政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)第一单元 我和我的同伴2 不一样的你我他精品课时练习

这是一份政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)第一单元 我和我的同伴2 不一样的你我他精品课时练习，共4页。试卷主要包含了我们要看到自己的，小丽的成绩不好，我们，下面你认可的说法是等内容，欢迎下载使用。
1.我们要看到自己的（ ）。
A.长处
B.短处
C.长处和短处
2.班里排练节目的时候我老出错，这时候我（ ）。
A.赶快退出来，怕给班级丢脸
B.利用空余时间多练习
C.一出错就气得大哭
D.觉得无所谓，没什么大不了的
3.我喜欢打乒乓球，我的好朋友吴华喜欢踢足球，我们在一起时（ ）。
A.强迫他和自己打乒乓球
B.委屈自己和他踢足球
C.寻找共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事
4.小丽的成绩不好，我们（ ）。
A.笑话她很差劲
B.没必要管她
C.帮她提高成绩
5.下面你认可的说法是（ ）。
A.不和“不同”的同学打交道
B.和“不同”的同学可以相互学习
C.和“不同”的同学没有共同语言，就会经常吵架
6.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次又撒谎说狼来了，善良的农夫们又冲上山来帮他打狼，可还是没见到狼的影子。第三次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（ ）。
A.村里的人都太冷漠
B.第二次他还是在撒谎
C.谎言会失去大家对自己的信任
二.填空题(共6题，共34分)
1.和自己情投意合的人交朋友是（ ），但不能过分强调这一点。
2.每个人都有自己的特点，在（ ）、（ ）、（ ），我们都可以找到自己的特点。每个人都有丰富、独特的（ ）世界。
3.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个（ ）“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（ ）、（ ）或者（ ）了某些同学。
4.由于（ ）和（ ）的原因，不同地方的人们在生活与（ ）等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、（ ）上也会有所差异。
5.学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会（ ）、（ ）。
6.用理解的眼光看待（ ），接纳他人与自己的（ ），我们将会交到更多的朋友。
三.判断题(共6题，共12分)
1.现在要好好学习，等我们长大了为家乡建设多做贡献。（ ）
2.我有很多秘密，这些秘密我可以告诉别人，也可以不告诉别人。（ ）
3.通过与他人的比较，可以意识到人与人的差距。（ ）
4.家庭作业要爸爸妈妈催着做。（ ）
5.李宇同学对电脑虽然还不太懂，但是他还有其他方面的优点。（ ）
6.我是差生，因此什么优点也没有，更谈不上自信。（ ）
四.简答题(共5题，共25分)
1.有一天，你从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，你该怎样做？
2.你有什么优点？请举例谈谈自已其中的一个优点。
3.结合所学知识和自己的实际情况，说说怎样才能扩大自己的交友范围。
4.你和小伙伴的相处一定给你留下了许多美好的回忆吧！选择其中一件事情说一说。
5.你期望自己是一个怎样的人？
五.综合题(共1题，共8分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，相处久了，很多同学成了知心好朋友。
列举两个你与同学们真诚相待、互相帮助的事例？
我们应该怎样和同学真诚相待、互相帮助呢？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.人之常情
2.镜子中；活动中；他人的看法中；内心
3.小伙伴；冷落；排斥；忽视
4.环境；历史；饮食习惯；性格特征
5.更丰富；更精彩
6.他人；不同
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.送回去，并给售货员讲清原委。
2.示例：我有很多优点，例如我热爱学习，爱帮助人。有一次，我感冒了，妈妈劝我在家休息，可我担心自己的学习受到影响，还是坚持去上学。
3.多与不同性格的同学交往，与有不同兴趣的同学共同做游戏，多参加班级组织的活动。
4.示例：进入三年级我认识了王小飞同学，我们是一起来到这所学校的，所以我们平时在一起的时间很多。每当我在学习上遇到困难时，我都会主动找到他来帮助我，王小飞同学也不厌其烦地为我讲解，经过半年多时间的接触，我们成为了好朋友， 我想我们的友谊一定会天长地久。
5.快乐、诚实、勇敢、有爱心、能坚持到底得人。
五.综合题
1.（1）张诚、赵志是我的好朋友，张诚有一次未能带铅笔来学校，我将我的铅笔送给他用；赵志也是我的好朋友，有一次，他看到我很生气地与其他同学产生矛盾，就很友好的提醒我这样是错误的。（2）相互尊重，彼此平等，遇到问题和困难一起解决。