2022年宁夏银川市第二十四中学中考一模语文试题
展开银川市第二十四中学九年级语文一模试卷
（试卷总分120分，答题时间150分钟）
一、积累运用（35分）
1. 默写。（10分）
历朝历代都有朝局动荡之时，百姓饱受战乱、生灵涂炭。诗人杜牧在《夜泊秦淮》中发出感叹“ , ”，借谴贵歌女，表达了对不问世事，只管寻欢作乐的统治者们的批判；文天祥在《过零丁洋》中用“ , ”表达了对祖国山河飘零的悲叹；杜甫在《春望》中写道:“ , ”描绘了春日长安凄修破败的景象，饱含着兴衰感慨；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道:“ , ”借此表达了诗人的忧国忧民，希望天下不再有受苦受难之人；范仲淹的《渔家傲.秋思》中描写战功未立、归期无望的句子：“ , ”。
2. 阅读《简·爱》，完成下列题目。（5分）
你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！
（1） 这段选文出自《简·爱》，请结合整本书阅读，分析简·爱的性格特征。
（2）有人说，《简·爱》是一本纯粹讲述爱情的小说，对此你并不认同，请简要阐述你的理由。（3分）
3. 成语积累。（4分）
栀子花开，骊歌唱响，回想往事，感慨万千。三年前我来学校时内心 ① ，担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。后来的生活证明我的担心是多余的。我们三年 ② 的青春生活，都有老师的精心呵护。毕业来临之际，班主任鼓励我们：“ ③ （走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要认真对待），最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！”师恩如海，浩瀚无边，老师 ④ （形容关怀、照顾得非常周到、细致）的关怀将永远铭刻我们心中。
⑴①②处填写成语合适的一项是（ ）（2分）
A. 忐忑不安 五彩斑斓
B. 忐忑不安 美轮美奂
C. 七上八下 美轮美奂
D. 毫无波澜 五彩斑斓
⑵根据括号内的解释依次填出③④处的成语。（2分）
4.对联。（3分）
中草药文化有着数千年的悠久历史，底蕴丰厚。许多对联中都巧妙地运用了中草药名，在给人以艺术享受的同时，也传播了中医药知识。请从所给的中草药名中选出最恰当的四项填入上联中。（只填序号）
中草药名：①金银花 ②海马 ③蜈蚣
④百合 ⑤草寇 ⑥白头翁
上联： ，持大戟，跨 ，与木贼草寇战 ，旋复回朝，不愧将军国老；
下联： 红娘子，插金簪，戴银花，比牡丹芍药胜五倍， 苁蓉出阁，宛如云母天仙。
5. 依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是 （ ）(2分)
坚持生命至上，改革疾病预防控制体制，加强传染病防治能力建设，________，坚持及时公开透明发布疫情信息。加大疫苗、药物和快速检测技术研发投入，________，增加移动实验室，强化应急物资保障，强化基层卫生防疫。深入开展爱国卫生运动。________，倡导健康文明生活方式。要大幅提升防控能力，________，坚决守护人民健康。
①增加防疫救治医疗设施
②普及卫生健康知识
③坚决防止疫情反弹
④完善传染病直报和预警系统
A. ④①②③ B. ③①④②
C. ④③②① D. ②①③④
6. 博闻中学开展“走进在线学习”系列活动，下面是与活动相关的三则材料，请认真阅读，并按要求完成相应任务。（8分）
（材料一）随着信息技术的迅速发展，学生获取知识的方式也发生了极大的变化，比如居家期间，也可以进行在线学习。在线学习是指学生通过计算机互联网或手机无线网络，在一个网络虚拟空间进行学习的方式。在线学习虽然不受时间、空间的限制，但网络拉开了人与人之间的距离，这为师生之间的情感交流设置了障碍。
（材料二）新冠疫情为教育信息技术支持下的“在线学习”按下了快进键。为此，有专业机构对我国K12①阶段学生群体近几年的在线学习人数及渗透率②进行了统计分析和预测。
（注）①K12∶指学前教育至高中教育的基础教育阶段；②渗透率∶指在线教育人数与总人数的比例。
（材料三）居家学习期间，九年级（2）班开展“读名著·考名著”的线上学习活动。读书，可以逐章阅读，也可以根据专题进行选择性阅读。下面是小明的专题探究读书报告的提纲，你刚阅读完《儒林外史》，根据小明的提纲内容及形式，写出你的专题阅读报告提纲。（提纲不少于三条）
示例：
专题名称：《骆驼祥子》里的北京味儿
报告提纲：
①书里有不少富有生活气息的北京方言，如“闹慌”“要骨头”等。
②书里有不少令人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁儿、卤煮豆腐。
③展现了老北京人丰富的日常生活，如在天桥喝茶、在积水潭垂钓等。
（1） “在线学习”的优缺点是什么?请根据材料一的内容简要概括。（2分）
（2） 请根据材料二的统计图，概括我国K12阶段学生人数、在线学习人数与渗透率呈现出的变化特点。（3分）
（3）写出你的专题阅读报告提纲。（提纲不少于三条）（3分）
7．九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请按提示修改“实践活动注意事项”。（3分）
实践活动注意事项
敬爱的同学们：
为保证本次活动的顺利开展，请注意以下事项。
（1） 严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、 财物安全。
（2） 按照规定的时间准时到达指定地点。
（3）举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。
（4）仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。
2021年 10月 15日
九年级（1）班班委会
（1）注意事项中用语不得体的一处是：“__________”应改为“__________”。
（2）画线的句子有语病，请你修改。
（3）注意事项格式有一处不规范，请提出修改意见。
二、阅读理解（40分）
（一）（14分）
（二）阅读下面文字，回答问题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉?"刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“ 衣食所安，弗敢专也，必以分人 。对曰：“小惠未徧，民弗从也。"公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。’”门人入通。董安于③侍奉于侧，愠曰：“嘻!胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。”简子曰：“ 夫杀人以活畜，不亦不仁乎 ?杀畜以活人，不亦仁乎?"于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士? (选自《吕氏春秋》)
【注释】①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。 ②阳城胥渠:复姓阳城，名胥渠。 ③董安于：赵简子家臣。 ④期：希冀，这里指想得到。 ⑤庖人：厨师。⑥狄：我国古代北方地区少数民族名。
8．解释下列加点词的意思(4分)
（1）牺牲玉帛，弗敢加也 （2）小惠未遍，民弗从也
（3）小信未孚，神弗福也 D．人主安能不好士?
9．选出下列加点词意思、用法不相同的一项( 2分 )
A．肉食者鄙／名之者谁
B．小大之狱，虽不能察，必以情／君之臣胥渠有疾
C．董安于侍奉于侧／躬耕于南阳
D．何以战／徐公何能及君也
10．翻译（1）（2）句，用“/”给（3）断句。（6分）
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（2）夫杀人以活畜，不亦不仁乎
（3）公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉
11.甲文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋；乙文也运用了类似的写法，请用乙文中的例子来说说这样写的好处。（2分）
（二）（4分）
四时读书乐·其二
翁森（宋代）
新竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦。
昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。
北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣。
读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。
注释：
曦：太阳光。 素：表示历来如此，相当于“向来”。
稔：熟悉。 乐：乐趣。 薰风：和暖的风。指初夏时的东南风。
12.下列理解有误的一项是（ ）（2分）
A.首联的主要内容是夏天新长出来的茂竹垂压着屋檐，屋子四周种满桑树，传递出主人高雅的情趣。
B.颔联的意思是夏日昼长夜短，正是读书的好时光，闲暇时还能听见蝉儿在树上鸣叫。夜晚读书时，灯花一节节落下，还有点点萤火虫飞入帷帐。
C.尾联用优美的意境来传达读书的乐趣是无穷的，就像沐浴着煦暖的南风。
D.诗歌的主要内容是劝学，宣扬读书人兼济天下的思想，
13. 请从表现手法的角度，赏析诗歌主题。（2分）
（三）（9分）
青春正当时 不负好时代
程龙
①一代人有一代人的历史使命与责任担当。当代青年是同新时代共同前进的一代，既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命。在这样一个好时代，青年更应该砥砺奋进，不负时代机遇，不负青春时光。
②这是一个创造梦想、成就梦想的时代。“嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天、“天眼”巡空、“蛟龙”入海……这些大国重器的背后无不闪耀着青年的力量与智慧。新时代的舞台上处处刻印着青年奋斗的脚步，洋溢着青春火热的激情。无论你在祖国的哪个角落、从事什么样的工作，把理想和抱负熔铸在脚踏实地的前进征程中，当青年理想与历史使命同频共振，奏响的就是这个时代的最强音。
③无奋斗，不青春。袁隆平23岁时立志解决水稻如何高产问题，把田间地头当作自己的实验室；24岁的武大靖无数次挥汗如雨地训练，最终打了短道速滑项目世界纪录（1） ……奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春。在抗疫一线，他们与病毒生死较量；在偏远乡村，他们与村民共奔富裕；（2） ……越来越多的青年在岗位上书写奋斗故事，也收获了奋斗馈赠给他们的幸福。
④创新是民族进步的灵魂，这个时代正因创新而进步发展、活力四射。青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。中国科学技术大学教授陆朝阳是国际量子科学领域走在最前沿的年轻人之一，作为我国“九章”量子计算原型机研制团队的成员，陆朝阳长期辛勤耕耘，获得了国际上一系列重量级奖项。他确信，不做短平快的事情，要做需要非常努力跳起来才够得着的科研，并坚持做到极致，“只有一步一步走，才能保证量子计算领域的健康发展。”在创新的时代，青年正当其时、潜能无限，理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量。
⑤“十四五”规划纲要为我国发展绘制了宏伟蓝图，也吹响了青年逐梦新征程的时代号角。如何找到成就自己梦想的人生舞台，是当代青年面临的重大机遇和全新挑战。当代青年成长成才的过程与实现“两个一百年”奋斗目标的历史进程紧密契合，国家发展进步的过程就是青年成长成才的过程，也是青年奋斗奉献的过程。抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦，当代青年定能在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国。
⑥青春正当时，不负好时代。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。欣逢盛世，我辈青年须勇担使命、砥砺前行，在新时代的广阔舞台上，成就精彩人生。
（选自《人民日报》2021年05月22日，有删改）
14.用自己的语言概括本文中心论点。(2分)
15.任选一题，在第③段指定位置补充一个事实论据。(2分)
我选第________题，补充论据：
16.第④段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)
17.阅读第⑤段和【链接材料】思考：我们怎样做才能将“青春梦”融入“中国梦”？(2分)
【链接材料】
（1）天下兴亡，匹夫有责。 ——清代学者 顾炎武
（2）好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。 ——全国政协委员 唐江澎
（四）（13分）
马
吴伯箫
①也许是缘分，从孩提时候我就喜欢了马。三四岁，话怕才咿呀会说，亦复刚刚记事，朦胧想着，仿佛家门前，老槐树荫下，站满了大圈人，说不定是送四姑走呢。老长工张五，从东院牵出马来，鞍鞯都已齐备，右手是长鞭，先就笑着嚷：跟姑姑去吧?说着一手揽上了鞍去，我就高兴着忸怩学唱：骑白马，吭铃吭铃到娘家……大家都笑了。准是父亲，我是只喜欢父亲而却更怕父亲的，说：下来吧！小小的就这样皮。一团高兴全飞了。下不及，躲在了祖母跟前。
②人，说着就会慢慢儿长大的。坡里移来的小桃树，在菜园里都长满了一握。姐姐出阁了呢。那远远的山庄里，土财主。每次搬回来住娘家，母亲和我们弟弟，总是于夕阳的辉照中，在庄头眺望的。远远听见了銮铃声响，隔着疏疏的杨柳，隐约望见了在马上招手的客人，母亲总禁不住先喜欢得落泪。我们也快活得像几只鸟，叫着跑着迎上去。问着好，从伙计的手中接过马辔来，姐姐总说:“又长高了。”车门口，也是彼此问着好；客人尽管是一边笑着，偷回首却是满手帕的泪。
③家乡的日子是有趣的。大年初三四，人正闲，衣裳正新，春联的颜色与小孩的兴致正浓。村里有马的人家，都相将牵出了马来。雪掩春田，正好驰骤竞赛呢。崭新的年衣，咳笑的乱语，是同了那头上亮着的一碧晴空比着光彩的。骑马的人自然更是鼓舞有加喽。一鞭扬起，真像霹雳弦惊，飕飕的那耳边风丝，恰应着一个满心的矜持与欢快。驰骋往返，非到了马放大汗不歇。毕剥的鞭炮声中，马打着响鼻，像是凯旋，人散了。那是一幅春郊试马图。
④那样直到上元，总是有马骑的亲戚家人来人往，驴骡而外，代步的就是马。那些日子，家里最热闹，年轻人也正蓬勃有生气。姑表堆里，不是常常少不了戏谑吗?春酒筵后，不下象棋的，就出门遛几趟马。
⑤孟春雨霁，滑垯的道上，骑了马看卷去的凉云，麦苗承着残滴，草木吐着新翠，那一脉清鲜的泥上气息，直会沁人心脾。残虹拂马鞍，景致也是宜人的。
⑥端阳，正是初夏，天气多少热了起来。穿了单衣，戴着箬笠，骑马去看戚友，在途中，偶尔河边停步，攀着柳条，乘乘凉，顺便也数数清流的游鱼，听三两渔父，应着活浪活浪的水声，哼着小调儿，这境界一品尚书是不换的。不然，远道归来，恰当日衔半山，残照红于榴花，驱马过三家村边，酒旗飘处，斜睨着“闻香下马”那么几个斗方大字，你不馋得口流涎么?才怪!鞭子垂在身边，摇摆着，狗咬也不怕。“小姐!吃饭啦，还不给我回家!'”你瞧，已是吃大家饭的黄昏时分了呢。把缰绳一提，我也赶我的路，到家掌灯了，最喜那满天星斗。
⑦真是家乡的日子是有趣的。
⑧当学生了，去家五里遥的城里。七天一回家，每次总要过过马瘾的。东岭，西洼，河埃，丛林，踪迹殆遍。不是午饭都忘了吃么?直到父亲呵叱了，才想起肚子饿来。反正父亲也喜欢骑马的，呵叱那只是一种担心。啊，生着气的那慈爱喜悦的心啊!
⑨祖父也爱马。除了像《三国志》那样几部老书。春天是好骑了马到十里外的龙潭看梨花的。秋来也喜去看矿山的枫叶。马夫，别人争也无益，我是抓定了的官差。本来么，祖孙两人，缓辔蹒跚于羊肠小道，或浴着朝暾，或披着晚霞，闲谈着，也同乡里交换问寒问暖的亲热地说话；右边一只鸟飞了，左边一只公鸡喔喔在叫，在纯朴自然的田野中，我们是陶醉着的。
⑩最记得一个冬天，满坡白雪，没有风，老人家忽而要骑马出去了，他就穿了一袭皮袍，暖暖的，系一条深紫的腰带，同银白的胡须对比的，也戴了一顶绛紫色的风帽，宽大几乎当得斗篷，马是棕色的那一匹吧，跟班仍旧是我。出发了呢，那情景永远忘不了。虽没去做韵事，寻梅花，当我们到岭巅头，系马长松，去俯瞰村舍里的缕缕炊烟，领略那直到天边的皓洁与荒旷的时候，却是一个奇迹。
⑪说呢，孩子时候的梦比就风雨里的花朵，是一招就落的，转眼，没想竟是大人了，家乡既变得那样苍老，人事又总坎坷纷乱，闲暇少，时地复多乖离，跃马长堤的事就稀疏寥落了。可是我还是喜欢马呢：不管它是银鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥骏瘦，蹄轻鬣长，我都喜欢。我喜欢刘玄德跃马过檀溪的故事，我也喜欢“泥马渡康王”的传说，即使荒诞不经吧，却都是那样神秘超逸，令人深深向往。
⑫徐庶走马荐诸葛，在这句话里，我看见了大野中那位热肠的而又洒脱风雅的名士。骑马倚斜桥，满楼红袖招，你看那于绿草垂杨临风伫立的金陵年少，丰采又够多么英俊翩翩呢。固然敝车赢马，颠顿于古道西风中，也会带给人一种寂寞怅惘之感的，但是，这种寂寞怅惘，不是也正可于或种情景下令人留恋的吗?—前路茫茫，往哪里去?当你徘徊踟蹰时就姑且信托一匹龙钟的老马，跟了它一东二冬地走吧。听说它是认识路的。譬如那回忆中幸福的路。
⑬……
⑭十万火急的羽文，古时候有驿马飞递。“探马报道”，寥寥四个字里，活活绘出了一片马蹄声中那营帐里的忙乱与紧急，百万军中，出生入死，不也是凭了征马战马才能斩将搴(qiān)旗的吗?飞将在时，阴山以里就没有胡儿了。
⑮落日照大旗，马鸣风萧萧。
⑯哙，怎么这样壮呢!胆小的人不要哆嗦啊，你看，那风驰电掣的闪了过去又风驰电掣的闪了过来的，就是马。那就是我所喜欢的马。—弟弟来信说，“家里才买了一匹年轻的马，挺快的。……”真是，说句儿女情长的话，我有点儿想家。
一九三四年三月，青岛(选自《现代散文鉴赏辞典》，有删减)
[注]斩将搴(qiān)旗 :杀死敌方将领，夺取敌方的旗帜。
18.作者围绕“家乡的日子是有趣的”写了哪些事情?请根据文章内容完成下面图表。(2分)
19.作者在叙述事件的过程中，融合了多种表达方式。请举例分析第⑥段中两种表达方式的作用。(2分)
20. 文章的语言给人以节奏明快与典雅之感，你认为文章是如何达到这两种效果的?
请结合语句说明(3分)
- 第⑯段破折号有什么作用？（1分）
- 第⑦段有何作用？（2分）
23.文章的感情基调是怎样的?文章表达了怎样的主旨思想? (3分)
三、写作（45分）
24.校学生会决定在校网络论坛上开展一次以“金玉良言，启迪人生”为主题的讨论活动。活动鼓励同学们发帖晒出曾给自己带来启迪的一句话，并分享自己的这段经历。
请你在这样的情境中，写一篇文章进行回复，题目自拟。
要求：①不得抄袭，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在500字以上；④书写工整，不得在文中出现真实的校名、班名、人名。
2024年宁夏银川市唐徕中学中考二模语文试题： 这是一份2024年宁夏银川市唐徕中学中考二模语文试题，共4页。
宁夏银川市第二十四中学2024年中考一模语文试卷(含答案)： 这是一份宁夏银川市第二十四中学2024年中考一模语文试卷(含答案)，共28页。试卷主要包含了默写题，材料题，单选题，阅读理解与欣赏，写作题等内容，欢迎下载使用。
宁夏银川市第二十四中学2024年中考一模语文试卷(含答案)： 这是一份宁夏银川市第二十四中学2024年中考一模语文试卷(含答案)，共28页。试卷主要包含了默写题，材料题，单选题，阅读理解与欣赏，写作题等内容，欢迎下载使用。
