







初中历史人教部编版九年级下册第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》授课课件ppt
展开
这是一份初中历史人教部编版九年级下册第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》授课课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了巴黎和会的召开,-1922年,华盛顿会议的召开,《凡尔赛条约》,各方的看法等内容,欢迎下载使用。
威尔逊获“诺贝尔和平奖”
1918年,当威尔逊踏上欧洲血染的土地时,欧洲民众以发狂的热情把他当做“人类的国王”、“救世主”、“和平王子”来欢迎,他们贪婪地聆听着他有关和平与安全的远景规划。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
合肥一六八陶冲湖学校 肖亚男
部编教材 九年级下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
一、“礼义为先、共建和平”
时 间: 地 点: 操 纵 国: 三 巨 头: 中心问题: 达 成 的 核心条约 及 内 容:
劳合·乔治、克里孟梭、威尔逊
《凡尔赛条约》:领土、殖民地、军事、赔款
时 间:地 点:参 加 国:操 纵 国:中心问题: 达 成 的重要条约:
构成了欧洲、近东、非洲国际新秩序
构成战后国际关系新秩序
调整了远东和太平洋地区的关系
参会各国满口和平,实际上各怀鬼胎!大家能否看出由他们主宰的巴黎和会实质上是一个什么样的会议?
实质:巴黎和会是强权政治下的帝国主义分赃会议
二、和平可保?秩序可存?
哪一条将再次让德国人民承受灾难?
条约中哪一条会让德国人觉得自身难保?
哪一条最能体现和会的分赃性质?
条约实质是在牺牲弱小民族利益的基础上宰割德国的掠夺性条约
1914年日本出兵山东
“中国的孔子有如西方的耶稣——中国不能失去山东正如西方不能失去耶路撒冷。”
1919年中国在巴黎和会上失败的消息传来,国内人们义愤填膺,5月4日爆发了五四爱国运动。巴黎和会中国代表团拒绝在条约上签字,并发表声明:媾和会议,对于解决山东问题,已不予中国以公道,中国非牺牲其正义公道爱国之义务,不能签字 。
第一条 除中国外,缔约各国协定: (一)尊重中国之主权与独立,及领土与行政之完整;(二)给予中国以完全无碍之机会,以发展并维持一有 力巩固之政府; (三)施用各种之权势,以期切实设立并维持各国在中 国全境之商务实业机会均等之原则; (四)不得因中国状况,乘机谋取特别权利,而减少 友邦人民之权利,并不得奖许有害友邦安全之举动 ——《九国公约》节录
《九国公约》影响: 为美国在中国的扩张提供了方便,打破了日本独霸中国的企图,没有接受中国提出的归还租借地、关税自主等合理要求,从而为列强共同掠夺中国提供了条件。
“靠《凡尔赛和约》来约束维系的整个国家体系、国际秩序是建立在火山之上的。” …… “华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。” ----列宁 “下一次世界大战的种子已经种下了。” ——英国经济学家凯恩斯 “这不是和平,是20年的休战!” ——法国元帅福熙
、《凡尔赛条约》前后的德国人。
、《凡尔赛条约》和《九国公约》前后的中国人。
、《凡尔赛条约》和《九国公约》前后的日本人。
凡尔赛——华盛顿体系的实质:
一战后帝国主义国家重新瓜分世界的体系。
帝国主义与殖民地、半殖民地国家
和平不保:图片阅读:认识这个人吗?他的话体现了德国人的什么心态?你知道后来发生了什么事吗?
“把条约撕成碎片!重新获得德国失去的一切!”
秩序难存: 凡对日本在“满蒙”的特殊地位权益有侵害之虞时,则不论来自何方,都要决心为“防卫”而采取断然措施。 ——1927年,日本《对华政策纲要》
1931年?1937年?1941年?
“他们本想制造和平,可是令人匪夷所思的是,他们制造了另一场更大规模的战争。” ——劳合·乔治曾孙女 历史学家玛格丽特
巴黎和会上强强联手压制德国,德国却偏偏成为二战的源头;华盛顿会议上,西方国家力挫日本,日本又恰恰成为二战的东方策源地。
二、和平可保?秩序可存?
三、组织尝试,和平可期
主要内容:(1)签订公开和约,杜绝秘密外交;(2)平时和战时海上航行绝对自由;(3)取消一切经济壁垒,建立贸易平等条件;(4)…… ……(14)根据旨在国家不分大小、相互保证政治独立和领土完整的特别盟约,必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟。 ——威尔逊的十四点
时间:?宗旨:?总部:?主要参与国家:?
促进国际合作,保证国际和平与安全
英国、法国等先后63个国家
2.殖民体系依然还在,国际秩序当中的大国强权特点还很鲜明;
1.国联不具有普遍性,美苏等没有加入
你认为如何才能维护持久的和平呢?
二、 和平可保?秩序可存?
三、 组织尝试,和平可期!
搜集联合国的相关资料,谈谈如何更好地发挥联合国的维和作用。
1、一战后,战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议,不属于这两次会议的相似点的是( ) A.帝国主义大国操纵会议 B.侵犯中国主权,损害中国利益 C.建立了战后的世界统治新秩序 D.促进了世界的长久和平
2、第一次世界大战后,战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议对战后的世界做出了安排,形成了新的国际关系体系。这个新的国际关系体系称为( ) A.维也纳体系 B.凡尔赛—华盛顿体系 C.雅尔塔体系 D.国际反法西斯联盟
3. 第一次世界大战后,确立了帝国主义在欧洲统治新秩序的主要条约是A.《五国条约》 B.《凡尔赛和约》C.《九国公约》 D.《联合国家宣言》4. 1922年华盛顿会议上,与会九国签订了《九国公约》,该条约A.惩治了战败国德国 B.真正尊重中国主权独立与领土完整C.为列强共同掠夺中国提供了条件 D.消除了列强间的矛盾
相关课件
这是一份初中历史人教部编版九年级下册第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》示范课课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了《凡尔赛条约》,弱国无外交,凡尔赛体系,《九国公约》,凡尔赛-华盛顿体系,巴黎和会,华盛顿会议等内容,欢迎下载使用。
这是一份九年级下册第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》课文配套ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了一战后,巴黎和会三巨头,最能体现分赃性质,一战结束,构成国际关系新格局等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中人教部编版第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》教学课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了英美法操纵会议,目的重新瓜分世界,矛盾重重等内容,欢迎下载使用。
