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人教统编版选择性必修 下册13.2 *宇宙的边疆教案设计
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这是一份人教统编版选择性必修 下册13.2 *宇宙的边疆教案设计,共2页。
教学目标:学习拟写电视纪录片解说词。
教学重点:学习电视纪录片解说词的写作方法。
教学难点:学生学会拟写电视纪录片解说词并当堂展示习作。
教学过程:
导入:出示《宇宙的边疆》图片。教师总结上节课的学习内容, 导入第二课时。
探究:⑴、解说词的定义、分类、特点。
⑵、电视纪录片解说词的写作方法。
①仔细观察,抓住解说对象的特点。
②体现特点的地方要写详细、具体。
③综合运用多种表达方式,生动形象的解说。
④画面难于表达,表达不深的东西(如:人物内心、味觉、嗅觉等。人文地理渊源,常识背景等)通过语言就能得到更好地诠释。
3.活动:播放视频《舌尖上的中国》第二季第六集中“鸡枞油”片 段和《探索·发现》中“过桥米线”片段。要求学生为这2个片段各写一则电视纪录片解说词。
4.习作展示:⑴、分别请4位同学将自己当堂的电视纪录片解说词进行展示。
⑵、再分别请4位同学对以上4名同学的习作进行点评。
⑶、教师总结点评。
5.课堂小结:怎样拟写电视纪录片解说词?
⑴、充分了解,仔细观察。
⑵、突出重点,说清楚,说深刻。
⑶、有感情,有看法。
6.作业布置:请为下周我校的篮球、足球联赛写一则解说词。
注:⑴、视频:来源百度视频《舌尖上的中国》第二季第六集“秘境”和《探索·发现》中的“过桥米线”。
⑵、参考资料:《鼎尖教案必修3》
百度文库《宇宙的边疆》教学幻灯片。
教学目标:学习拟写电视纪录片解说词。
教学重点:学习电视纪录片解说词的写作方法。
教学难点:学生学会拟写电视纪录片解说词并当堂展示习作。
教学过程:
导入:出示《宇宙的边疆》图片。教师总结上节课的学习内容, 导入第二课时。
探究:⑴、解说词的定义、分类、特点。
⑵、电视纪录片解说词的写作方法。
①仔细观察,抓住解说对象的特点。
②体现特点的地方要写详细、具体。
③综合运用多种表达方式,生动形象的解说。
④画面难于表达,表达不深的东西(如:人物内心、味觉、嗅觉等。人文地理渊源,常识背景等)通过语言就能得到更好地诠释。
3.活动:播放视频《舌尖上的中国》第二季第六集中“鸡枞油”片 段和《探索·发现》中“过桥米线”片段。要求学生为这2个片段各写一则电视纪录片解说词。
4.习作展示:⑴、分别请4位同学将自己当堂的电视纪录片解说词进行展示。
⑵、再分别请4位同学对以上4名同学的习作进行点评。
⑶、教师总结点评。
5.课堂小结:怎样拟写电视纪录片解说词?
⑴、充分了解,仔细观察。
⑵、突出重点,说清楚,说深刻。
⑶、有感情,有看法。
6.作业布置:请为下周我校的篮球、足球联赛写一则解说词。
注:⑴、视频:来源百度视频《舌尖上的中国》第二季第六集“秘境”和《探索·发现》中的“过桥米线”。
⑵、参考资料:《鼎尖教案必修3》
百度文库《宇宙的边疆》教学幻灯片。
