人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴2 不一样的你我他精品课后练习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴2 不一样的你我他精品课后练习题，共4页。试卷主要包含了去领居家做客，应该，她们是双胞胎姐妹，等内容，欢迎下载使用。
1.去领居家做客，应该（ ）。
A.和邻居家的小孩抢玩具
B.感觉不自在，坐一会儿就走了
C.大方礼貌地和邻居交谈，作文明小客人
2.小健数学考试成绩不理想，“不倒翁先生”会告诉他（ ）。
A.很差劲哟
B.找原因，提成绩
C.很失败呀
3.测验时一道难题难住了我，正好可以看到同坐的答案，我应该（ ）。
A.就当没看见
B.按照同坐的答案写
C.自己开动脑筋仔细思考
4.我想和吴建华一起去玩耍，但是我喜欢踢足球，吴建华喜欢打篮球，我应该怎么办？（ ）
A.强迫他和我一起踢足球
B.跟吴建华说打篮球容易受伤
C.寻找我们共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事
5.小枫上美术课忘记带水彩笔，作为他的同桌我可以（ ）。
A.不要管他，自己画自己的
B.把自己的彩色铅笔跟他合用
C.带他告诉老师，让老师批评他
6.她们是双胞胎姐妹，（ ）。
A.性格特长等完全一样
B.性格特长等不一样
C.有很多相似点，可有各有不同
D.完全不同
二.填空题(共6题，共16分)
1.有同学相伴的生活处处有（ ）。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的（ ）。
2.我们可以不断地（ ），使自己变得更好。
3.想要交到更多的朋友，就要用（ ）看待他人，接纳他人与自己的不同。
4.有同学相伴的生活，处处有（ ）。我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动。
5.我们喜欢和自己情投意和的人交（ ），这是人之常情。
6.对于同一幅画，每个人的（ ）是不一样的。
三.判断题(共6题，共12分)
1.每个人都有可爱之处，关键在于要善于发现自己的优点。（ ）
2.在诗歌创作比赛中，小兰从网上下载了一篇诗歌，向老师保证是自己原创的。（ ）
3.期末考试没考好，踢球时又把班级玻璃打碎了，我活得太失败了。（ ）
4.学习好、爱劳动的学生是十全十美的。（ ）
5.肯定自己的长处会让自己更有信心。（ ）
6.从他人的看法中，我们不能了解到自己的特点。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.小明说：“每次做作业，我总是让爸爸妈妈帮我。”小兰说：“做作业时，碰到难题就不做了。”你觉得他们做法对吗？为什么？请说说你的看法。
2.“巧诈不如拙诚”的意思是什么？
3.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！
4.找找自己最棒的地方，写几个下来与同学分享。
5.你认为自己在哪些方面做得比较好，哪些方面还需要继续改进？
五.综合题(共1题，共6分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，一起学习、一起劳动、一起玩耍，相处久了，很多同学成了知心朋友。
你在学校里最好的朋友是谁呢？介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢？给我们讲一讲你的好办法吧。（至少写出三个办法）
（1）我最好的朋友是：（ ）。
（2）我交朋友的办法是：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.快乐；活动
2.改进自己
3.理解的眼光
4.快乐
5.朋友
6.看法
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.他们的做法是不正确的。遇到困难要独立解决，在学习上要养成良好的学习习惯，自己能够做的事情一定要自己来做，不能依靠父母或其他同学。
2.巧妙的奸诈不如拙朴的诚实。告诫人们做人应该诚实，诚实的人更能得到大家的认可。
3.（答案不唯一）
同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。
同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。
同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。
4.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快（意思对即可）
5.示例：我认为我数学学得比较好，但英语学起来比较费劲，而我的好朋友小民恰恰相反，我们可以相互学习、相互帮助，这样成绩都能有很大的提升。
五.综合题
1.同桌；（1）真心对待：（2）一起学习；（3）有问题多沟通。