2022届中考化学物质推断题型专练（8）游戏类推断

这是一份2022届中考化学物质推断题型专练（8）游戏类推断，共11页。
（8）游戏类推断1.某科学兴趣小组在课余时间做了“开门大吉”的游戏，其规则是每把钥匙代表一种试剂，每扇门代表需要鉴别的两种溶液，如图。如果钥匙代表的试剂能够鉴别出门上代表的两种溶液，钥匙就能把门打开（每把钥匙只能使用一次），下列能够依次将四扇门打开的钥匙顺序是(   )A.①②③④B.④②③①C.④③②①D.①③②④2.某智能手机屏幕解锁图形如图所示，若数字1、3、4、6、7、8、9分别是铜粉、木炭粉、氧气、水、生石灰、盐酸、硝酸银溶液中的一种，其中数字4代表的物质是一种气体单质。（“一”表示相连的物质间能发生化学反应）（1）数字4代表的物质是______。（2）数字8与9代表的物质发生反应的化学方程式为____________。（3）小化同学认为图中解锁图形太简单，于是他在原数字所代表物质及线路不变的基础上，另选两种物质继续将“1一2一5”连接起来。若数字5代表的物质是一种碱，则数字2代表的物质是_______。（4）上述所有反应都没有涉及的基本反应类型是___________。3.2021年中国航空产业大会在南昌召开。小雨同学参会后受启发设计了如图所示的化学版飞机模型，图中“→”表示转化关系，“一”表示相互能反应。A~E分别代表氢氧化钠、铁、稀盐酸、硫酸铜、氧化铁五种物质中的一种，其中C属于单质。（1）C的化学式为_______；A的用途是_______（写一种）。（2）C—D反应的实验现象是_______；B→C的反应________（填“一定”或“不一定”）属于置换反应。（3）D一E反应的化学方程式为_______。（4）下列物质中可用来代替E的是_______（填序号）。a.b.c.d.4.如图为“保卫地球，消除温室效应”游戏的物质阶梯，当阶梯上相邻的物质之间能发生反应，方可向上攀登。例如攀登阶梯甲能完成任务。（1）认识阶梯甲①阶梯甲上的4种物质中，共含有___________种阳离子。②攀登阶梯甲过程中产生了白色沉淀，请写出反应的化学方程式：___________。（2）搭建阶梯乙，从中选择4种物质，也能顺利完成任务，C与D的反应可用于工业炼铁。①通过B与C反应，体现出C物质的用途是___________。②A与B发生反应的基本类型是___________。5.“化学列车”的五节车厢分别乘坐了如图所示的五种物质，其中A是一种常见气体单质。“→”表示相邻车厢中物质从左至右的转化关系。请回答下列问题：（1）A是_____________。（2）写出上述转化关系中的任意一个反应的化学方程式_____________。（3）“旅客”能上车的条件是：与门两边车厢中的物质都能反应。“旅客”稀硫酸可以从_____________号门上车。6.某化学兴趣小组的同学用初中化学常见的A~F六种物质做转盘猜谜游戏，已知A是一种气体，C是生活中常见的液体，它们之间有如图所示的关系（“→”表示转化关系，“一”表示反应关系）。（1）若A、D、E都是单质，且E是紫红色固体，B、C、F的物质类别相同，则A的化学式是_________，F→E反应的化学方程式是_________。（2）若A和C的物质类别相同，B是大理石的主要成分，则E的俗称是_________，D的用途是_________（写一种）。7.物质王国举行一场足球游戏, 游戏规则:“队员”之间能相互反应可有效传球;“守门员”与“队员”之间能反应,射门成功。“足球队” 由铁、稀盐酸、氢氧化钙、硫酸铜四名“队员”组成, 游戏中,由“A队员”硫酸铜发球,传球路线和射门如图所示,“守门员”是个“灭火能手”。(1) “守门员”是       (填化学式,下同)。(2) 若“D队员”成功射门,则“B队员”是      ;写出传球过程中任一反应的化学方程式:          ,反应的基本类型为                            反应。(3) “A队员”也可传球给        (选填“C”或“D”)“队员”,快速射门。(4)下列“队员”可替补“守门员”,使“D队员”能成功射门的是 (填序号)。① SO2② Fe2O3③ Na2CO3④NaOH8.物质世界的氧气、二氧化碳、水、氧化铜、氢氧化钠、硫酸、碳酸钠七位小朋友玩丢手绢游戏，其中六位小朋友围成一个圈，相邻的物质间能发生转化（如图所示，“→”表示转化关系，涉及反应均为初中化学常见反应）。已知物质A是光合作用的产物之一，物质D俗称纯碱，物质G准备丢手绢。（1）D的化学式为_______。（2）F的一种用途是_______。（3）D转化为E的化学方程式为_______。（4）小朋友G打算把手绢丢给她的朋友（能和G代表物质发生反应的物质就是她的朋友），那么小朋友G可以把手绢丢给_______（填“A”“B”“C”“D”“E”“F”中的一个或几个）。9.联欢会上，同学们设计了用于解锁屏幕的“化学键盘”，九个键分别代表不同的物质。如图所示：（1）写出Fe与盐酸反应的化学方程式：________。（2）“化学键盘”的解锁规则：若连线两端物质之间能发生反应，则此次滑动成功有效。同学们设计了两种解锁方式：①从左下角的出发，依次经过盐酸、Fe、，最终到达，滑动四次，解锁成功。请写出图中、的化学式：________。②从左上角的CO出发，滑动两次，到达右下角的，解锁成功。请在图中将你认为可以解锁的一条通道涂黑，并写出其中一个反应的化学方程式：________。10.物质王国中七种物质A~G玩“搭积木”游戏。如图为搭成的房子，相互接触的物质之间能发生化学反应（所涉及反应均为初中常见化学反应）。A~G分别是铁、稀盐酸、木炭、氧化铜、氢氧化钙、碳酸钠、氧气中的一种，F为气体。请回答下列问题：（1）F的化学式为_________；若A为碱，则B的俗称为_________。（2）物质G的用途是_________。（3）E与F在点燃条件下反应的化学方程式是_________；C与E反应的实验现象是_________。（4）搭成的房子中，物质之间的反应属于复分解反应的有_________（填序号）。A.2个B.3个C.4个D.5个11.“飞花令”是中国诗词的一种接龙游戏。科学兴趣小组模仿“飞花令”游戏规则，进行物质间转化的接龙比赛，其比赛规则是：从同一物质开始进行转化，接龙物质不能重复且必须含有指定元素，以转化路径长且正确者为比赛胜者。某两场比赛的过程记录如下（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质）。（1）指定元素：氢元素起始物质：HCl比赛胜者：乙同学甲同学：乙同学：乙同学在方框中应填物质的化学式是________（写一种即可）；（2）指定元素：钡元素起始物质：BaO比赛胜者：丁同学丙同学：下列能使丁同学获胜的方案有_________（填序号）。A.B.C.D.12.请同学们搭乘“化学列车”一起畅游物质世界吧！（以下物质均为初中化学常见的物质）如图所示，列车即将通过5座车站，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步反应，方可驶向下一站。“2—5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物
（1）“1号列车”所代表的物质在日常生活中的用途为                （写一种）。
（2）“1号列车”途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（ ）的化学方程式为                    。
（3）“2号列车”途经“4号站”时，“4号站”的物质可能是               （写一种）
（4）“2号列车”途经“5号站”时，反应的化学方程式为              （写一个）。（5）“1、2号列车”途经“           号站（填“2“3”“4或“5”）时，对应的物质可为同一种物质。


 
答案以及解析1.答案：B解析：鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液，可选①氯化钡溶液（与碳酸钠反应有沉淀生成，与氢氧化钠不反应）或④稀盐酸（与碳酸钠反应有气泡生成，与氢氧化钠反应无明显现象）；鉴别氢氧化钠与氢氧化钙溶液，可选②碳酸钠溶液（与氢氧化钙反应有沉淀生成，与氢氧化钠不反应）或③二氧化碳（与氢氧化钙反应有沉淀生成，与氢氧化钠反应无明显现象）；鉴别氢氧化钙和氯化钙溶液，只能选择③二氧化碳（与氢氧化钙反应有沉淀生成，与氯化钙不反应）；鉴别稀盐酸和稀硫酸只能选择①氯化钡溶液（与稀硫酸反应有沉淀生成，与稀盐酸不反应）。综上所述，所选钥匙顺序为④②③①，故选B。2.答案：（1）（2）（3）（4）分解反应解析：（3）数字1、3、4、6、7、8、9分别是Cu粉、木炭粉、、、CaO、盐酸、溶液中的一种，其中数字4代表的物质是一种气体单质，则数字4代表的物质是。能与反应的为木炭粉和Cu粉，木炭粉不与除外的其他几种物质反应，则数字1代表木炭粉、数字7代表Cu粉。Cu粉可与溶液发生反应，则数字8代表溶液。剩余3种物质中只能与CaO发生反应，则数字3代表、数字6代表CaO、数字9代表盐酸。若数字5代表碱，数字2代表的物质能与木炭粉和碱均发生反应，则数字2代表的物质是。3.答案：（1）Fe；除铁锈（合理即可）（2）有红色固体析出，溶液逐渐变为浅绿色；不一定（3）（4）ac解析：A~E分别代表NaOH、Fe、稀盐酸、五种物质中的一种，其中C属于单质，则C为Fe。B可转化为C（Fe），则B为。A可与B（）反应，则A为稀盐酸。D可与C（Fe）反应，则D为。进步可知，E为NaOH。4.答案：（1）①3；②[或]（2）①作燃料；②化合反应解析：（1）阶梯甲上的4种物质中，含有和共3种阳离子。（2）物质C与D的反应可用于工业炼铁，则C与D分别为CO和中的一种，若D为CO，则C为，B为HCl，A为，但不与反应，故D为CO不成立；若D为，则C为CO，B为，A为碳，碳与可反应，B与C物质的反应为，体现了C物质的可燃性。5.答案：（1）（2）[或，合理即可]（3）3解析：（1）A是一种常见气体单质，能转化为二氧化碳，则A是氧气。（3）只有能与门两边车厢中的物质都反应的“旅客”才可从此门上车，稀硫酸分别能与碳酸钠、氢氧化钠反应，所以“旅客”稀硫酸可以从3号门上车。6.答案：（1）；（合理即可）（2）烧碱（或火碱、苛性钠）；改良酸性土壤（合理即可）解析：（1）A是一种气体，C是生活中常见的液体，则C为。E是紫红色固体单质，则E是Cu。A为气体单质，可转化为C（），且能与E（Cu）发生反应，则A为。D为单质，能由C（）转化得到，且可转化为E（Cu），则D为。B、C（）、F的物质类别相同，均属于氧化物。F可转化为E（Cu），A（）可转化为F，则F为CuO。A（）、F（CuO）均可转化为B，且B可转化为C（），则B为。（2）A和C（）的物质类别相同，则A为氧化物，A是一种气体，且A可转化为C（），则A为。B是大理石的主要成分，则B为。C（）可转化为D，且D可与A（）发生反应，则D为。A（）可转化为F，且F可转化为B（），则F为。进一步可推知E为NaOH。7.答案：(1)CO2(2)Fe ;Fe + CuSO4 = FeSO4+Cu(合理即可）;置换(3)D (4) ①③解析： “守门员”是个“灭火能手”，说明“门员”是二氧化碳， 化学式为CO2 ;能和二氧化碳反应的是氢氧化钙，因此D是氢 氧化钙;若“D队员”成功射门，则氢氧化钙能和稀盐酸、硫酸铜 反应，因此C是稀盐酸;铁能和稀盐酸、硫酸铜反应，因此B是 铁;传球过程中，铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应的 化学方程式为Fe + CuSO4 = FeSO4+Cu，属于置换反应。由 题意知A是硫酸铜，硫酸铜能和氢氧化钙反应，因此“A队员” 也可传球给“D队员”，快速射门。二氧化硫能和氢氧化钙反应 生成亚硫酸钙和水,碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀 和氢氧化钠，因此二氧化硫和碳酸钠都可以替补“守门员"。8.答案：（1）（2）作溶剂（合理即可）（3）[或]（4）BDE解析：A是光合作用的产物之一，则A为。物质D俗称纯碱，则D为。B、C、E、F分别为中的一种，CuO只能由转化得到，NaOH只能由转化得到，故B为CuO、E为NaOH。进一步可推知C为、F为、G为。9.答案：（1）（2）①、Zn（合理即可）；②见图；（或）解析：（1）Fe与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气。（2）①由于碳酸钙能与盐酸反应，盐酸能与铁反应，铁能与硫酸铜反应，硫酸铜能与锌反应，所以从左下角的出发，依次经过盐酸、Fe、，最终到达，滑动四次，解锁成功，所以图中、的化学式可以是、Zn。②一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，从左上角的CO出发，滑动两次，到达右下角的，解锁成功。10.答案：（1）；纯碱（或苏打）（2）作燃料（合理即可）（3）；固体溶解，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色（4）C解析：A~G分别是铁、稀盐酸、木炭、氧化铜、氢氧化钙、碳酸钠、氧气中的一种，F为气体，则F为。F可与E、G反应，则E、G分别为铁、木炭中的一种。C能和其余6种物质中的4种发生反应，则C为稀盐酸，E能和C反应，则E为Fe，G为碳。G能和D反应，则D为CuO。A、B分别为中的一种。（1）若A为碱，则B为，俗称为纯碱或苏打。（2）G为木炭，可用作燃料等。（4）搭成的房子中，物质之间的反应属于复分解反应的有A、B、C之间的3个反应和C与D之间的反应，共4个。11.答案：（1）（或NaOH或，合理即可）（2）BC解析：（1）盐酸可与碱、金属氧化物等反应生成盐和水；水通电分解生成氢气，与氧化钠反应生成氢氧化钠，与氧化钙反应生成氢氧化钙，与反应生成碳酸，故可填等。（2）丁要获胜，需实现3种以上的物质转化。A中不能一步转化为，该方案不能成立。D中BaO与盐酸反应生成，与等可溶性碳酸盐反应生成，可与稀硝酸反应生成，要一步转化为，需和一种可溶性碱反应，互相交换成分后的物质为和硝酸盐，易溶于水，所有的硝酸盐都易溶于水，故该转化无法一步实现，该方案不能成立。12.答案：（1）作洗涤剂等（2）（3）（或或等）（4）（或其他合理答案）（5）3解析：（1）碳酸钠可用作洗涤剂等。（）二氧化碳与水、碳酸钠发生化合反应生成碳酸氢钠。（3）盐酸可与碳酸盐反应生成二氧化碳气体，故“4号站”的物质可能是碳酸盐。（4）根据酸的化学性质，“5号站”应为金属单质反应为活泼金属与稀盐酸的置换反应。（5）盐酸、碳酸钠均能与氢氧化钙反应，故“1、2号列车”途经“3号站”时，对应的物质可为同一种物质。