初中语文人教部编版九年级下册6 变色龙评课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级下册6 变色龙评课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了变色龙，新课导入，认识作者，盛满盛大畜生畜牧，正音正义，文中指环境寂静，身体强壮高大，温故知新，小说三要素，人物环境等内容，欢迎下载使用。

变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。变色龙的皮肤会随着背景、温度和心情的变化而改变；雄性变色龙会将暗黑的保护色变成明亮的颜色，以警告其它变色龙离开自己的领地；有些变色龙还会将平静时的绿色变成红色来威吓敌人。目的是为了保护自己，免遭袭击，使自己生存下来。
同学们，你们知道变色龙是什么吗？
契诃夫1860年出生在俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑（法）、欧·亨利（美）并称为世界三大短篇小说大师。
契诃夫，俄国伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师，短篇小说巨匠，著名剧作家，他二十岁开始创作，短篇小说有《凡卡》《小公务员之死》《变色龙》等，中篇小说有《第六病室》《草原》等，剧本有《万尼亚舅舅》《三姐妹》《樱桃园》等。作品大多取材于俄国中等阶层的“小人物”，描写小市民、小官吏的自私、虚伪、庸俗的丑态，揭露腐朽反动的沙皇统治的罪恶，反映劳动人民的苦难生活。
契诃夫是我最喜爱的作家，……他的作品不只是简单的招人一笑，一读自然往往会笑，不过笑后总会剩下些什么…… ——鲁迅
读准下列红色字的字音：
醋栗米粟 戳穿杀戮
契诃夫 模样锲而不舍 模型
解释下列词语沉静：无精打采：魁梧：异想天开：
形容不高兴，精神不振作。
形容想法离奇，不切实际。
解释下列词语荒唐：①②洋溢：伶俐：恐吓：径自：
(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。
(行为)放荡、没有节制。
(情绪、气氛等)充分流露。
以要挟的话或手段威胁人；吓唬。
副词。自管自，任意地。
开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）
描写方法：外貌、神态、动作、语言、心理
自然环境(渲染气氛、衬托人物、推动情节发展)
社会环境（交代背景、烘托主题）
选取日常生活的片断进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题，是契诃夫小说创作的特色。那么，本文写了怎样一件事？主要人物是谁？文章又是主要采用什么方法来表现人物性格的？请同学们浏览课文后填空。小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“ ”这一案件的经过。主要人物是 。主要运用 刻画奥楚蔑洛夫的性格特点。
语言描写和夸张对比手法
请按照小说故事情节的开端、发展和高潮、结局，把这篇文章分为三个部分，并归纳段意。
第一部分（1—5段），故事的开端：警官奥楚蔑洛夫碰上一桩狗咬人的“案件”。 第二部分（6—27段），故事的发展与高潮：警官奥楚蔑洛夫处理“案件”的经过。 第三部分（28—29段），故事的结局：警官奥楚蔑洛夫“判案”结束，小狗被带走，赫留金遭到嘲笑和恐吓。
奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中，前后态度“变色”了几次？变化的原因是什么? 细读课文，找出对赫留金和小狗的态度变化的语句，用简洁的语言概括变化的原因和内容。
野畜生，疯狗，把它弄死好了。
它是那么小，它怎么会咬着你的？
名贵的狗，狗是娇贵的动物。
这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头。
拿出点颜色来惩罚狗主人
你那手指头肯定是被钉子弄破的
你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。
你这混蛋，不用把你那手指头伸出来，怪你自己不好。
有人说好像是将军家的狗时
巡警说不是将军家的狗时
厨师说不是将军家的狗时
厨师说是将军哥哥家的狗时
小说以《变色龙》做题目有什么好处？
“变色龙”的皮肤会因环境的改变而改变，小说刻画的是主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的问题时五次淋漓尽致的态度变化，两者在表现上极其相似，以《变色龙》为题，用比喻的修辞手法生动形象地揭示了奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的本质，讽刺了狡猾善变、出尔反尔、变化无常的人。这样不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，给人深刻印象。
现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。
形容人无情无义，心地凶狠，是忘恩负义的代名词。
指在当地有势力的欺压人民的恶霸。
比喻像老黄牛一样无私奉献，老老实实、勤勤恳恳工作的人。
通常形容极度吝啬的人。
古代犹太教祭礼，是替人承担罪过的羊，比喻代人受过，替人服罪的人。
比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。