2020-2021学年广东省湛江市徐闻县实验小学六年级（下）期中语文模拟练习试卷

这是一份2020-2021学年广东省湛江市徐闻县实验小学六年级（下）期中语文模拟练习试卷，共17页。试卷主要包含了读拼音，写汉字，把下列词语补充完整，按要求完成句子练习，连线，补充诗句，语言实践，读片段，回答问题，课外阅读选等内容，欢迎下载使用。


1.（填空题，10分）读拼音，写汉字。
2.（填空题，8分）把下列词语补充完整。
3.（填空题，4分）用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。
（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，___ 搬到岸上。
（2）阴雨连绵的坏天气___ 了半个月，叫人实在难受。
（3）最近，我___ 看了几场足球赛。
（4）我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要___ 努力，争取在省赛中冲入前三名。
4.（填空题，4分）下列句子运用的描写方法，选择正确的序号填写在横线上。
A.外貌描写 B.动作描写 C.语言描写 D.心理描写
（1）他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。___
（2）“怎么回事，孩子!喂，快着!谁去拿杯水来!”___
（3）“这大概是一场梦，一种幻觉吧!”他想。___
（4）于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。___
5.（问答题，8分）按要求完成句子练习。
（1）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）
___
（2）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
___
（3）嗓子很干。（改为夸张句）
___
（4）汤姆说，他觉得他是满不在乎的。（改为直接引语）
___
6.（问答题，3分）连线。
7.（填空题，5分）补充诗句。
（1）日暮汉宫传蜡烛，___ 。
（2）___ ，___ 。.纤纤擢素手，___ 。
（3）中庭地白树栖鸦，___ 。
8.（问答题，3分）语言实践。
人物形象评论：我看汤姆•索亚
提示：你怎么看待汤姆•索亚这个人物？你愿意向他学习吗？写出你自己的看法。
___
9.（问答题，12分）读片段，回答问题。
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿--风筝、空竹、口琴等。
（1）请用横线在短文中划出一句谚语。这个谚语说明了___ 。
（2）为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？
___
（3）腊八蒜的做法是这样的：___ 。
（4）“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。“ ”划出腊八蒜色味双美的句子。
（5）孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？
答： ① ___
② ___
③ ___ 。
（6）摘抄文中一个过渡句。
___
10.（问答题，13分）课外阅读选。
长袜子皮皮的故事（节选）
[瑞奥]林格伦著
瑞典海边有个小镇，小镇的郊外有一幢带院子的旧房子，旧房子里住着九岁的小姑娘长袜子皮皮。长袜子皮皮总穿着一双不配套的怪袜子，一只脚穿黑色的，另一只脚穿棕色的。袜子奇怪，鞋子也穿得奇怪。她总穿着一双黑色的大人皮鞋，鞋子比她的脚要大上--倍。当船长的爸爸说：“小姑娘长得太快，住在船上买鞋不方便，干脆就穿大人的皮鞋得啦。”小姑娘就这样穿了多年大鞋子，习惯了，跳舞、跑步、爬山、上树、游泳……样样都轻松自如。穿小鞋才别扭呢!皮皮的长相也很容易使人记住：一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子；满是雀斑的脸，生着个和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来挺好看，总露出一副非常整齐的白牙齿。
皮皮刚住到镇上的时候，有两个警察奉了上级命令，上她家来要她去读书。警察对她说：
“你应该上‘儿童之家’去住，我们已给你安排好了。”
“我什么地方都不去，这儿便是我的家。我是个‘儿童'，我的家当然是‘儿童之家’啦!”皮皮很有理由，还故意反问：
“到‘儿童之家’能带马吗？”
“不行!”
“猴子呢？--尼尔松先生是我的好伙伴呀!”
“更加不行!不行!”两个警察眼睛瞪得圆圆的，回答的声音硬邦邦的，“没有什么条件可谈，不去也得去!”
：“我--在--自--己--家--里!”皮皮大声说完，一钻栏杆，手一拉，脚一撑，像她的猴子尼尔松先生似的，跳上房顶了。两个警察搬来梯子好不容易上去追她，不想皮皮已跳了下来，将警察用的梯子搬走了。警察只好在屋顶上讨饶，皮皮才帮助他们安全地下来。他们到了地面上又凶了，还想抓皮皮，皮皮笑呵呵地迎上去，分开两只手，一手抓着一个人，把两个又高又大的警察轻轻地扔到门外，她挺大方地欢送他们：
“咱们今天玩捉人游戏真开心，下次再玩!”
（1）皮皮穿一双___ 。
A.高跟鞋
B.大皮鞋
C.花布鞋
（2）皮皮养着___ 。
A.猫
B.狗
C.马
（3）用“ ”划出描写长袜子皮皮外貌的句子。
（4）这个片段描写了长袜子皮皮和警察之间发生的什么事？用一句话概括出来。
___
（5）长袜子皮皮说：“我是个‘儿童’，我的家当然是‘儿童之家’啦!”你觉得这句话说得好不好？为什么？
___
11.（问答题，30分）你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟。
2020-2021学年广东省湛江市徐闻县实验小学六年级（下）期中语文模拟练习试卷
参考答案与试题解析
试题数：11，总分：100
1.（填空题，10分）读拼音，写汉字。
【正确答案】：[1]蒜瓣; [2]通宵; [3]熬粥; [4]书籍; [5]防御; [6]畏惧; [7]挪移; [8]蒸融; [9]徘徊; [10]空虚
【解析】：看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】：故答案为：
蒜瓣 通宵 熬粥 书籍 防御
畏惧 挪移 蒸融 徘徊 空虚
【点评】：完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2.（填空题，8分）把下列词语补充完整。
【正确答案】：[1]哄; [2]善; [3]善; [4]已; [5]箱; [6]心; [7]重; [8]截
【解析】：本题考查了学生补充词语的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。
【解答】：哄堂大笑 能歌善舞 行善积德 赞叹不已
翻箱倒柜 心平气和 重见天日 截然不同
故答案为：
哄 善 善 已
箱 心 重 截
【点评】：在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
3.（填空题，4分）用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。
（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，___ 搬到岸上。
（2）阴雨连绵的坏天气___ 了半个月，叫人实在难受。
（3）最近，我___ 看了几场足球赛。
（4）我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要___ 努力，争取在省赛中冲入前三名。
【正确答案】：[1]陆续; [2]持续; [3]连续; [4]继续
【解析】：根据课文整体意思，先理解词语意思，比较形近字之间的字形差别，注意根据形旁的区别，判断其大体的意思，再根据平时在语言环境中的意思组出恰当的词。
【解答】：（1）陆续：表示有先有后，时断时续。鲁滨孙就是先后把用的东西搬上岸的，所以用“陆续”。（2）持续：无间隔，连续不断。第二句指雨无间断地下。所以用“持续”。（3）连续：表示一件事没有太长时间的间隔，我近期看了几场球赛所以用“连续”。（4）继续：表示紧接着前面完成的事去做。我获得是运动会冠军后，争取在省赛中冲入前三名，所以用“继续”。
故答案为：
（1）陆续；（2）持续；（3）连续；（4）继续。
【点评】：多积累多比较词语，注意它们间字形、意思的区别，做好归类整理。
4.（填空题，4分）下列句子运用的描写方法，选择正确的序号填写在横线上。
A.外貌描写 B.动作描写 C.语言描写 D.心理描写
（1）他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。___
（2）“怎么回事，孩子!喂，快着!谁去拿杯水来!”___
（3）“这大概是一场梦，一种幻觉吧!”他想。___
（4）于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。___
【正确答案】：[1]A; [2]C; [3]D; [4]B
【解析】：考查了对人物的描写。人物描写是抓住生活中的细微又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，突出人物的形象。根据题干给出的细节描写深入体会如何表达人物形象的。
【解答】：（1）通过“头发”“鼻子”等的描写可以看出这是对人物外貌的描写。故选A。
（2）这是一句引用人物语言的句子，是对人物语言的描写。故选C。
（3）这是人物的自言自语，是对人物心理活动的描写。故选D。
（4）通过表示动作的词“丢”“摸索”“走”可以看出这是对人物动作的描写，故选B。
故答案为：
（1）A；
（2）C；
（3）D；
（4）B。
【点评】：人物的细节描写是通过人物的 语言、动作、神态的描写来体现人物的品质的。
5.（问答题，8分）按要求完成句子练习。
（1）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）
___
（2）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
___
（3）嗓子很干。（改为夸张句）
___
（4）汤姆说，他觉得他是满不在乎的。（改为直接引语）
___
【正确答案】：鲁滨逊看到痕迹和人骨。; 为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。; 嗓子干得冒烟了。; 汤姆说：“我觉得我是满不在乎的。”
【解析】：考查了缩句和改写句子，改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。
【解答】：（1）考查了缩句，去掉修饰语“再一次”“野人留下的生火的”“满地的”。
（2）考查了改写肯定句，“不得不”改为“只得”。
（3）考查了改写夸张句，夸大“干”的程度即可。
（4）考查了改写直接引语，逗号改为冒号，添加双引号，两个“他”改为“我”。
故答案为：
（1）鲁滨逊看到痕迹和人骨。
（2）为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
（3）嗓子干得冒烟了。
（4）汤姆说：“我觉得我是满不在乎的。”
【点评】：改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
6.（问答题，3分）连线。
【正确答案】：无
【解析】：考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】：《鲁滨逊流记》的作者是（英）丹尼尔•笛福。《爱丽丝漫游奇境记》是英国数学家卡罗尔兴之所至，给友人的女儿爱丽丝所讲的故事，写下后加上自己的插图送给了她。《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话。
故答案为：
《鲁滨逊流记》--丹尼尔•笛福
《爱丽丝漫游奇境》--刘易斯•卡罗尔
《骑鹅旅行记》--塞尔玛•拉格洛芙
【点评】：文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
7.（填空题，5分）补充诗句。
（1）日暮汉宫传蜡烛，___ 。
（2）___ ，___ 。.纤纤擢素手，___ 。
（3）中庭地白树栖鸦，___ 。
【正确答案】：[1]轻烟散入五侯家; [2]迢迢牵牛星; [3]皎皎河汉女; [4]札扎弄机杼; [5]冷露无声湿桂花
【解析】：考查了诗歌默写，诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
【解答】：（1）出自唐代诗人韩翃的《寒食》。
（2）出自汉代乐府诗《迢迢牵牛星》。
（3）出自唐代诗人王建的《十五夜望月》。
故答案为：
（1）轻烟散入五侯家；
（2）迢迢牵牛星 皎皎河汉女 札扎弄机杼；
（3）冷露无声湿桂花。
【点评】：在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
8.（问答题，3分）语言实践。
人物形象评论：我看汤姆•索亚
提示：你怎么看待汤姆•索亚这个人物？你愿意向他学习吗？写出你自己的看法。
___
【正确答案】：我看到了一个智慧、勇敢的汤姆•索亚。非常顽劣的汤姆和好朋友在深夜目睹凶手杀人之后，由于害怕而躲了起来，但在经过思想斗争后出来指认凶手，并且在后来找到了凶手埋藏的宝藏的故事。展现了他智慧、勇敢的特点。我们要学习他这种精神。
【解析】：考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】：《汤姆•索亚历险记》描写的是以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。通过阅读我看到了一个智慧、勇敢的汤姆•索亚。非常顽劣的汤姆和好朋友在深夜目睹凶手杀人之后，由于害怕而躲了起来，但在经过思想斗争后出来指认凶手，并且在后来找到了凶手埋藏的宝藏的故事。展现了他智慧、勇敢的特点。我们要学习他这种精神。
故答案为：
我看到了一个智慧、勇敢的汤姆•索亚。非常顽劣的汤姆和好朋友在深夜目睹凶手杀人之后，由于害怕而躲了起来，但在经过思想斗争后出来指认凶手，并且在后来找到了凶手埋藏的宝藏的故事。展现了他智慧、勇敢的特点。我们要学习他这种精神。
【点评】：课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
9.（问答题，12分）读片段，回答问题。
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿--风筝、空竹、口琴等。
（1）请用横线在短文中划出一句谚语。这个谚语说明了___ 。
（2）为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？
___
（3）腊八蒜的做法是这样的：___ 。
（4）“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。“ ”划出腊八蒜色味双美的句子。
（5）孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？
答： ① ___
② ___
③ ___ 。
（6）摘抄文中一个过渡句。
___
【正确答案】：腊七腊八时的寒冷; 因为这粥用料丰富。; 把蒜瓣放进醋里，封起来; 买杂拌儿; 买爆竹; 买各种玩意儿; 除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
【解析】：语段选自《北京的春节》，文章描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。
【解答】：（1）考查学生对谚语的理解。阅读句子“腊七腊八，冻死寒鸦”可知，这是一句谚语，这个谚语说明了腊七腊八时的寒冷。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的”可知，之所以说“这不是粥，而是小型的农业展览会”，是因为这粥用料丰富。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用”可知答案。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子”可知，这句话是写腊八蒜色味双美的句子。
（5）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿--风筝、空竹、口琴等”可知，孩子们准备过年，最喜欢做的事是： ① 买杂拌儿； ② 买爆竹； ③ 买各种玩意儿。
（6）考查学生对过渡句的理解。阅读句子“除此之外，这一天还要泡腊八蒜”可知，这句话是一个过渡句，起着承上启下的作用。
故答案为：
（1）腊七腊八，冻死寒鸦 腊七腊八时的寒冷
（2）因为这粥用料丰富。
（3）把蒜瓣放进醋里，封起来。
（4）到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
（5）买杂拌儿 买爆竹 买各种玩意儿
（6）除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
【点评】：完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
10.（问答题，13分）课外阅读选。
长袜子皮皮的故事（节选）
[瑞奥]林格伦著
瑞典海边有个小镇，小镇的郊外有一幢带院子的旧房子，旧房子里住着九岁的小姑娘长袜子皮皮。长袜子皮皮总穿着一双不配套的怪袜子，一只脚穿黑色的，另一只脚穿棕色的。袜子奇怪，鞋子也穿得奇怪。她总穿着一双黑色的大人皮鞋，鞋子比她的脚要大上--倍。当船长的爸爸说：“小姑娘长得太快，住在船上买鞋不方便，干脆就穿大人的皮鞋得啦。”小姑娘就这样穿了多年大鞋子，习惯了，跳舞、跑步、爬山、上树、游泳……样样都轻松自如。穿小鞋才别扭呢!皮皮的长相也很容易使人记住：一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子；满是雀斑的脸，生着个和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来挺好看，总露出一副非常整齐的白牙齿。
皮皮刚住到镇上的时候，有两个警察奉了上级命令，上她家来要她去读书。警察对她说：
“你应该上‘儿童之家’去住，我们已给你安排好了。”
“我什么地方都不去，这儿便是我的家。我是个‘儿童'，我的家当然是‘儿童之家’啦!”皮皮很有理由，还故意反问：
“到‘儿童之家’能带马吗？”
“不行!”
“猴子呢？--尼尔松先生是我的好伙伴呀!”
“更加不行!不行!”两个警察眼睛瞪得圆圆的，回答的声音硬邦邦的，“没有什么条件可谈，不去也得去!”
：“我--在--自--己--家--里!”皮皮大声说完，一钻栏杆，手一拉，脚一撑，像她的猴子尼尔松先生似的，跳上房顶了。两个警察搬来梯子好不容易上去追她，不想皮皮已跳了下来，将警察用的梯子搬走了。警察只好在屋顶上讨饶，皮皮才帮助他们安全地下来。他们到了地面上又凶了，还想抓皮皮，皮皮笑呵呵地迎上去，分开两只手，一手抓着一个人，把两个又高又大的警察轻轻地扔到门外，她挺大方地欢送他们：
“咱们今天玩捉人游戏真开心，下次再玩!”
（1）皮皮穿一双___ 。
A.高跟鞋
B.大皮鞋
C.花布鞋
（2）皮皮养着___ 。
A.猫
B.狗
C.马
（3）用“ ”划出描写长袜子皮皮外貌的句子。
（4）这个片段描写了长袜子皮皮和警察之间发生的什么事？用一句话概括出来。
___
（5）长袜子皮皮说：“我是个‘儿童’，我的家当然是‘儿童之家’啦!”你觉得这句话说得好不好？为什么？
___
【正确答案】：B; C; 警察要让皮皮去“儿童之家”住。; 好。这句话表达了长袜子皮皮的自豪。
【解析】：语段选自《长袜子皮皮》。文章主要写了皮皮刚住到镇上的时候，有两个警察奉了上级命令，要让皮皮去“儿童之家”住。
【解答】：（1）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“她总穿着一双黑色的大人皮鞋”可知，皮皮穿一双大皮鞋。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“到‘儿童之家’能带马吗”可知，皮皮养着马。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子；满是雀斑的脸，生着个和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来挺好看，总露出一副非常整齐的白牙齿”可知答案。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“皮皮刚住到镇上的时候，有两个警察奉了上级命令，上她家来要她去读书”可知，这个片段主要写了警察要让皮皮去“儿童之家”住。
（5）考查学生对句子的赏析。阅读句子“长袜子皮皮说：‘我是个‘儿童’，我的家当然是‘儿童之家’啦’”可知，这句话说得好，表达了长袜子皮皮的自豪。
故答案为：
（1）B；
（2）C；
（3）一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子；满是雀斑的脸，生着个和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来挺好看，总露出一副非常整齐的白牙齿。
（4）警察要让皮皮去“儿童之家”住。
（5）好。这句话表达了长袜子皮皮的自豪。
【点评】：完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
11.（问答题，30分）你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟。
【正确答案】：无
【解析】：本题为命题作文，要求以“最让我开心的节日”为题写一篇作文。审题时要注意围绕“节日”选材，选择你熟悉的一个节日，体现“开心”，写作时，可以通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
【解答】：范文：
家乡的节日
我们家乡的传统节日可多了，有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有祭祀亲人的清明节……但我最喜欢的还是热热闹闹的端午节，因为端午节不但有我喜欢看的赛龙舟，还有我最最喜欢吃的美味的粽子了。
那香软可口的粽子让我百吃不厌、回味无穷，可我还是在最近的学习中，才具体地了解到这美味可口的粽子，竟然还有一段古老而又动人的来历呢!
相传我国的爱国诗人屈原，因他的祖国被秦国侵占，心如刀割，在农历五月初五的这一天，投江自杀了。百姓们为了纪念这位伟大的爱国诗人，纷纷拿出事先准备好的饭团、鸡蛋投入江中，好让鱼虾吃饱了，不去咬伤屈原的身体。后来百姓们又想出用树叶包饭团，外缠彩带的办法，这就和我们今天的粽子有些相似了。
贵阳人包的粽子，又小巧又可爱，那形状就像一个个尖尖的冰激凌。每当端午节来临又正好赶上我们上学的日子，我的妈妈就会给我准备一小串用线连成的各种口味的粽子，有肉馅的、有花生馅的、有大枣馅的、还有绿豆馅的等等，还要为我精心挑选两个最厉害的煮熟了的鸭蛋去学校和同学们比赛，我们的规则是这样的：谁的鸭蛋撞不破，能坚持到最后，谁就是最后的赢家，那时的课堂欢声笑语，那声音简直成了一片欢乐而又兴奋的海洋，我们的教室也变成了一片狼籍的战场……
至今都好怀念过端午时教室里那片狼藉的战场，因为这战场里有属于我们的故事，故事中有欢笑、有兴奋，甚至还有我们的泪水……
【点评】：小作者选材典型，既写了节日的来历，又有节日的场面描写，叙述时条理清楚，是一篇不错的习作。suàn bàn___
tōng xiā___
á zhōu___
shū jí___
fáng yù___
wèi jù___
nuó yí___
zhēng róng___
pái huái___
kōng xū___
___ 堂大笑
能歌___ 舞
行___ 积德
赞叹不___
翻___ 倒柜
___ 平气和
___ 见天日
___ 然不同
《鲁滨逊流记》
刘易斯•卡罗尔
《爱丽丝漫游奇境》
塞尔玛•拉格洛芙
《骑鹅旅行记》
丹尼尔•笛福
suàn bàn___
tōng xiā___
á zhōu___
shū jí___
fáng yù___
wèi jù___
nuó yí___
zhēng róng___
pái huái___
kōng xū___
___ 堂大笑
能歌___ 舞
行___ 积德
赞叹不___
翻___ 倒柜
___ 平气和
___ 见天日
___ 然不同
《鲁滨逊流记》
刘易斯•卡罗尔
《爱丽丝漫游奇境》
塞尔玛•拉格洛芙
《骑鹅旅行记》
丹尼尔•笛福