人教部编版 (五四制)三年级下册2 不一样的你我他优秀同步训练题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册2 不一样的你我他优秀同步训练题，共4页。试卷主要包含了我们怎样做才能交到更多的朋友？，我们每个人都有各自性格特点等内容，欢迎下载使用。
1.文明接打电话、收发邮件体现了我们小朋友的个人素质，下面谁做的对？（ ）
A.小明：找谁，不在家。
B.小丽：嘿，快收邮件！
C.小龙：你好，请问您找谁？
2.有个同学的脚受伤了，下课后大家哪一做法是错误的？（ ）
A.几个同学操扶她上厕所
B.陪伴她聊天
C.大家都出去玩留她一个人在教室里
3.我们怎样做才能交到更多的朋友？（ ）
A.找志同道合的好朋友一起玩
B.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同
C.不管什么人，我都和他们称兄道弟
4.我喜欢打乒乓球，我的好朋友吴华喜欢踢足球，我们在一起时（ ）。
A.强迫他和自己打乒乓球
B.委屈自己和他踢足球
C.寻找共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事
5.我们每个人都有自己的特点，因此，我们要（ ）。
A.不断改进自己
B.不用努力，靠爸妈
C.感到自卑
6.我们每个人都有各自性格特点。下列性格中值得我们学习的是（ ）。
A.欣欣很文静，就是比较娇气总爱哭
B.小明学习成绩好，却很自私，从不借东西给别人
C.兰兰不但爱帮助他人，而且很有礼貌
二.填空题(共6题，共28分)
1.我们年龄（ ），在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同的（ ），能够聊到一起，玩到一块儿。
2.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的（ ），我们将会交到更多的（ ）。
3.有同学相伴的生活，处处有（ ）。我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动。
4.假如我能变成一种动物，我想变成（ ），拥有这种动物（ ）的特点。
5.我们愿意和不同的人打交道。学会（ ），欣赏他人，我们的生活会更（ ）、更（ ）。
6.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地（ ）。在帮助他人时要尊重他人的（ ）、了解他人的（ ），以（ ）的态度帮助他人。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小莉在班里成绩不好，所以她不是班里的骄傲。（ ）
2.赵妍和赵慧是双胞胎，他们两个人一模一样，一点不同的地方都没有。（ ）
3.有一道难题难住了我，我看了看同桌的答案写上了。（ ）
4.和同学们一起玩游戏能够体验合作的愉快。（ ）
5.改进自己就是要变得很厉害，让同学们都听我的。（ ）
6.每个人都有自己独特的外貌、性格与爱好。（ ）
四.简答题(共5题，共27分)
1.从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该怎样做？
2.有这样一个故事：一次南方发大水，人们在河边发现一个蚂蚁球，黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧抱成一团。蚂蚁球靠岸后，一层一层地打开，一大群蚂蚁迅速而井然有序地冲上提岸，胜利登陆。这个故事带给我们的启示是什么？
3.说出几件与同学们在一起的快乐往事？
4.和同学、伙伴们在一起有很多快乐的事。把一件快乐的事写下来。
5.王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。
（1）你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？
（2）你认为班上的同学应该怎么做？
五.综合题(共1题，共8分)
1.下面这些同学错在哪里？应该怎么办？
材料一：王昊在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。
材料二：陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。
材料三：张晓的脚受伤后无法去上体育课，下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.差不多；兴趣爱好
2.不同；朋友
3.快乐
4.黄牛；任劳任怨、勤勤恳恳（符合题意即可）
5.接纳不同；丰富；精彩
6.学习；隐私；需要；友善与热诚
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.我会立即回到商店，向店员说明情况，然后把多找的钱还给店员。
2.（示例）我们在集体中要团结，依靠团结的力量才能共同面对困难，渡过难关。
3.（1）课间时，我们一起玩耍。（2）春游时，我们一起游戏，分享食物。（3）运动会上，我们团结协作。（4）学习上，我们一起解决难题。
4.示例：春游时，我们一起游戏，分享食物。
5.（1）这样做是不对的。因为大家在一起是一个集体，不能让一个人落下。我们不能因为王浩在接力赛中不小心摔倒而埋怨他；也不能因为张晓的脚受伤而忽视她。
（2）应该帮助王浩和张晓，让他们改正缺点，克服困难，共同进步，不能让任何一个人落下。
五.综合题
1.材料一：大家不该埋怨他，大家应该安慰他，因为他已经尽力了，班级可以争取下一次，运动会上得第一。
材料二：大家不该责怪她，应该先问明她没有佩戴红领巾的原因，然后再帮助她想办法解决这个问题，并且以后每周一升旗仪式前提醒她佩戴上红领巾。
材料三：大家不该把张晓一人遗忘在教室里。家可以搀扶张晓一起去操场，给他拿个凳子，让他坐在操场边上和大家一起玩，放学后一起去食堂吃饭。