小学人教部编版 (五四制)第二单元 我和大自然6 花儿草儿真美丽课后作业题

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人教部编版 (五四制) 一年级下册第二单元 我和大自然 6 花儿草儿真美丽 测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.水里的（   ）就像黑色的逗点。A.蚂蚁B.蝌蚪C.小鱼2.刮哪种风适合出去游玩？（   ）A.微风 B.大风 C.狂风 D.台风3.很多小朋友都喜欢小动物，我们在与动物玩耍时也要保护好自己，下列说法正确的是（   ）。A.用木棍敲打路上的小猫B.见到马蜂要绕行C.亲近流浪动物D.路上见到可爱的小狗就去抱一抱4.（   ）的尾巴像剪刀。A.燕子 B.麻雀 C.鸭子5.观察花草时，我们要做到（    ）。A.只观赏，不采摘B.踩上去观赏C.采一朵看看二.填空题(共5题，共32分)1.风的种类有：（      ）（      ）（      ）（      ）等。2.大树、花儿和小草都有（      ），所以我们要（      ）它们。3.冬天很冷，（      ）吹过来会让我们冷的直打哆嗦。4.补充下列儿歌。大自然的语言天上的白云，是大自然的（      ）。白云飘的高，明天可能是（      ）。地上的蚂蚁，是大自然的语言，蚂蚁忙着搬家，出门要带（      ）。水里的蝌蚪，就像（      ）的逗点。大自然在水面上写着：（      ）已到人间。大雁集队（      ）飞，就像“人”字一般，大自然在（      ）写着：秋天已在眼前。5.和（      ）树木在一起，要（      ）哪种花有毒，哪种花有刺儿。三.判断题(共5题，共10分)1.风的用处很大，可以帮助我们发电。（   ）2.荷花一开，夏天就到了。（   ）3.我每天都和院里的小猫玩儿，给它吃的。（   ）4.老鼠是动物，我们要保护它。（   ）5.大树有生命，花儿没有生命。（   ）四.连线题(共1题，共4分)1.我会连。春天         夏天         秋天         冬天荷花开       桃花开       梅花开      菊花开五.简答题(共5题，共32分)1.你知道风儿的朋友有哪些？（可以用一首儿歌来回答。）2.在大自然中一年四季都会有风，你能写出春、夏、秋、冬的风给人的不同感觉吗？3.一年里，被分为四季。而每一个季节，都有着不同的故事。春天，是美丽的风景画，也是秋天的希望。夏天，是知了的叫声，是青蛙的歌唱声。冬天，是人们嘴里吐出来的水蒸气，也是孩子们的冰雪乐园。你喜欢一年四季吗？说说你的理由。4.风儿能帮我们做哪些事情？5.设计一条号召大家爱护自然、感恩自然的标语。参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.A二.填空题1.微风；大风；台风；龙卷风2.生命；爱护3.寒风4.语言；晴天；雨伞；黑色；春天；南；蓝天上5.花草；注意三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×四.连线题1.春天桃花开；夏天荷花开；秋天菊花开；冬天梅花开五.简答题1.（答案不唯一）我牵着细细的雨丝奔跑，我和晨雾一起在山野漫步，我和树叶轻轻唱，星星眨着眼睛静静听。我和雪花一起跳舞，我和云儿在高高的天上捉迷藏，我和雷公电母一起耍威风。2.春天的风和煦，夏天的风凉爽，秋天的风干涩，冬天的风寒冷3.示例：我喜欢四季，因为在不同的季节不着不同的欢乐与高兴，在春天里我可以去春游，在夏天里我可以在水中嬉戏，在秋天里我可以品尝到丰美的果实，在冬天里我可以看到漫天的雪花在空中飞舞，所以我喜欢四季。4.答：（答案不唯一）①炎热的夏季，用扇子扇扇风会给我们带来凉爽。②会让海上的帆船扬帆起航。③可以让风车发电。5.示例：1、处处鸟语花香,生活充满阳光。2、保护大自然就是保护人类自己!3、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。（符合题意即可）