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    人教部编版 三年级下册第一单元 我和我的同伴 2 不一样的你我他测试题及答案(精品)

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    人教部编版 (五四制)三年级下册2 不一样的你我他优秀精练

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    这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册2 不一样的你我他优秀精练,共4页。试卷主要包含了下列说法错误的是,与“不同”的同学相处,你会,她们是双胞胎姐妹,,拔河比赛时,需要大家等内容,欢迎下载使用。
    1.下列说法错误的是( )。
    A.面对别人的批评我应该认真反省
    B.别人不理解自己时也不能生气
    C.如果没人夸奖我,我就不努力
    2.与“不同”的同学相处,你会( )。
    A.要求对方和自己一样
    B.理解他人,接纳不同
    C.强迫自己和对方一样
    3.她们是双胞胎姐妹,( )。
    A.性格特长等完全一样
    B.性格特长等不一样
    C.有很多相似点,可有各有不同
    D.完全不同
    4.拔河比赛时,需要大家( )。
    A.齐心协力
    B.孤军奋战
    C.自己管自己
    5.文明接打电话、收发邮件体现了我们小朋友的个人素质,下面谁做的对?( )
    A.小明:找谁,不在家。
    B.小丽:嘿,快收邮件!
    C.小龙:你好,请问您找谁?
    6.小健数学考试成绩不理想,“不倒翁先生”会告诉他( )。
    A.很差劲哟
    B.找原因,提成绩
    C.很失败呀
    二.填空题(共6题,共16分)
    1.学会接纳不同,欣赏他人,我们的生活会更( )、更( )。
    2.有同学相伴的生活处处有( )。
    3.我们喜欢这充满不同的世界,愿意和各种不同的人交往。学会( )不同,欣赏他人,我们的生活会更丰富更精彩。
    4.我们每个人都有自己的特点,也有( )的地方。我们可以不断地( )自己,使自己变得更好。
    5.韩非子说,( )不如拙诚。
    6.在生活中,我们常常对自己有特别的( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.我们在同一个班级学习生活,我们都是一样的。( )
    2.张明接力赛时摔倒了,结果班级接力赛输了,大家都埋怨他。( )
    3.班级歌咏比赛时,每个人唱好了就行了。( )
    4.在与同学的交往中有欢笑、有泪水、有甜蜜,也有苦涩。( )
    5.小胖很苦恼,他觉得自己没有任何特点。( )
    6.不同的颜色才能组成多彩的图画。( )
    四.简答题(共5题,共34分)
    1.找一找由于不同给生活带来精彩的例子。(至少两个)
    2.我们应该怎样认识自己呢?
    3.说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。(至少列出4件事)
    4.你认为自己在哪些方面做得比较好,哪些方面还需要继续改进?
    5.有的人说“做老实人吃亏”,你对这句话有什么想法?
    五.综合题(共1题,共10分)
    1.分析下面几种情况,说说你该怎么做?
    心存虚荣心都有可能使人说谎话。
    一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖,最后都会露馅,自己的人品也会受到损害。
    所以,在生活中我们要怎么做?
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.B
    3.C
    4.A
    5.C
    6.B
    二.填空题
    1.丰富;精彩
    2.快乐
    3.接纳
    4.不完美;改进
    5.巧诈
    6.期望
    三.判断题
    1.×
    2.×
    3.×
    4.√
    5.×
    6.√
    四.简答题
    1.①饭桌上,不同滋味的菜品,汇聚成美味佳肴。②树林里,不同小鸟的鸣叫声,汇聚成好听的乐章。(意思对即可)
    2.每个人都有不同的特点与爱好,我们可通过寻找和分析自己的兴趣、特长、优点、特点等认识自己,也可以从别人的评价里认识自己的特点和优势,树立起自信。
    3.有同学相伴的生活处处有快乐。课间时,我们一起玩耍;春游时,我们一起游戏,分享食物;运动会上,我们团结合作;学习上,我们一起解决难题。
    4.示例:我认为我数学学得比较好,但英语学起来比较费劲,而我的好朋友小民恰恰相反,我们可以相互学习、相互帮助,这样成绩都能有很大的提升。
    5.示例:我觉得这句话是错误的,“老实人”其实可以理解为“老老实实、诚实、不说谎的人”,诚实是中华民族的传统美德,是做人之本,我们应该做一个诚实守信的人。
    五.综合题
    1.有时我们会不由自主地说谎,也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎,但是我们要记住:诚实是中华民族的传统美德,是做人之本。所以我们的成长需要诚实的品质来陪伴,我们应该成为一个诚实守信的人。

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