初中人教部编版生活需要法律课文配套ppt课件

这是一份初中人教部编版生活需要法律课文配套ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，生活与法律息息相关，家庭生活，社会生活，学校生活，问题小结，法治的脚步，法律是怎样产生的，合作探究，法律的本质等内容，欢迎下载使用。

情感、态度与价值观目标： 树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。能力目标： 初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。知识目标： 了解法律的产生和法治化的进程，理解生活与法律息息相关，掌握法治的作用。
一、生活与法律息息相关
思考：面对下面的情景，我们应该怎么办？
（1）法律就在我们身边,我们的生活需要法律来调整。 法律是社会关系的调节器。法律调整各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷。
思考：看了以上材料，你有什么启示？
生活与法律息息相关
（2）法律渗透到社会的方方面面。法律服务和指导生活。 作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
（3）法律与我们相伴一生。法律规定的我们的权利和义务。
把下列内容与对应的法律连接起来。
1.刚出生时,父母要为我申报户口,还可以为我申办身份证。
2.到了上学年龄, 父母必须送我去上学。
3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。
4.一般情况下，年满十六周岁，才能就业。
5.年满十八周岁, 我才能享有选举权和被选举权。
6.年满十八周岁, 我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。
7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。
C.婚姻法、老年人权益保障法
D.户口登记条例、居民身份证法
E.未成年人保护法、义务教育法
F.未成年人保护法、劳动法
H.婚姻法、未成年人保护法
法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
①法律就在我们的身边。我们的生活需要法律来调整。②法律已经渗透到社会的方方面面，法律服务和指导生活。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生，规定着权利与义务。
怎样理解生活与法律息息相关?
(1)原始社会没有法律,人类用习惯来约束自己的行为,这些习惯靠人们自觉自愿遵守。(2)国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。
任何一个去偷牛、绵羊、猪、山羊的人， 如果它属於神或者属於皇宫， 这个扒手将为此付赔上三十倍的代价; 如果他们属於国王的自由民， 他只需付十倍的代价 ; 如果这个扒手没有任何东西可以付款，他将被处以死刑。 ——《汉谟拉比法典》
《夏书》曰:昏、墨、贼、杀;皋陶(gā yá)之刑也，请从之。（释义："昏":自己做个坏事而窃取他人的美名;"墨":贪得无厌、败坏官纪;贼:肆无忌惮地杀人，这三种罪都要处以死刑。） ——夏朝 禹刑
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
思考：这些规定说明了什么？古代社会统治者制定法律的目的是什么？
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和冲突的标尺。
思考：法律产生之后，人类走上了依法治国的道路了吗？为什么？
普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。君要臣死，臣不得不死。伴君如伴虎。刑不上大夫。
思考：结合法律的本质，说说你对这几句话的理解？
在古代，法律是用来统治国家、管理社会的工具。虽有法律，但实行的是人治。
法治的含义： 法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
国家依法治理的一种状态
新中国第一部社会主义类型的宪法。
实行依法治国，建设社会主义法治国家
形成中国特色社会主义法律体系
提出了全面推进依法治国的总目标
新中国成立以来的法治化进程
建设中国特色社会主义法治体系，建设 社会主义法治国家。
这节课，你学到了什么？