江苏省南京市第三十九中学2021-2022学年八年级下学期期中学情调研语文试卷（含答案）

这是一份江苏省南京市第三十九中学2021-2022学年八年级下学期期中学情调研语文试卷（含答案），共7页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，作文分等内容，欢迎下载使用。
南京市第39中学2021-2022学年度第二学期中语文学科学情调研（满分100分   时间120分钟）一、基础知识（28分）1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) (3分)A．归省(xǐng)　 亢(kàng)奋  家眷(juàn)   幽悄(qiāo)B．怠(dài)慢   行(xíng)辈   燎(liáo)原   慨(kǎi)叹C．皎(jiǎo)洁   斡(wò)旋    桕(jiù)树       羁(jī)绊D．冗(rǒng)杂   晦(huì)暗   屹(yì)立      戛(gá)然【答案】C 2.下列句中加点词语运用正确的一项是(　　)(3分)A.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。B.新来的王校长豁然开朗，性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。C.新冠疫情全球大爆发，很多在欧美求学的留学生最近返回国内，他们耳濡目染了欧美等国因应对疫情不当而出现的恐慌，现在谈到还心有余悸。D.中国小说的历史的变迁只是比较的慢，使我们性急的人，有一日三秋之感罢了。【答案】D 3．对病句的修改不正确的一项是(　　)(3分)A．青少年长时间一直玩网络游戏，不利于身心健康。删掉“长时间”或者“一直”B．优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。将“制造”改为“建造”C．“中华经典诵读活动让同学们更加热爱和了解中国优秀传统文化。将“热爱”和“了解”调换位置D．通过老师的教育，使他端正了线上学习的态度。删掉“通过”或者“使”【答案】B 4．下列标点符号使用有误的一项是(　　)(3分)A．“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。B．我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。C．怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？D．八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。【答案】B 5.根据下面提供的汉字，运用对联知识补全下联。（2分）   水  奔  挟  天  拂  上联：岩飞骤雨云翻石    下联：风（  ）潮（  ）（  ）（  ）（  ）（燕子矶烟雨楼）【答案】风挟奔潮水拂天 6.根据课文填空（9分）①____________，亲山亲水有亲人。② _____________，在河之洲。③ 蒹葭萋萋，_____________。④              ，胡为乎泥中？⑤             ，在城阙兮⑥《桃花源记》中描写桃花林美好芬芳的句子是：         ，             。⑦ 《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人表达乐观情感的千古名句是：             ，             。.  【答案】树梢树枝树根根；关关雎鸠；白露未晞；微君之躬；挑兮达兮；芳草鲜美，落英缤纷；海内存知己，天涯若比邻。 7.阅读这封信的节选部分，回答问题（5分）1954年10月2日亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？这是名著         中父亲    写给儿子     的信中的文字，信中提到克利斯朵夫的目的是_____________________________________________________________________________________【答案】《傅雷家书》 傅雷 傅聪 为了鼓励儿子像克利斯朵夫那样坚强、乐观,宠辱不惊,能从客观的立场分析所面对的一切。  二、阅读理解（一）8.小夏和小琪找了两首写初夏的古诗，你们一起研读赏析。（6分）闲居初夏午睡起二首[宋] 杨万里     [注]①半弓：半弓之地，形容面积极小 小琪：诗人睡了个午觉，起来就写出了两首诗，真有意思。我们看看这两首诗中选用了哪些景物来表现初夏特点。你：   这题我来抢答吧：                           （1）               。小夏：这两首诗中诗人虽然说自己午睡起来“无情思”“懒”，但我觉得这两首诗其实写得挺有情趣。你：  我也同意，特别是两首诗都写到了“儿童”：          （2）          。 8.（6分）（1）（3分）梅子（留酸），芭蕉（分绿），柳（树飘）絮/柳花，苔藓（铺地） （芭蕉必答，其他答出任意两处，意近即可）  （2）（3分）答案示例：第一首中儿童在追逐飘飞的柳絮，第二首中儿童听见有人在往芭蕉上洒水，以为是下雨了，两处描写表现出儿童的活泼与天真，让诗里充满了情趣。（结合两首诗的具体内容各1分，分析情趣所在1分） （二）阅读下面两段古文，完成题目。（10分）石 涧 记  柳宗元石渠之事①既穷，上由桥西北下土山之阴,民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一，亘石②为底，达于两涯。若床若堂，若陈宴席，若限阃奥③。水平布其上，流若织文，响若操琴。④揭跣而往，折竹扫陈叶，排腐木，可罗胡床⑤十八九居之。交络⑥之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？得意之日，舆石渠同⑤。涧之可穷者，皆出石城村东南，其间可乐者数焉。其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷也。　                                        　（《永州八记》节选）①渠之事：柳宗元前面已游历完石渠，并写有《石渠记》②亘石：接连不断的石头。③若限阃（kǔn）奥：用门槛把正屋与内室隔开。④揭（qì）跣（xiǎn）而往：揭，把衣服拎起来。跣，光着脚。⑤胡床：一种可以折迭的轻便坐具⑥交络：交织。 小石潭记   柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
    潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。9．小琪不能理解下列加点词语的意思，你告诉他（3分）（1）土山之阴（    ） （2）心乐之（     ）（3）其间可乐者数焉(     )10.小夏请你共同探讨古文句子的意思：（4分）（1）俶尔远逝，往来翕忽 （2）其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷也。 11.小琪和小夏在比较本文和《小石潭记》时发现两文都写了水，但是在写法上有所不同，请你帮助他们确定下来不同之处。（3分） （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。《小石潭记》（2）水平布其上，流若织文，响若操琴。《石涧记》  9.（1）山之北；（2）以……为乐；（3）多个10.（1）鱼忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷。（2）那上面的深山老林更加险峻，道路狭窄不能走到尽头。11.本文用比喻的修辞手法正面描写水美丽的波纹和动听的声音，主要表现水的动态之美；小石潭记通过描绘游鱼在水中的情状，侧面表现水的清澈，侧重静态美。 （三）阅读下面的小说，完成题目。（13分）对面的碗王若冰坐在餐桌前，面前又是已经盛满米饭的碗。碗面上是一只腾飞的金凤凰，碗的边缘是一圈金色，与凤凰交相辉映。骨瓷，薄，剔透，泛着凝白的光芒。小路看了好一会儿，她从来没有见过如此精致的碗。老人将一块牛肉放到小路的碗里：“你尝尝，这是我小火三个小时炖出来的。”老人的话听起来漫不经心，似解释，又似自言自语。小路的眼睛湿润了。她想起已经过世的母亲。小路与老人相识于偶然。那天，她到这座楼里看房子，因租金太高而放弃。高楼之外的天空，秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡。小路想起家与父母，想到在都市里打拼的艰辛，不由落泪。老人就是在那个时刻出现的。她身穿圆领黑毛衣，搭一条酒红色披肩，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋；戴一副金丝花边眼镜，脸上带着浅浅的笑意。一看就是一位生活讲究、心地善良、温雅内敛的老人。在听到小路要租房的时候，她笑着说：“要不，你看看我那房子是否满意?”说罢，老人不等小路回答，径直走向电梯对面的门。那扇深棕色的门一打开，房子内部就展现在小路的眼里了。她一看，刚迈进的一条腿又缩回来，很不好意思地对老人说：“阿姨，我还是不看了。我，租不起。”老人一把拉住她的胳膊，“先进来看看吧。” 房子是中式风格，含蓄婉约中透着特有的美感。墙上挂着山水画，客厅的博古架上，摆满了精美的瓷器。美术系毕业的她，非常喜欢这样的风格与氛围。可是越看就越觉得是在做梦。老人说：“两个房间，一个朝南，一个向北。你随便选择，价格都是一个月六百元。”    小路有点不敢相信自己的耳朵，这可是黄金地段啊!    老人笑着说：“价格便宜是因为我有要求，你每天下班回来都得帮我带一瓶牛奶。”    小路听后，感激地说了无数声“谢谢阿姨!”搬入的第二天下班，小路发现老人坐在餐桌前，对面摆放着一只盛满米饭的碗。老人不经意地说：“我的朋友原本要过来吃饭，结果临时有事来不了。要不，一起吃? ”小路不好推辞。闲聊中，她得知，老人退休前是美术学院教授，老伴早在十多年前就病逝了。女儿已定居加拿大多年；对儿子，老人却一带而过。此后，小路注意到，每次谈到儿子，老人的脸上都会掠过一丝不易觉察的复杂表情。小路不好问，她总是尽力地多做些事。除了每天回来帮老人带牛奶外，还非常勤快地打扫厨房与客厅的卫生；倒垃圾；入睡前检查家里的门窗与厨房里的水电、煤气等。老人总是对小路笑笑，很优雅地说着谢谢。时光如沙，在指间无声地滑落。一晃，小路已经在老人家里租住半年了。    因为忙，她下班的时间并不固定，跟老人的交流也很少。可每次到家，她都会发现老人坐在餐桌前，就像专门在等她一样。小路注意到自己面前的那只碗，每次都不一样：带凤凰的，印孔雀的，玫瑰花的，梅花盛开的，水中睡莲的，绿竹的，菊花朵朵的，精致考究，又颇有情趣。    最近，小路时常出差，她已经很久没有与老人一起晚餐了。这天，她出差回来是下午三点多。进门后，却听到了老人房间里传出的抽泣声，那声音里夹杂着压抑的悲凉。她一惊，老人低吟的哭诉声声传来：“老伴啊，你在那边还好吗?要不是等林子出狱，我真想快点去找你啊!我做梦都怀念一家人在一起吃饭的情景，我每天看着对面那只饭碗，都觉得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃饭……”小路震惊，她转身悄然退出房门，坐在与老人相遇的楼梯口，心情异常沉重。直到华灯初上，她才进了门。她发现老人已经坐在餐桌前，表情凄凉。    “阿姨，我想跟您商量件事儿。”    老人抬头看着她：“你，要搬走? ”“不是，我很喜欢您做的饭菜，也很喜欢您盛满米饭的那些碗，更享受跟您一起吃饭的感觉，就像跟妈妈一起一样，温暖、安全。我妈妈已经去世五年了，见到您，我觉得很亲切，我想像对妈妈那样，陪陪您，和您说说话。不知道您……”话还没有说完，老人颤抖着站起来，双手把她搂进怀里，泪水长流。    坐在餐桌前，面前又是那盛满了米饭的碗，饭香弥漫；那凝白剔透的碗面之上，红梅怒放，春意盎然。                                                              (有删改) 12.你们边读小说边做整理，小琪按照时间顺序整理出小说的情节演进，你将对应的人物感情变化填写完整。（3分）小说情节演进租金太高老人出现老人坐等得知真相做出决定小路的感情变化心酸感激 (1)    (2)   (3)     13.你读画波浪线的句子，觉得好，又说不出好在哪里。小琪教你用比较法来品读，就是把这句话改成普通的句子加以比较，你品读出了原句的表达效果。（3分）原句：骨瓷，薄，剔透，泛着凝白的光芒。改句：碗的胎料是骨瓷，胎体薄而剔透，釉色泛着凝白的光芒。                                                                               14.小琪和小夏在探究“碗”在小说中有何作用。请写出你的看法，跟他们一起分享。（4分）                                                                                15.小夏不能理解小说中老人为什么一直不跟小路实话实说，他觉得这样的情节安排不合理。你认为这个情节安排与老人的性格特点是一致的，并把你的解读告诉了她。（3分）                                                                               12.（3分）答案示例：（1）奇怪/好奇   （2）震惊/沉重    （3）感动/欣喜  （每空1分，合理即可）13.（3分）答案示例：①读来短促有力/干脆利落/，②强调这只碗的精美异常，③突出这只碗带给小路的直观感受，④体现碗主人生活的讲究/不凡的眼光。（答出一点给1分，答出任意三点，意近即可）14.（4分）答案示例：①“碗”实指老人生活中盛饭的碗，②碗是小路眼中老人的象征；③碗象征着亲情/家/家人；④“碗”是行文线索，贯穿小说始终；⑤“碗”给小说蒙上了“悬疑”的色彩（设下悬念）/激发了读者的阅读兴趣。（答出任意四点，一点1分，合理即可）15.（3分）答案示例：老人心地善良、温雅内敛（1分），直接说明原因怕伤害小路的自尊心（1分），而且她自己内心的痛苦，不想让其他人分担（1分）。（老人性格特点1分，两点分析各1分；合理即可）  （四）小琪和小夏在学习了说明文后，很有兴趣，于是课外阅读《续说园》，共同探讨问题。（10分）续 说 园陈从周造园一名构园，重在构字含意至深。深在思致，妙在情趣，非仅土木绿化之事。杜甫《陪郑广文游何将军山林十首》、《重过何氏五首》，一路写来，园中有景，景中有人，人与景合，景因人异。吟得与构园息息相通，“名园依绿水，野竹上青霄”，“绿垂风折笋，红绽雨肥梅”，园中景也。“兴移无洒扫，随意坐梅苔”，“石阑斜点笔，桐叶坐题诗”，景中人也。有此境界，方可悟构园神理。我国古代造园，大都以建筑物为开路。私家园林，必先造花厅，然后布置树石，往往边筑边拆，边拆边改，翻工多次，而后妥帖。沈元禄记猗园谓：“奠一园之体势者，莫如堂；据一园之形胜者，莫如山。”盖园以建筑为主，树石为辅，树石为建筑之连缀物也。今则不然，往往先凿池铺路，主体建筑反落其后，一园未成，辄动万金，而游人尚无栖身之处，主次倒置，遂成空园。至于绿化，有些园林、风景区、名胜古迹，砍老木，栽新树，俨若苗圃，美其名为“以园养园”，亦悖常理。漏窗在园林中起“泄景”、“引景”作用，大园景可泄，小园景，则宜引不宜泄。拙政园“海棠春坞”，庭院也，其漏窗能引大园之景。反之，苏州怡园不大，园门旁开两大漏窗，顿成败笔，形既不称，景中外暴，无含蓄之美矣。拙政园新建大门，庙堂气太甚，颇近祠宇，其于园林不得体者有若此。同为违反园林设计之原则，如于风景区及名胜古迹之旁，新建建筑往往喧宾夺主，其例甚多。谦虚为美德，尚望甘当配角，博得大家的好评。白皮松独步中国园林，因其体形松秀株干古拙，虽少年已是成人之概。杨柳亦宜装点园林，古人诗词中屡见不鲜，且有以万柳名园者。但江南园林则罕见之，因柳宜濒水，植之宜三五成行，叶重枝密，如帷如幄，少透露之致，一般小园，不能相称。而北国园林面积较大，高柳侵云，长条拂水，柔情万千，别饶风姿，为园林生色不少。故具体事物必具体分析，不能强求一律。有谓南方园林不植杨柳，因蒲柳早衰，为不吉之兆。果若是，则拙政园何来“柳荫路曲”一景呢？风景区树木，皆有其地方特色。即以松而论，有天目山松、黄山松、泰山松等，因地制宜，以标识各座名山的天然秀色。如今有不少“摩登”园林家，以“洋为中用”来美化祖国河山，用心极苦。即以雪松而论，几如药中之有青霉素，可治百病，全国园林几将遍植。“白门（南京）杨柳可藏鸦”，“绿杨城郭是扬州”，今皆柳老不飞絮，户户有雪松了。泰山原以泰山松独步天下，今在岱庙中也种上雪松，古建筑居然西装革履，无以名之，名之曰“不伦不类”。小园树宜多落叶，以疏植之，取其空透；大园树宜适当补常绿，则旷处有物。此为以疏救塞，以密补旷之法。落叶树能见四季，常绿树能守岁寒，北国早寒，故多植松柏。景之显在于“勾勒”。最近应常州之约，共商红梅阁园之布局。我认为园既红梅阁，当以红梅出之，奈数顷之地遍植红梅，名为梅圃可矣，称园林则不当，且非朝夕所能之者。我建议园贯以廊，廊外参差植梅，疏影横斜，人行其间，暗香随衣，不以红梅名园，而游者自得梅矣。其景物之妙，在于以廊“勾勒”，处处成图，所谓少可以胜多，小可以见大。园林密易疏难，绮丽易雅淡难，疏而不失旷，雅淡不流寒酸。拙政园中部两者兼而得之，宜乎自明迄今，誉满江南，但今日修园林未明此理。古人构园成必题名，皆有托意，非泛泛为之者。清初杨兆鲁营常州近园，其记云：“自抱疴归来，于注经堂后买废地六七亩，经营相度，历五年于兹，近似乎园，故题曰近园。”知园名之所自，谦仰称之。忆前年于马鞍山市雨湖公园，见一亭甚劣，尚无名。属我命之，我题为“暂亭”，意在不言中，而人自得之。其与“大观园”、“万柳堂”之类者，适反笔出之。有时一景“相看好处无一言”，必藉之以题辞，辞出而景生。《红楼梦》“大观园试才题对额”一回（第十七回），描写大观园工程告竣，各处亭台楼阁要题对额，说;“若大景致，若干亭榭，无字标题，任是花柳山水，也断不能生色。”由此可见题辞是起“点景”之作用。题辞必须流连光景，细心揣摩，谓之“寻景”。清代人江弢叔有诗云：“我要寻诗定是痴，诗来寻我却难辞。今朝又被诗寻着，满眼溪山独去时。”“寻景”达到这一境界，题辞才显神来之笔。“池馆已随人意改，遗篇犹逐水东流，漫盈清泪上高楼。”这是我前几年重到扬州，看到园林被破坏的情景，并怀念已故的梁思成、刘敦桢两前辈而写的几句词句，当时是有感触的。今续为说园，亦有所感而发，但心境各异。                                             （选自《梓翁说园》，有删改）16.小夏说，选文先后从三个方面介绍“构园神理”，首先说明了“建筑开窗之理”，小琪接着说，还有（1）             （2）            这两个方面。17.原文中有这个句子：“但江南园林则罕见之，因柳宜濒水，植之宜三五成行，叶重枝密，如帷如幄，少透露之致，一般小园，不能相称。”小琪说：此句语言特点可谓“准确而不失典雅”，请你举例分析两种语言风格。                                                                                 18.大家一起结合文本和链接资料完成相关任务。（4分）链接资料：在溧水傅家边农业科技园内的山坳里有一片青砖黛瓦建筑群，那便是遇园，它毗邻美丽乡村山凹村。遇园总占地面积约6.9万平方米，分两期建设，其中一期总面积约1.8万平方米，历时4年打造，目前基本建成。遇园规模之大,乃江南园林之少有。遇园呈 “一溪穿村，城郭绕水”式水乡古村落布局，一潭碧水四周分布着古戏台、曾家大院、周邦彦纪念馆、寄梅亭、揽月楼等传统建筑，很好地将青山、溪水、人文典故融为一体。根据《续说园》介绍的“构园之理”，就园林植物的栽培，给“遇园”提一些合理的建议。(4分)   16.（2分）植物栽种之理；题名题辞之理17.“罕见”意为少见，而不是没有，“一般”指大多数，并非全部，两个限定性词语表意不绝对，可谓准确、严密；“三五成行”“叶重枝密”“如帷如幄”等四字词语的运用，再加之“则”“之”“宜”等文言语汇的运用又体现了语言的典雅性。18.可于濒水处种植适量柳树，营造三五成行，叶重枝密，如帷如幄之妙境；树木种植，要有地方特色，不可“洋为中用”，不伦不类；适当补种常绿树，使得旷处有物；围绕亭廊，参差种植梅花，既有本土特色，又有疏影横斜，暗香浮动的诗意。（一点1分，二点2分，三点即可得4分。）   三、作文（30+3）分“00后”指生于2000年至2009年的一群人，目前正值青少年时期的这群人具有怎样的特点呢？有人评价他们“沉迷网络”“任性”“娇惯”“宅”……有人评价他们“视野广阔”“自信”“独立”“萌”……为了解同学们对自己和同龄人的认识，学生会组织了一次以“我是00后”为题的征文活动，你也参加了。征文要求：①文体为记叙文；②不少于600字；③不得出现真实的校名、人名。