人教部编版一年级下册语文园地六示范课ppt课件

这是一份人教部编版一年级下册语文园地六示范课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了识字加油站，萤火虫，字词句的运用等内容，欢迎下载使用。
01、识字加油站02、字词句的运用
1.借助拼音和情境识记生字，感受四组词语所呈现的夏天的美好的画面。（重点）2.初步学习扩句，加强语言积累。复习标点符号，初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。（难点）
发现了什么？ 冰棍 西瓜 绿豆汤 凉席 蚊香 花露水 蒲 扇 竹椅 萤火虫 牵牛 织女 北斗星
离开词语，你还认识这些字宝宝吗？
识字巧方法昆仑山前一木
识字巧方法 “场”字“土”换水（氵）
识字巧方法窗“户”有一根“羽”毛
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识字巧方法“奇”怪“木”在左边
识字巧方法草（艹）下家（冖）中一小“虫”
识字巧方法“大”“牛”中间秃宝盖
识字巧方法“只”去前线（纟）
识字巧方法“十”字左上角托两点
把下面图片与相应的词语连起来。
竹椅 席子 西瓜 蚊香 冰棍 花露水
小朋友，你还知道哪些夏天的饮料和果品？
关于夏天的饮料和果品还有： 冰淇淋 荔枝 龙眼 冰红茶 遮阳帽
我们在读题时，注意观察就会发现：这道题的训练重点是在“谁干什么”的句式基础上，通过补充“谁（怎么样地）（在什么地方）干什么”把句子说具体。
如“小白兔割草”，谁指“小白兔”。干什么指“割草”。“ 小白兔弯着腰在山坡上割草。”这句话补充了“怎么样地”指“弯着腰”，“在什么地方”指“在山坡上”。
还可以借助本单元课文插图运用“谁怎么样地在什么地方干什么”句式把句子说清楚，说具体。
小朋友，读一读，你发现了什么？
想一想，还可以运用什么方法呢？
小鸟飞嘚真低呀（ ）你写作业了吗（ ）天安门前的人非常多（ ）爸爸看到我来了（ ）高兴地笑了（ ）
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抄写句子的时候要注意正确的格式：句子开头空两格，每个标点占一格，上下左右要对齐，大小相似字匀称。
在朗读时，我们根据句子的语气先判断哪句是问句，读出问的语气，然后通过朗读比较陈述句和感叹句的不同语气，正确使用逗号句号和感叹号。
通过朗读，我们发现这些句子是要求我们把握句子表达的不同语气，并正确使用逗号、句号和感叹号。
读一读，你发现了什么？
朗读时，我们可以判断出句子的不同吗？
抄写最后一句时，要注意什么呢？
谁在干什么？谁在哪里干什么？谁怎么样在哪里干什么？
符号家族
让我们一起认识符号家族的成员吧！
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小朋友，你还认识哪些标点符号呢？
我认识的标点符号还有：冒号： 双引号“” 书名号《 》 顿号、