青岛版 (六三制)一年级下册九 我换牙了——统计教学ppt课件
展开观察右图,你 能得到什么信 息?
可以怎样记录 换牙的情况?
问一问每个同学换牙的颗数, 然后写姓名、记录换牙的颗数。
用○代表人数,一个 “○”代表一人。
用√代表人数,一个 “√”代表一人。
○ ○ ○ ○ ○ ○
可以怎样整理 调查的数据?
根据情况涂一涂,1 个格代表1个人,有 几个人就从下往上 涂几个格子。
观察以上两种整理数据的方法,发现:统计 图能直观地看出数量的多少,统计表简单、 方便,各有优势。
上边一共有( 15 )个图形,
( 5 )个,( 4 )个,
( 7 )串。( 4 )个。
一共有( 20 )个水果,其中(多,()和()一样多。
同学的铅笔盒里一般有多少支铅笔?
我们画个统计图看一下。涂一涂。
根据刚才的调 查表来完成统 计图。
这节课你们都学会了哪些知识?统计数据的方法:用文字记录或用符号记录。使用的符号可 以是“○”或“√”等。可以用统计图或者统计表对数据进行整理。
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