2020-2021学年四川省成都市简阳市简城学区六年级（下）期中语文试卷

这是一份2020-2021学年四川省成都市简阳市简城学区六年级（下）期中语文试卷，共19页。试卷主要包含了看拼音写词语，课文背诵，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。


1.（填空题，6分）看拼音写词语。
2.（单选题，3分）下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.蜜饯qián 掺和cān 咔嚓chā 万象更新gēng
B.唾沫chuí 板栗lì 飘渺piā 头晕目眩xuán
C.栅栏zhà 日晷guĭ 惆怅cóu 含情脉脉mài
D.涔涔cén 急遽jù 油腻nì 青面獠牙liá
3.（单选题，3分）下列词语书写准确无误的一项是（ ）
A.行善积德 截然不同 朴实敦厚 游哉优哉
B.两面三刀 师传身受 奄奄待毙 与世隔绝
C.无济于是 乌合之众 翻箱倒柜 一身不吭
D.永无休止 焉知非福 聚精会神 跃跃欲试
4.（单选题，3分）“那些鸡没完没了地叫着：‘他活该！他活该……’”这个句子中的省略号的作用是（ ）
A.表示说话断断续续
B.表示话题的跳跃或转换
C.表示重复词语的省略
D.表示语义含蓄，让读者去想象
5.（单选题，3分）依次填入下列句中横线上的字，正确的一项是（ ）
（1）他低着头，一言不发，仿佛受到了 大的委屈。
（2）一开始他还只是 不关心，后来竟冷嘲热讽起来。
（3）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂 的生活。
（4）他在口袋里了 半天，掏出一张纸条来。
A.莫 漠 模 摸
B.莫 漠 寞 摸
C.漠 寞 模 摸
D.漠 模 摸 寞
6.（问答题，10分）（1）尼尔斯十分顽劣。动物们都不愿意帮他。（用关联词将两句话合并成一句话）
___
（2）到了第二天早晨，我终于烧成了三只很好的瓦锅。（缩句）
___
（3）名叫金百合的牛对尼尔斯说：“我要让你在我的角上跳舞。”（改为转述句）
___
（4）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
___
（5）听了老师的一番话，使我很受鼓舞。（修改病句）
7.（填空题，10分）课文背诵。
（1）“___ ，___ ”描写了唐朝都城的美丽春景。
（2）《十五夜望月》中含蓄表达诗人思乡之情的诗句是“___ ，___ ”。
（3）___ ，更有早行人。
（4）于是--洗手的时候，___ ；吃饭的时候，___ ；默默时，___ 。
（5）《迢迢牵牛星》中“___ ，___ ”一句，体现出了织女的美丽和勤劳。
（6）每当我看到那些整日嬉戏玩耍、不知努力学习的同学们，我就想用《长歌行》中“___ ，___ ”来劝诫他们。
8.（问答题，10分）课内阅读。
匆匆（节选）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？--是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
（1）选文第一自然段使用了一连串的问句，这样的表达有什么好处？
（2）对“我们的日子为什么一去不复返呢”理解正确的一项是___
A.这句话表达了作者对无法挽回流逝时光的无奈与惋惜。
B.这句话表达了作者对时光为什么会流逝的疑问与困惑。
C.作者在这一自然段回答日子一去不复返的原因，因而在开头提出这个问题。
D.选文开头提出这个问题，却并未作出解答，表明作者想不通这个问题。
（3）“我不仅头涔涔而泪潸潸了”是因为___
（4）选文中，作者运用的抒情方式有哪些？___ （多选）
A.借用美好的事物来抒发内心的情感。
B.采用连续的问句，抒发强烈的情感。
C.把情感融入到具体的叙事中。
D.采用连续的反问，抒发强烈的情感。
9.（问答题，14分）课外阅读。
深沉的父爱
“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我（眷恋 迷恋）甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组织自己的乐队。所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。
自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲（xiá）时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙（mēng méng）在音箱上的编织布料，甚至毫不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么自己做呢？
比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当（dàng dāng）。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘（jiǒng qióng）得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”
出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”我呆住了，猛然看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。
我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流（chàng）、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
如今，我已为人父。最近，当我再度提及此事，爸爸（证实 证明）了我的疑惑：他并不是没钱买音箱。爸爸微笑着说：“真正为的是一起分享制作音箱时的快乐，增进彼此的感情。”
的确，爸爸给了我金钱难以替代的真情。别人的爸爸或许只是简单地给他们的儿子购买音箱，但我的爸爸却给了我他的时间、他的关注、他的爱心。别人的儿子期待完美的设备，我更期待一份真正的父爱。
（1）用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
（2）根据拼音写汉字。
闲（xiá）___
流（chàng ）___
（3）从文中括号里选择合适的词语。
（4）加点的词语“我的愿望”在文中具体指___ 。
（5）第5自然段画线句子描写了人物的___ 和___ ，从中我们可以感受到___ 。
（6）根据文中我的心理变化，在括号里填上恰当的词语。
得知爸爸没钱给我买音箱时，我感到很___ 。爸爸说要和我一起做音箱，令我感到有些疑惑。比赛当天，当别人询问我音箱是不是自己做的时，我感到___ 。但是听了竞争者的话，我却感到___ ，因为我虽然没有获奖，但是获得了真正意义上的“胜利”。
（7）对“我知道自己已经获得了真正意义上的‘胜利’”的正确理解是___
A．“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以我胜利了。
B．“我”体会到父亲的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。
C．“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。
D．“我”唱得非常好，只是音箱效果影响了“我”的成绩。
（8）花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，而父亲却要自己做的真正目的是：___
（9）下面描写父爱的句子与本文内容不相符的一项是___
A.父爱是一株茉莉，它在某个角落默默吐露着它清新的芬芳！
B.有一种爱是无言的，在当时往往无法细诉。然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。
C.父亲的爱藏在严厉的目光背后，令人生畏却给人温暖。
D.父爱是一种默默无闻、寓于无形之中的感情，只有用心的人才能体会。
10.（问答题，3分）星期天，小明在家里看课外书，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样对爸爸说呢？请你替小明设计一段话，说服他爸爸同意小明在课余时间阅读课外书，以消除父子间的误会。
11.（问答题，35分）面对新冠肺炎疫情，全国人民积极响应国家号召，做好全面防护。医护人员勇敢逆行，学生在家学习……在这一过程中，你有着怎样的情感体验？选择一种你印象最深的感受，回忆当时的情景，把自己的经历和心情表达出来吧！注意把印象深刻的内容写具体，真情实感地抒发自己的情感，文中不要出现真实的校名和人名。不少于500字。
2020-2021学年四川省成都市简阳市简城学区六年级（下）期中语文试卷
参考答案与试题解析
试题数：11，总分：100
1.（填空题，6分）看拼音写词语。
【正确答案】：[1]搅拌; [2]骆驼; [3]浓稠; [4]倾覆; [5]徘徊; [6]耽搁
【解析】：看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】：故答案为：
搅拌 骆驼 浓稠
倾覆 徘徊 耽搁
【点评】：完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2.（单选题，3分）下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.蜜饯qián 掺和cān 咔嚓chā 万象更新gēng
B.唾沫chuí 板栗lì 飘渺piā 头晕目眩xuán
C.栅栏zhà 日晷guĭ 惆怅cóu 含情脉脉mài
D.涔涔cén 急遽jù 油腻nì 青面獠牙liá
【正确答案】：D
【解析】：本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】：A．有误，“蜜饯”的“饯”应读jiàn。“掺和”的“掺”应读chān。
B．有误，“唾沫”的“唾”应读tuò。“头昏目眩”的“眩”应读xuàn。
C．有误，“惆怅”的“惆”应读chóu。“含情脉脉”的“脉”应读mò，读mài时指分布在人和动物周身内的血管。
D．正确。
故选：D。
【点评】：在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。
3.（单选题，3分）下列词语书写准确无误的一项是（ ）
A.行善积德 截然不同 朴实敦厚 游哉优哉
B.两面三刀 师传身受 奄奄待毙 与世隔绝
C.无济于是 乌合之众 翻箱倒柜 一身不吭
D.永无休止 焉知非福 聚精会神 跃跃欲试
【正确答案】：D
【解析】：本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】：A.有误，悠哉悠哉：意指求之不得。故“游哉优哉”中的“游”“优”应都改为“悠”。
B.有误，师传身授：指师傅把毕生的手艺或知识传给自己的学生，用自己的行为给学生做傍样！故“师传身受”的“受”应改为“授”。
C.有误，无济于事：是指对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。 故“无济于是”的“是”应改为“事”。一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。故“一身不吭”的“身”应改为“声”。
D.正确。
故选：D。
【点评】：本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
① 义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
② 形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③ 语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4.（单选题，3分）“那些鸡没完没了地叫着：‘他活该！他活该……’”这个句子中的省略号的作用是（ ）
A.表示说话断断续续
B.表示话题的跳跃或转换
C.表示重复词语的省略
D.表示语义含蓄，让读者去想象
【正确答案】：C
【解析】：考查标点符号的用法，完成此类题目要注意分析所给句子在内容、结构、语气等方面的特点，然后选择。
【解答】：结合提示语“没完没了地叫着”可知，那些鸡不断重复地叫着“他活该”，所以句中省略号表示示重复词语的省略。
故选：C。
【点评】：标点的应用是小学语文中的重点与难点，在平时的阅读与写作中要注意标点的辨析与应用。
5.（单选题，3分）依次填入下列句中横线上的字，正确的一项是（ ）
（1）他低着头，一言不发，仿佛受到了 大的委屈。
（2）一开始他还只是 不关心，后来竟冷嘲热讽起来。
（3）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂 的生活。
（4）他在口袋里了 半天，掏出一张纸条来。
A.莫 漠 模 摸
B.莫 漠 寞 摸
C.漠 寞 模 摸
D.漠 模 摸 寞
【正确答案】：B
【解析】：本题考查了学生选字填空的能力，做好此题的关键是：首先理解字义，然后结合语境以及在平时在学习中的积累来完成。
【解答】：莫：是不要的意思。漠：指冷淡地；不经心地.。模：是多音字。读mó时，指法式，规范，标准。摸：指用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动。寞：指寂静；冷落。根据字义，结合（1）题语境，应选填字“莫”。结合（2）题语境，应选填字“漠”。结合（3）题语境，应选填字“寞”。结合（4）题语境，应选填字“摸”。
故选：B。
【点评】：选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，可凭借给出的语素做出选择。
6.（问答题，10分）（1）尼尔斯十分顽劣。动物们都不愿意帮他。（用关联词将两句话合并成一句话）
___
（2）到了第二天早晨，我终于烧成了三只很好的瓦锅。（缩句）
___
（3）名叫金百合的牛对尼尔斯说：“我要让你在我的角上跳舞。”（改为转述句）
___
（4）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
___
（5）听了老师的一番话，使我很受鼓舞。（修改病句）
【正确答案】：因为尼尔斯十分顽劣，所以动物们都不愿意帮他。; 我烧成了瓦锅。; 名叫金百合的牛对尼尔斯说，让尼尔斯在他的角上跳舞。; 看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
【解析】：本题考查学了关联词语、改写句子、扩句缩句以及修改病句。关联词语的辨析要熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】：（1）句子之间是因果关系，根据语义应填“因为……所以……”。
（2）删去修饰语“到了第二天早晨”“终于”“三只很好的”。
（3）删去冒号，引号，改为逗号，删去“我要”，把“你”改为“尼尔斯”。
（4）把“难道还”改为“不”，删去“吗”，问号变为句号。
（5）成分残缺，删去“使”。
故答案为：
（1）因为尼尔斯十分顽劣，所以动物们都不愿意帮他。
（2）我烧成了瓦锅。
（3）名叫金百合的牛对尼尔斯说，让尼尔斯在他的角上跳舞。
（4）看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
（5）听了老师的一番话，我很受鼓舞。
【点评】：在复句中用来连接分句之间关系的连词、复句和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、转折、承接、因果、条件、选择和假设八种。
7.（填空题，10分）课文背诵。
（1）“___ ，___ ”描写了唐朝都城的美丽春景。
（2）《十五夜望月》中含蓄表达诗人思乡之情的诗句是“___ ，___ ”。
（3）___ ，更有早行人。
（4）于是--洗手的时候，___ ；吃饭的时候，___ ；默默时，___ 。
（5）《迢迢牵牛星》中“___ ，___ ”一句，体现出了织女的美丽和勤劳。
（6）每当我看到那些整日嬉戏玩耍、不知努力学习的同学们，我就想用《长歌行》中“___ ，___ ”来劝诫他们。
【正确答案】：[1]春城无处不飞花; [2]寒食东风御柳斜; [3]今夜月明人尽望; [4]不知秋思落谁家; [5]莫道君行早; [6]日子从水盆里过去; [7]日子从饭碗里过去; [8]便从凝然的双眼前过去; [9]纤纤擢素手; [10]札札弄机杼; [11]少壮不努力; [12]老大徒伤悲
【解析】：考查了诗歌默写，诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
【解答】：（1）唐朝诗人韩翎的古诗作品《寒食》中“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”描写了唐朝都城的美丽春景。
（2）唐朝诗人王建的古诗作品《十五夜望月》中含蓄表达诗人思乡之情的诗句是“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。
（3）“莫道君行早，更有早行人”出自古训《增广贤文》，这句话的意思是不要说你出发得早，还有比你更早的人。
（4）选自《匆匆》。
（5）《迢迢牵牛星》中“纤纤擢素手，札札弄机杼”一句，体现出了织女的美丽和勤劳。
（6）每当我看到那些整日嬉戏玩耍、不知努力学习的同学们，我就想用《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”来劝诫他们。
故答案为：
（1）春城无处不飞花 寒食东风御柳斜；
（2）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家；
（3）莫道君行早；
（4）日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去；
（5）纤纤擢素手 札札弄机杼；
（6）少壮不努力 老大徒伤悲。
【点评】：在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
8.（问答题，10分）课内阅读。
匆匆（节选）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？--是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
（1）选文第一自然段使用了一连串的问句，这样的表达有什么好处？
（2）对“我们的日子为什么一去不复返呢”理解正确的一项是___
A.这句话表达了作者对无法挽回流逝时光的无奈与惋惜。
B.这句话表达了作者对时光为什么会流逝的疑问与困惑。
C.作者在这一自然段回答日子一去不复返的原因，因而在开头提出这个问题。
D.选文开头提出这个问题，却并未作出解答，表明作者想不通这个问题。
（3）“我不仅头涔涔而泪潸潸了”是因为___
（4）选文中，作者运用的抒情方式有哪些？___ （多选）
A.借用美好的事物来抒发内心的情感。
B.采用连续的问句，抒发强烈的情感。
C.把情感融入到具体的叙事中。
D.采用连续的反问，抒发强烈的情感。
【正确答案】：A; 作者深感自己虚度了光阴，浪费了时光，所以不禁感到悲伤和自责，同时也表现出对于时间流逝得无奈、焦急和惋惜。; AB
【解析】：语段选自《匆匆》，这篇课文紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。
【解答】：（1）考查学生对句子的理解。阅读句子“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？--是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢”可知，这句话中使用了一连串的问句，表达了作者对时光易逝的慨叹和无奈。这样表达的好处是：这些问句巧妙地牵引着作者的情感，层层紧扣，深化主题。
（2）考查学生对句子的理解。阅读句子“我们的日子为什么一去不复返呢”可知，这句话表达了作者对无法挽回流逝时光的无奈与惋惜。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，阅读句子“我不仅头涔涔而泪潸潸了”可知，“我不仅头涔涔而泪潸潸了”是因为作者深感自己虚度了光阴，浪费了时光，所以不禁感到悲伤和自责，同时也表现出对于时间流逝得无奈、焦急和惋惜。
（4）考查学生对写作方法的理解。阅读文章可知，选文中，作者运用的抒情方式有： ① 借用美好的事物来抒发内心的情感。 ② 采用连续的问句，抒发强烈的情感。
故答案为：
（1）选文第一自然段使用了一连串的问句，表达了作者对时光易逝的慨叹和无奈。这样表达的好处是：这些问句巧妙地牵引着作者的情感，层层紧扣，深化主题。
（2）A；
（3）作者深感自己虚度了光阴，浪费了时光，所以不禁感到悲伤和自责，同时也表现出对于时间流逝得无奈、焦急和惋惜。
（4）AB。
【点评】：完成此题目一般分为以下几步：
1．认真阅读短文，了解短文主要内容。
2．了解短文后，带问题读短文，可边读边做。
3．深入了解主题，完成拓展。
9.（问答题，14分）课外阅读。
深沉的父爱
“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我（眷恋 迷恋）甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组织自己的乐队。所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。
自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲（xiá）时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙（mēng méng）在音箱上的编织布料，甚至毫不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么自己做呢？
比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当（dàng dāng）。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘（jiǒng qióng）得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”
出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”我呆住了，猛然看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。
我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流（chàng）、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
如今，我已为人父。最近，当我再度提及此事，爸爸（证实 证明）了我的疑惑：他并不是没钱买音箱。爸爸微笑着说：“真正为的是一起分享制作音箱时的快乐，增进彼此的感情。”
的确，爸爸给了我金钱难以替代的真情。别人的爸爸或许只是简单地给他们的儿子购买音箱，但我的爸爸却给了我他的时间、他的关注、他的爱心。别人的儿子期待完美的设备，我更期待一份真正的父爱。
（1）用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
（2）根据拼音写汉字。
闲（xiá）___
流（chàng ）___
（3）从文中括号里选择合适的词语。
（4）加点的词语“我的愿望”在文中具体指___ 。
（5）第5自然段画线句子描写了人物的___ 和___ ，从中我们可以感受到___ 。
（6）根据文中我的心理变化，在括号里填上恰当的词语。
得知爸爸没钱给我买音箱时，我感到很___ 。爸爸说要和我一起做音箱，令我感到有些疑惑。比赛当天，当别人询问我音箱是不是自己做的时，我感到___ 。但是听了竞争者的话，我却感到___ ，因为我虽然没有获奖，但是获得了真正意义上的“胜利”。
（7）对“我知道自己已经获得了真正意义上的‘胜利’”的正确理解是___
A．“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以我胜利了。
B．“我”体会到父亲的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。
C．“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。
D．“我”唱得非常好，只是音箱效果影响了“我”的成绩。
（8）花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，而父亲却要自己做的真正目的是：___
（9）下面描写父爱的句子与本文内容不相符的一项是___
A.父爱是一株茉莉，它在某个角落默默吐露着它清新的芬芳！
B.有一种爱是无言的，在当时往往无法细诉。然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。
C.父亲的爱藏在严厉的目光背后，令人生畏却给人温暖。
D.父爱是一种默默无闻、寓于无形之中的感情，只有用心的人才能体会。
【正确答案】：暇; 畅; 我想有一个音箱; 神态; 语言; 这个孩子的想法：希望爸爸能和自己一起做这些事。; 失落; 困窘; 庆幸; B; 和“我”分享制作音箱的快乐，增进彼此的感情。; C
【解析】：本文通过记叙15岁时，父亲与“我”一起动手做音箱参加比赛，虽然因为自制音箱的音乐不够流畅、华美，“我”的乐队最终没能获奖，但是其他人的羡慕却让“我”体会到深深的父爱。
【解答】：（1）考查了选择正确的读音。结合所学拼音知识和语境选出正确读音即可，蒙：méng遮盖起来：～上。mēng欺骗：～骗。měng中国少数民族之一：～古族。故选“méng”。当：dāng阻挡。dàng家产。故选“dàng”。
（2）考查了看拼音写汉字。结合所学拼音知识，正确拼读后写出即可。
（3）考查了学生对词语的理解与辨析。结合词语和语义，从文中括号里选择合适的词语，眷恋：依恋、留恋、不舍得离去。迷恋：强烈的、通常是极度的爱慕。结合语义应选“迷恋”。证实：证明其确实。证明：根据确实的材料判明真实性。结合语境，应选“证实”。
（4）考查了对词语的理解。结合句子“而我必须有一个音箱，否则不能组织自己的乐队”可知，“我的愿望”在文中具体指我想有一个音箱。
（5）考查了对句子的理解与辨析。阅读句子，从“不屑”“羡慕”可知，是对人物神态的描写，从“唉…….”可知，是对人物语言的描写。通过这些描写，我们可以感受到这个孩子的想法：希望爸爸能和自己一起做这些事。
（6）考查了对文中“我”的心理变化的理解。结合文章内容可知，得知爸爸没钱给我买音箱时，我感到很失落。爸爸说要和我一起做音箱，令我感到有些疑惑。比赛当天，当别人询问我音箱是不是自己做的时，我感到困窘。但是听了竞争者的话，我却感到庆幸，因为我虽然没有获奖，但是获得了真正意义上的“胜利”。
（7）本题考查对文章主旨的理解。通过读短文可以知道，爸爸的做法让其他孩子羡慕，而当时爸爸不是没有钱，而是为了和“我”一起做事，增进彼此的感情，这浓浓的父爱远比胜利更重要，所以B是正确的。
（8）考查了对文章内容的理解。结合句子“爸爸微笑着说：‘真正为的是一起分享制作音箱时的快乐，增进彼此的感情。’”可知答案。
（9）考查了对句子及文章内容的理解，阅读句子，结合文章内容可知，A、B、D与本文内容相符本，C.与本文内容不相符，文主要描写了父亲默默的、无形的爱，没有严厉的目光。
故答案为：
（1）méng dàng jiǒng；
（2）暇 畅；
（3）迷恋 证实；
（4）我想有一个音箱
（5）神态 语言 这个孩子的想法：希望爸爸能和自己一起做这些事。
（6）失落 困窘 庆幸；
（7）B；
（8）和“我”分享制作音箱的快乐，增进彼此的感情。
（9）C。
【点评】：阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
10.（问答题，3分）星期天，小明在家里看课外书，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样对爸爸说呢？请你替小明设计一段话，说服他爸爸同意小明在课余时间阅读课外书，以消除父子间的误会。
【正确答案】：无
【解析】：考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确劝告的内容，然后组织语言。
【解答】：可结读课外书的益处等方面进行劝说。
故答案为：
爸爸，高尔基说过，书是人类进步的阶梯。说明读书对我们是有益的，《孙权劝学》中，孙权从一个吴下阿蒙变成学富五车的人，所以读课外书能丰富我的知识，对学习课文是有好处的。同时，我会处理好读课外书与学习之间的关系，合理安排时间，您就放心吧！
【点评】：劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
11.（问答题，35分）面对新冠肺炎疫情，全国人民积极响应国家号召，做好全面防护。医护人员勇敢逆行，学生在家学习……在这一过程中，你有着怎样的情感体验？选择一种你印象最深的感受，回忆当时的情景，把自己的经历和心情表达出来吧！注意把印象深刻的内容写具体，真情实感地抒发自己的情感，文中不要出现真实的校名和人名。不少于500字。
【正确答案】：无
【解析】：本题为自命题的作文，要求写一写疫情期间你有着怎样的情感体验。疫情正在悄悄远离中国大地，人们正在复工、复学。在这次疫情中，肯定有许多让你感动的人，选择你印象深刻，最想表达的去写。可写从媒体中看到、听到的，可写自己亲身经历的。无论写什么，都要通过具体的人或事写出自己的感动，抒发自己的真情实感。写时要注意想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】：范文：
别样的美
新年伊始，在中华大地喜迎春节阖家团圆之际，突发的新型冠状病毒感染的肺炎疫情引起了全国人民的关注与震撼！
疫情无情，人间有爱。你们放弃与家人团聚，坚守岗位，冲在疫情最前沿，守护每个人的健康和生命安全。
许多打动人心的故事在这个战场上涌现。为了国人的安危，你们抛开一切顾虑，冒着自己被感染的危险，逆行在这个没有硝烟的战场上，和看不见摸不着的“敌人”作殊死搏斗！
我从报纸上看到，两名女年轻护士脸颊上，额头上，总是被口罩、防护镜、头套压出深红色的印痕，看起来有些不好看，但在我心中是最美丽的“压痕妆”！你们这种舍己救人、不谋私利的高贵品质深深教育了我！那一刻，我流泪了。
我从网络上得知，武汉金银潭医院一线医护夫妇，老公是主治医生，老婆是护士，虽然隔着一层楼，但几乎很少能见面。这种舍弃小家、顾全大家的高贵品质深深打动了我！那一刻，我流泪了。
我从电视上知道，你们科研人员不分昼夜加班加点研制疫苗，为早日攻克疫情而不懈努力。你们这种锐意进取、迎难而上的高贵品质深深激励了我！那一刻，我流泪了。
一方有难，八方支援！这是中华民族的优良传统，全国各族人民自发捐钱捐物，将一线紧缺物资及时运到抗击疫情前线，请你们放心，全国人民众志成城、万众一心，和你们永远在一起，一定会打赢这场抗击疫情的阻击战！
我要向你们致以最崇高的敬意和最诚挚的问候：“叔叔、阿姨们，你们辛苦了！”祝愿你们工作顺利，身体健康，早日归来！我们少年，一定会不出门，勤洗手，戴口罩，养成良好的防控疫情习惯，保护好自己，不给国家添乱！今后，我们要好好学习，奋发向上，砥砺前行，做社会主义建设的接班人，将来和你们一样为祖国作贡献！
你们是最美的人。
【点评】：本文小作者结合疫情期间的所见，所闻，写出了自己的感动，表达了对战斗在抗疫一线人员的敬意与感动。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。jiă bàn___
luò tu___
nóng chóu___
qīng fù___
pái huái___
dān ge___
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qīng fù___
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