小伙伴一起，同桌忘记带本子了，你会，下面哪个想法是正确的？等内容，欢迎下载使用。
1.我们不可以跟邻居家的小伙伴一起（ ）。
A.下棋
B.做游戏
C.到马路边刮人家的车
2.小明忘记今天老师布置的家庭作业了，请你帮他选择一个和老师联系的有效方式。（ ）
A.写信
B.打电话
C.跑到老师家
3.明明上学迟到了，当执勤老师询问时，他说出了别班同学的名字。明明的做法（ ）。
A.是有集体荣誉感的表现，值得学习
B.说明他热爱集体，虽然有错，但可以借鉴
C.是不诚实的表现，有损自己和班集体的形象
4.同桌忘记带本子了，你会（ ）。
A.假装不知道
B.主动借给他
C.无所谓
5.下面哪个想法是正确的？（ ）
A.以前我学习都很好，可是这次考得很差，我感觉没面子
B.小明会上网，妈妈不让李雨和他交朋友， 怕小明把他带坏了
C.胡晓东喜欢和“不同”的同学打交道
D.男生和女生不能在一起玩，不然会发生意想不到的事情
6.我同桌做题速度比我快，而且对的比我多，（ ）。
A.我不跟他同桌了
B.他可能偷看了我的答案
C.我应该向他学习
二.填空题(共6题，共26分)
1.我们每个人都有自己的（ ），在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从（ ）中了解自己的特点。
2.（ ）是伟大的，我们只有团结一心，勇于承担责任，才能实现心中的梦想。
3.每个人都有自己的（ ）。在（ ）中、（ ）中，我们都可以找到自己的（ ）。
4.在校园生活中，我们有时会因为（ ）冷落、排斥或者忽视了某些同学。
5.学会接纳（ ）。欣赏他人，我们的生活会更（ ），更精彩。
6.学习的对象不一定是老师，可以是（ ），可以是（ ），可以是身边每一个给你新知识、（ ）和新灵感的人。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们学校是一个集体，但小组不是一个集体。（ ）
2.我不小心打碎了亲戚家的花瓶，我向邻居道了款，并主动提出偿还。（ ）
3.别人眼中的自己根本不是真实的自己，不用理会。（ ）
4.即使是最好的朋友，其兴趣、爱好、思维方式往往也不尽相同。（ ）
5.每个人都有自己的长处，也有不完美的地方。知道自己的不足，才能不断地进步。（ ）
6.通过别人的看法能更全面地了解自己。（ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.巧诈不如拙诚。你能解释一下吗？
2.你是怎样和“不同” 的同学交往的？
3.说谎的原因有哪些？你说谎时心情怎样？
4.从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该怎样做？
5.如果遇到下面的几种情况，你该怎么做？
（1）试卷发下来后，老师批改了100分，但又发现了一道10分的题做错了，老师没扣分，我该（ ）。
（2）从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该（ ）。
五.综合题(共1题，共8分)
1.下面这些同学错在哪里？应该怎么办？
材料一：王昊在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。
材料二：陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。
材料三：张晓的脚受伤后无法去上体育课，下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.特点；他人的看法
2.集体的力量
3.特点；镜子；活动；特点
4.种种原因
5.不同；丰富
6.父母；同学；新发现
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.该句用来表明巧妙的奸诈不如拙朴的诚实。在日常生活中我们要诚实守信。
2.①和“不同”的同学分工合作。②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
3.因为恐惧、胆怯或者虚荣好胜。说谎是心里非常紧张不安，害怕被拆穿，而无地自容。
4.我会立即回到商店，向店员说明情况，然后把多找的钱还给店员。
5.（1）我该向老师反映，扣掉10分，改成实得90分。 （2）主动找售货员退回。
五.综合题
1.材料一：大家不该埋怨他，大家应该安慰他，因为他已经尽力了，班级可以争取下一次，运动会上得第一。
材料二：大家不该责怪她，应该先问明她没有佩戴红领巾的原因，然后再帮助她想办法解决这个问题，并且以后每周一升旗仪式前提醒她佩戴上红领巾。
材料三：大家不该把张晓一人遗忘在教室里。家可以搀扶张晓一起去操场，给他拿个凳子，让他坐在操场边上和大家一起玩，放学后一起去食堂吃饭。