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统编版六年级下册语文期末模拟提优题(Word版 无答案)
展开部编版语文六年级下期末模拟提优题一
第一部分 积累与运用(53分)
一.行款整齐,正确工整地写一句与描写传统节日有关的诗句(2分)
二.看拼音写词语,注意书写规范。(每空0.5分,共计10分)
luò tuo cāi xiǎng làng màn tàn xī dān ge
yán jùn kù xíng xīng wàng mǐn gǎn wěn hé
三.选择题(选择正确的答案,只选择序号)(27分)
1. ( )
2. 下列词语中.字形全部正确的一项是 ( )
A.一声不吭 灯火通明 奄奄待毙 无挤于事
B.稚气未脱 飞度重洋 悬灯结彩 伶伶俐俐
C.随心所欲 前所未闻 独出新裁 春风拂面
D.精兵简政 重见天日 信手拈来 头晕目眩
3. 下列句子中,没有使用修辞手法的一项是 ( )
A.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的.有的都是纱灯。
B.镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨,洒了一地。
C.如同清风朗月不用一文钱一样.老阳儿(阳光)也不用花一分钱。
D.数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。
4. 下列句子中,标点符号使用有误的一项是 ( )
A.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去。
B.母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?
C.我们全家移民到危地马拉,我……我再没有机会学习中文了。
D.肖复兴写过一篇文章,叫“阳光的两种用法”,写得很有意思。
5. 下列诗句中,与我国传统节日无关的一项是 ( )
A.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 B.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
C.天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 D.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
6. 下列句子中.加点的词语使用不正确的一项是 ( )
A.小芳写的这篇作文,在立意、布局上独出心裁。值得同学们借鉴。
B.他做起事来两面三刀,效率非常高。
C.这帮乌合之众,只是仗着人多欺负弱小,没什么好怕的。
D.小岛上荒无人烟,根本不是人待的地方。
7. 下列句子中,没有语病的一项是 ( )
A.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
B.我们班在拔河比赛中拔得头筹,大家非常开心。
C.尽管我费了九牛二虎之力.而且飞机模型还是没做成。
D.他接受并认可了同学们给出的建议。
8. 下列句子中,没有语病的一项是 ( )
A.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
B.我们班在拔河比赛中拔得头筹,大家非常开心。
C.尽管我费了九牛二虎之力.而且飞机模型还是没做成。
D.他接受并认可了同学们给出的建议。
9. 下列关于习俗寓意的说法.不正确的一项是 ( )
A.建筑上雕刻蝙蝠。是借“蝠”“福”字的谐音,寓意福到。
B.过年的时候吃龟.是借“鱼”“余”字的谐音,寓意年年有余。
C.腊月初八喝腊八粥.寓意新年即将到来。
D.中秋节吃月饼.寓意家人团团圆圆。
四.根据课文内容和课外积累填空(15分)
1. 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或 ,或 。为 而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替 的人去死,就比鸿毛还轻。 (2分)
2. 弈秋, 之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人 ,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, 而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是 ?曰:非然也。(2分)
3. 科学的发现,不是偶然的机遇。《真理诞生于一百个问号之后》通过列举科学发展史上三个有代表性的事例:化学家波义耳发现紫罗兰遇盐酸变色制成石蕊试纸、 、 ,告诉我们,如果科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于 的人,给那些具有 精神的人。(2分)
4.在“外国名篇名著”单元,我们阅读了英国作家 的《鲁滨逊漂流记》,为主人公 的精神所折服;瑞典作家 的童话作品《骑鹅旅行记》,让我们认识了 的尼尔斯;而美国作家马克·吐温的儿童历险小说《 》,则让我们认识了一个 的小男孩汤姆。(3分)
5.《狼王梦》的作者是_____(国家)________(姓名),《狼王梦》写的是一匹充满智慧的狼______,用一生的时间来完成自己的梦.最后为了保护_______和____搏斗一起______。(3分)
6. 苟利于民,___ __;苟周于事,____ __。.(2分)
第二部分阅读理解(27分)
(一)非连续文本阅读(6分)
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降,精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长,某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动,通过同学之间结对子的形式,帮助留守生走出心灵阴影,健康快乐成长。请你参加本次活动,并完成下列任务。
1下面是学生拟写的活动主题词,作为主持人,你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。 ①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手,心连心
选项: 。(只填序号)
理由: 。
2下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表,请你从中提炼两则信息。
福建省留守儿童抑郁情绪调查表
(1)
(2)
3为了开展好这次活动,请你设计两种活动形式。
示例:给留守生集体过生日
①
②
(二)阅读古诗完成后面的题目(8分)
浣溪沙·山下兰芽短浸溪()
苏轼
(游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。)
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规①啼。
谁道人生无再少门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡②。
【注释】:①子规:布谷鸟。②唱黄鸡:黄鸡每晨能报晓,故用以喻指时光流逝,更催人老。
1说出下列诗句的意思:谁道人生无再少门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。(2分)
2、请描述一下词的上片所呈现的画面。(3分)
3、词的下片蕴含怎样的人生哲理?(2分)表达了作者怎样的人生态度?(2分)
(三)阅读文本,完成后面题目(13分)
佛祖呵呵冷笑道:“你那厮乃是个猴子成精,焉敢欺心要夺玉皇上帝尊位?但恐遭了毒手,性命顷刻而休,可惜了你的本来面目!”
大圣道:“常言道:皇帝轮流做,明年到我家。只教他搬出去,将天宫让与我便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。”
那大圣闻言暗笑道:“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里,他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声“我出去也!”一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变做一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”
如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知,我去到天尽头,见五根肉红柱,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”,大指叉里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?……我决不信!不信!等我再去来!”
好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金木水火土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。
1.这个文段节选自_____代_______的________小说《 》。(2分)
2.孙大圣被如来佛收伏之前,他闹出了哪些事?(4分)
3. 孙大圣本领再大,也翻不出如来佛的手心。对这个故事你是怎么看的?(4分)
4.写出中国古典小说四大名著中的其他三部名称与作者(3分)
第三部分 快乐习作(40分)
题目:生活因 而多彩
要求:①先在横线上填写恰当的词(如“友谊、诚实、书籍、歌声、创造”等),将题目补充完整,再作文;②语句通顺,条理清楚,有真情实感;③不少于500字;④文中不要出现真实的校名和人名。
答题卡
一.行款整齐,正确工整地写一句与描写冬天景色的诗句(2分)
二.看拼音写词语,注意书写规范。(每空0.5分,共计10分)
luò tuo cāi xiǎng làng màn tàn xī dān ge
yán jùn kù xíng xīng wàng mǐn gǎn wěn hé
三选择题:(27分)
1 .[A ] [ B ] [C ] [D ] 2. [A ] [ B ] [C ] [D ] 3. [A ] [ B ] [C ] [D ] 4. [A ] [ B ] [C ] [D ] 5. [A ] [ B ] [C ] [D ]
6. [A ] [ B ] [C ] [D ] 7. [A ] [ B ] [C ] [D ] 8. [A ] [ B ] [C ] [D ] 9. [A ] [ B ] [C ] [D ]
四.根据课文内容和课外积累填空(15分)
1.___________ _____________ _____________ _______________
2. ___________ _____________ _____________ _______________
3. ___________ _____________ _____________ _______________
4.___________ _____________ _______ ______ _______ ________
5. ___________ ___________ ______ ________ ______ _________
6. ___________ _____________
(一)非连续文本阅读(6分)
1.(1)________________
(2)__________________________________________________
2. (1)_________________________________________________
(2)__________________________________________________
3. (1)_________________________________________________
(2)__________________________________________________
(二)《浣溪沙》(8分)
1._______________________________________________________________
2________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 3________________________________________________________________
________________________________________________________________
(三)阅读文本,完成后面题目(13分)
1、_______ ________ __________ 《 》
2 、______________________________________________________________
___________________________________________________________________
3.________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4._______________________________________________________________
作文:(40分)题目:生活因 而多彩
要求:①先在横线上填写恰当的词(如“友谊、诚实、书籍、歌声、创造”等),将题目补充完整,再作文;②语句通顺,条理清楚,有真情实感;③不少于500字;④文中不要出现真实的校名和人名。。
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