小学2 不一样的你我他优秀课后测评

这是一份小学2 不一样的你我他优秀课后测评，共4页。试卷主要包含了当我摔倒时，我会希望等内容，欢迎下载使用。
1.我同桌做题速度比我快，而且对的比我多，（ ）。
A.我不跟他同桌了
B.他可能偷看了我的答案
C.我应该向他学习
2.我想和吴建华一起去玩耍，但是我喜欢踢足球，吴建华喜欢打篮球，我应该怎么办？（ ）
A.强迫他和我一起踢足球
B.跟吴建华说打篮球容易受伤
C.寻找我们共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事
3.在商店买东西回家后发现售货员多找了几元钱应该（ ）。
A.去花掉
B.交给妈妈
C.去还给售货员
4.当我摔倒时，我会希望（ ）。
A.别人也摔倒
B.有人扶我一把
C.不要被人嘲笑
5.我们不能从下面哪一方面找到自己的特点？（ ）
A.镜子中
B.活动中
C.和同学吵架时
6.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（ ）。
A.村里的人都太冷漠
B.谎言会失去别人对自己的信任
C.第二次他还是在撒谎
二.填空题(共6题，共22分)
1.学会（ ）不同，（ ）他人，我们的生活会更丰富，更精彩。
2.我们喜欢和自己（ ）的人交朋友，这是人之常情。
3.我们也有不完美的地方，我们可以（ ），使自己变得更好。
4.一个乐于（ ）别人的人，是一个播种（ ）并收获快乐的人。
5.我们从小就应该成为一个（ ）的人。
6.如果说班级是棵（ ），那么每一位同学就像树上的（ ）。同学之间有很多（ ），可又各有（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.每个地方都有自己的特色，我们要相互理解、相互包容。（ ）
2.不同的人对同一事物的想法是一样的。（ ）
3.一个人只说自己的优点，不说缺点。（ ）
4.小明晚上贪玩没完成作业，第二天告诉老师做完了没带。（ ）
5.在校园中活中，我们不能冷落、排斥同学。（ ）
6.没有同学的相伴，我自己一个人将会很自由、快乐。 （ ）
四.简答题(共5题，共33分)
1.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿黑，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”你认为李明的说法对吗？为什么？（不少于2条）
2.有同学相伴的生活处处有快乐。说一说你和同学之间开展了哪些丰富多彩的活动？
3.同学之间应该怎样相处？
4.找找自己最棒的地方，写几个下来与同学分享。
5.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！
五.综合题(共1题，共8分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，相处久了，很多同学成了知心好朋友。
列举两个你与同学们真诚相待、互相帮助的事例？
我们应该怎样和同学真诚相待、互相帮助呢？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.接纳；欣赏
2.情投意合
3.不断改进自己
4.赞美；快乐
5.诚实守信
6.大树；一片叶子；相同点；各不相同
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.李明的说法是错误的，李明帮助人的出发点是好的，但是我们帮助别人的时候要学会尊重别人；李明这样做不仅不会让王刚感激他，反而会引发矛盾，甚至引起冲突。
2.（答案不唯一）
①课间时，我们一起玩耍。
②春游时，我们一起游戏，分享食物。
③运动会上，我们团结合作。
④学习上，我们一起解决难题。
3.相互尊重，要做到诚信，彼此之间要宽容，要相互帮助。
4.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快（意思对即可）
5.（答案不唯一）
同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。
同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。
同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。
五.综合题
1.（1）张诚、赵志是我的好朋友，张诚有一次未能带铅笔来学校，我将我的铅笔送给他用；赵志也是我的好朋友，有一次，他看到我很生气地与其他同学产生矛盾，就很友好的提醒我这样是错误的。（2）相互尊重，彼此平等，遇到问题和困难一起解决。