贵州省黔东南州剑河县第三中学 2021-2022学年七年级下学期期中检测道德与法治试题(word版含答案)

这是一份贵州省黔东南州剑河县第三中学 2021-2022学年七年级下学期期中检测道德与法治试题(word版含答案)，共7页。试卷主要包含了选择题，连线题，价值判断题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。

1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。对青春期我们身体变化的主要表现,下列描述错误的是
A.身体外形的变化 B.内部器官的完善
C.性机能的成熟 D.智力已发展到最高峰
2. “若无闲事挂心头，便是人间好时节。”这句话启示我们
A. 有空闲的人一定幸福 B. 生活中不要多管闲事
C. 要注意保持良好心境 D. 执着者难有美好生活
3. 疫情期间，武汉方仓医院的护士们利用空余时间带领大家跳起了健身舞，活跃了气氛。这有利于
①患者强身健体，尽早恢复健康 ②转移患者注意，调节患者情绪
③缓解患者病情，遏制病毒蔓延 ④增进医患感情，营造和谐氛围
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.进入青春期,我们的独立意识不断增强,但在生活上还需要父母的指导和帮助。这体现了青春期的矛盾。
A.独立性和依赖性 B.计划性和盲目性
C.开放性和封闭性 D.自制性和冲动性
5.青春是生命旅途中的一个崭新的起点。青春的我们成长的不仅仅是身体,还要顺势而上,培养和发展我们的能力,这些能力包括
①独立思考 ②批判精神 ③听说读写 ④创造潜力
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
6.“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。批判性思维表现在
A.对事情没有自己的看法 B.不敢表达自己的观点
C.敢于对不合理的事情说“不” D.不敢向权威挑战
7.有人认为,男生和女生在语言表达、数学推理等方面存在一定的差异,各有优势。面对这些差异我们
①不应因自己某一方面的优势而自傲 ②不应因自己某一方面的欠缺而自卑 ③要学会相互取长补短,共同进步 ④要学会认识性别个体差异
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
8．“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐”，这段歌词诠释了
A．人与人之间的情绪会相互感染
B．情绪影响着我们的观念和行动
C．人的情绪受多方面因素的影响
D．学会合理宣泄成为情绪的主人
9．中学生小张因与父母发生矛盾而情绪低落，他拨打了青少年心理援助热线2251885（爱爱我要帮帮我），向咨询师倾诉后，心情好转。小张调控情绪的方法属于
A．改变认知B．放松训练C．转移注意D．合理宣泄
10.相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。下面对这种情感认识错误的是
A.这是青春成长中的正常现象
B.这种对异性的欣赏、对美好的向往就是爱情
C.面对这种情感,我们应该慎重对待,理智处理
D.珍惜异性之间的友谊,但不让其越过友情的界限
11.“耻之一字,乃人生第一要事。”这要求我们
①要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力 ②遵守社会生活中的规则 ③树立底线意识,不做触碰道德底线、违法的事情 ④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
12.下列古诗文中,与其他三句表达的情绪不一致的是
A.未到江南先一笑,岳阳楼上对君山 B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
C.呼童烹鸡酌白酒,儿女嬉笑牵人衣 D.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
13.面对同样美丽的风光,大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空,遥将碧海通……平生不下泪,于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后,他遇到大赦,重获自由,路过此地欣喜提笔写道:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”来反映自己愉悦之情。由此可见
①人的情绪是复杂多样的 ②人的情绪受多方面因素影响 ③人的情绪总的来说消极多于积极 ④随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化
A.①②B.②④C.③④D.①③
14.小张情绪高涨时,就像火山爆发一样,干劲十足;情绪低落时,又像泄了气的皮 球,萎靡不振。这表明小张青春期的情绪特点是
A.情绪波动与固执 B.情绪反应强烈 C.情绪的细腻性D.情绪的表现性
15.小川心情郁闷时,总是去风景优美的地方散步;小芸感到紧张时,就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是
A.转移注意、合理宣泄 B.合理宣泄、改变认知评价
C.转移注意、放松训练 D.放松训练、改变认知评价
16.下列与“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表达同类情感的是
A.大漠孤烟直,长河落日圆 B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
C.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
17.“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”下列行为,能让人产生美感的是
A.追求时尚,打扮奇特 B.盲目从众,抽烟装酷
C.学习之余,练习书法 D.观看演出,大声喧哗
18.孩子的顽皮可能引起家长的愤怒,但每一个做家长的决不会因为孩子引起他们的一次生气,而失掉他们的亲子之爱。这是因为
①情绪是短暂的、不稳定的,情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ②情绪是简单的,情感是复杂多样的 ③情绪会随着情境的改变而变化,情感则相对稳定 ④情绪体验是负面的,情感体验是正面的
A.②④ B.①② C.③④ D.①③
19.作家张晓风在评价画家蒋勋的作品时说:“他善于把低眉垂睫的美唤醒,让我们看见精灿灼人的明眸;善于把沉哑喑灭的美唤醒,让我们听到恍如莺啼翠柳的华丽歌声。”这说明美好情感的作用是
①表达着我们的愿望 ②促进我们的精神发展 ③它是在社会交往、互动中自然引发的 ④增强我们的情商,帮助我们获得更多的利益
A.②③B.①③C.①②D.③④
20.生活中,许多人忙于奔波,鲜有与家人沟通情感的机会。而事实证明,一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力,提升幸福感。这说明
A.生活在城市的人们之间没有沟通 B.情感需要表达、回应,需要共鸣
C.负面情感丰富我们的人生阅历 D.与亲人朋友之间只能传递美好情感
二、连线题（5分）
21.没有外在监督的情况下，能严守道德准则 A.美好情感
22.人最基本的精神需求 B喜、怒、哀、惧
23.人的基本情绪 C.学会合理的调节情绪.
24、做情绪的主人 D. 情感
25、表达着我们的愿望 E. 慎独
三、价值判断题：（6分，判断1分，说理2分）
26、独立思考就是标新立异,一切按照自己的想法去做。
27.在喜、怒、哀、惧这四种基本情绪中,喜只有积极影响,怒、哀、惧只有消极影响。
四、材料分析题(18分)
2021年2月17日,2020年度“感动中国”人物评选及颁奖活动在中央电视台综合频道播出。获得2020年度“感动中国”人物的有:身患绝症坚守抗疫一线的人民英雄张定宇、为救援群众牺牲在洪水中的消防员陈陆、改变山区女童命运的公益校长张桂梅、创办爱心厨房温暖无数人的万佐成和熊庚香夫妇、战功赫赫的志愿军英雄王海、疫情中志愿服务守护医护的快递员汪勇、与时间赛跑的北斗三号卫星首席总设计师谢军、一心致力于传播中国传统文化的女学者叶嘉莹、向绝地要天路带领村民脱贫致富的“当代愚公”毛相林、不畏艰险丈量祖国山河初心不改的国测一大队,感动中国把这一年的特别致敬献给所有以生命赴使命,用挚爱护苍生,舍小我顾大局的抗疫英雄。
28.“感动中国”人物身上具有哪些高尚的情感?(2)

29.这些情感对我们的人生具有怎样的价值和意义?(3)
30.我们青少年怎样获得或体味到美好的情感?(3)
小亮在期中素质教育评价中,成绩全部达到优秀,为此他兴奋得夜不能寐,认为自己真是不简单。可是好景不长,在期末素质教育评价中他却考砸了。同样又是一夜没合眼,认为自己怎么这样无能,真是丢人。第二天,同学小锋说风凉话了:“小亮,上一次成绩是不是让你给蒙的!”小亮听了顿生一股无名之火,觉得咽不下这口气,于是一拳打了过去……
31.小亮前后的情绪表现有什么不同?（2分）小亮为什么会有这些情绪变化?（2分）
32.这些情绪分别对小亮产生了怎样的影响?（3分）
33.如果你是小亮,遇到类似情况会怎样做?（3分）
五.实践探究题（11分）
2021年6月11日,国家航天局在北京举行“天问一号”探测器着陆火星首批科学影像图揭幕仪式,公布了由“祝融号”火星车拍摄的着陆点全景、火星地形地貌、“中国印迹”和“着巡合影”等影像图。首批科学影像图的发布,标志着我国首次火星探测任务取得圆满成功。小伟所在的学校正开展以“弘扬主旋律,传递正能量”为主题的综合实践活动,现请你参与并完成下列任务。
34.当你听到我国首次火星探测任务取得圆满成功这一消息时,你会产生怎样的情感?（2分）
35.我们要在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。小伟所在的七(1)班的同学打算传递这种情感。他们可以采取哪些活动形式?(两种活动形式)（2分）
36.结合材料,请你谈谈美好情感有什么重要作用。（4分）
37.作为中学生,我们应如何在日常学习和生活中传递情感正能量?（3分）
参考答案
一、选择题（下列各选项只有一个正确答案，每小题3分共60分）
二、连线题（5分）
21——E 22——D 23——B 24——C 25——A
三、价值判断题：（6分判断1分，说理2分）
26、独立思考就是标新立异,一切按照自己的想法去做。
错误.理由:独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
在喜、怒、哀、惧这四种基本情绪中,喜只有积极影响,怒、哀、惧只有消极影响。
错误。情绪是复杂多样的,情绪通常分为正面情绪和负面情绪。即使是正面情绪如果把握不好,也会产生消极影响,如乐极生悲。因此要正确把握正面情绪,学会积极面对负面情绪。
四、材料分析题
28.“感动中国”人物身上具有哪些高尚的情感?(2分)
爱的情感、爱国情感、责任感、使命感、道德感等。
29.这些情感对我们的人生具有怎样的价值和意义?(3分)
①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
30.我们青少年怎样获得或体味到美好的情感?(3分)
(1)情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。
(2)通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
(3)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
31.小亮前后的情绪表现有什么不同?（2分）小亮为什么会有这些情绪变化?（2分）
（1）小亮在期中素质教育评价中,成绩全部达到优秀,其情绪表现为正面情绪;在期末素质教育评价中,他考砸了,其情绪表现为负面情绪。（2）小亮的情绪受对某件事情的预期、周围的舆论氛围等多方面因素影响。随着周围情况的变化,小亮的情绪也在变化。
32.这些情绪分别对小亮产生了怎样的影响?（3分）
情绪影响着小亮的观念和行动。积极的情绪能够激励他克服困难、努力向上,使自己的水平超常发挥;消极的情绪可能让他因某个小小的挫败而止步不前,影响身心健康;等等。
33.如果你是小亮,遇到类似情况会怎样做?（3分）
我会克制自己,学会积极面对负面情绪,激发正面的情绪感受;树立积极健康的生活态度;勇敢地面对挫折和失败;等等。
五.探究题
34.当你听到我国首次火星探测任务取得圆满成功这一消息时,你会产生怎样的情感? （2分）
自豪、骄傲等。
35.我们要在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。小伟所在的七年级(1)班的同学打算传递这种情感。他们可以采取哪些活动形式?(两种活动形式即可)（2分）
办黑板报宣传,开展国旗下讲话活动,组织欣赏相关影视资料,召开相关主题班会,组织征文、演讲比赛。
36.结合材料,请你谈谈美好情感有什么重要作用。（4分）
①美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。②我们在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量。③周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。④传递美好的情感,传递正能量,有助于人们增强战胜困难的信心。
37.作为中学生,我们应如何在日常学习和生活中传递情感正能量?（3分）
用自己的热情和行动来影响环境,传递情感正能量;在与他人的情感交流中,传递情感正能量;在生活中不断创造美好的情感体验,传递情感正能量;等等。
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