光合作用复习 优质复习公开课课件

这是一份光合作用复习 优质复习公开课课件，共24页。PPT课件主要包含了光合作用，光合作用的定义，叶绿体，有机物，二氧化碳和水，光合作用表达式，光叶绿体，很快熄灭，持续燃烧，光合作用的实质与意义等内容，欢迎下载使用。
在历史上，有一个反应被诺贝尔奖基金委员会称为是地球上最重要的化学反应
绿色植物通过______，利用_____，以________________为原料，合成_______，并且释放出_____的过程。
6CO2+6H2O C6H12O6+6O2
植物生活和生长所需的一切物质，都是通过根吸收了土壤汁得到的。”
2400多年前 Aristtle
1.亚里士多德的经验推测
2.17世纪海尔蒙特的柳树实验
海尔蒙特认为： 水分是植物生长的唯一原料。
3. 1774年普里斯特利的空气实验
普里斯特利的结论：绿色植物能够更新空气。
英格豪斯的结论： 绿色植物只有在光的照射下，才能更新空气。
4. 1779年英格豪斯的改进实验
5.1864年萨克斯的天竺葵实验
现象：结论：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
未遮光部分变成蓝色,遮光部分不变色。
下列关于“绿色植物在光下制造淀粉”实验的相关叙述中，不正确的是（ ）A．天竺葵放在黑暗处一昼夜，将叶片内的淀粉耗尽B．叶片的遮光部分与见光部分形成对照C．叶片放在酒精中加热是为了脱去叶绿素D．叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝实验中若发现遮光处经碘液处理后也呈现蓝色，其原因可能是？
暗处理时间不够长；光照时间太长，有机物被运到了遮光处；遮光不严实。
6.19世纪索苏尔的定量实验
一周后：CO2减少的质量为m1,O2增加的质量为m2,有机物增加的质量为m3。且 m2 + m3 > m1
CO2和H2O是光合作用的原料。
供选用的试剂：NaOH溶液、清水、酒精、碘液
设计实验验证CO2是光合作用的原料
实验组 对照组
实验组 对照组
结论：CO2是光合作用的原料
7. 1880年恩吉尔曼的水绵实验
1880年，恩吉尔曼利用水绵和好氧菌进行实验
光合作用可以释放氧气光合作用需要光照光合作用场所——叶绿体
8. 1939年鲁宾和卡门的实验（同位素示踪法）
结论：光合作用释放的氧全部来自_____
用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2,使它分别成为H218O和C18O2。进行两组光合作用的实验：
认识过程：（1）亚里士多德的推测：植物生长的物质都来自于土壤汁。 （2）海尔蒙特的柳树实验——植物生长原料是水 （3）普里斯特利的空气实验——光合作用产物是氧气 （4）英格豪斯的改进实验——光合作用条件是光照 （5）萨克斯的天竺葵实验——光合作用产物是淀粉 （6）索苏尔的定量实验———光合作用原料是二氧化碳和水 （7）恩吉尔曼的水绵实验——光合作用场所是叶绿体 （8）鲁宾和卡门的同位素标记——氧气中的氧元素来自于水 ……
把CO2和H2O等无机物转变成自身的有机物，为生物生命活动的进行提供所必需的营养物质。
把光能转变成化学能储存在体内，为生物生命活动的进行提供所必需的能量。
3、维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。
3、适当提高CO2浓度
(2019,绍兴)1、将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞无叶绿体）作如下图处理后，在阳光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗，会变蓝的是（　　）
A．甲处 B．乙处C．丙处 D．丁处
（2019，湖北）2、为探究绿色植物光合作用的有关问题，选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图： （1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是________________。 （2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，使______溶解，而隔水加热的目的是为了防止__________________。 （3）如图Ⅰ叶片的实验变量是_____；Ⅱ叶片绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明_________________；Ⅲ叶片绿色部分与Ⅱ绿色部分的结构比较，可以证明_________________________． （4）由本实验的装置可以确定光合作用的原料是___________，必要条件是_______________。
光合作用的场所是叶绿体
光合作用的原料是二氧化碳