湖北省襄阳市襄州区2021-2022学年七年级下学期期中学业质量调研测试语文试题（含答案）

这是一份湖北省襄阳市襄州区2021-2022学年七年级下学期期中学业质量调研测试语文试题（含答案），共10页。试卷主要包含了5分，抄写工整、清晰得1分，【补写标语】示例，①于是 ②买，不矛盾等内容，欢迎下载使用。
      参考答案逊改为勋  跃改为越  改对一个字得0.5分，抄写工整、清晰得1分。Sǒng   zuòADB （1）惟解漫天作雪飞（2）此夜曲中闻折柳　何人不起故园情（3）故园东望路漫漫　双袖龙钟泪不干（4）将军百战死  壮士十年归7.【补写标语】示例：明天为创造未来献力【活动策划】第一关：天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武第二关：林则徐虎门销烟,维护中华民族的尊严。【材料探究】祖国和人民的利益高于一切。钱学森经历重重困难，毅然回国，不求富贵、不畏利益，为了祖国甘于奉献。【口语交际】示例：小红，你好！参加演讲比赛是锻炼自己、提升自己的机会，我陪你一起参赛，我们互相鼓励，一起努力，好吗？8.（1）骆驼祥子    底层劳动人民生存状况  （2）刘四（或刘四爷）    虎妞    （3）A9.①于是   ②买10.B11.（木兰）年少的时候学习骑马，骑术随着年龄的增长越来越精湛。12.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？结尾议论，赞美了木兰虽是女儿身，却不输男儿，聪慧、勇敢、刚毅等特点。石老师讲课抑扬顿挫，通过朗读表现人物性格；石老师把“我们”的作文油印下来。14.（1）写出了我对年轻的石老师教我们主科语文的怀疑，为下文写石老师的独特教法作铺垫。（2）运用动作和神态描写，生动形象地刻画了石老师朗诵时声情并茂的情态，表现出他独特的教育艺术以及“我”对他的崇敬和喜爱。（3）“刻”字有“镌刻”之意，表现了石老师文章中对我的殷殷期望让我记忆犹新、终生难忘，可见一位优秀的教师对学生的影响之大。15.不矛盾。因为说石先生“可敬”是指石老师和学生的关系融洽，教书方式独特，对工作及其认真、热情，把学生写进自己的文章等等，让我敬重他；而“最可信赖”是指他对学生是真关心、真喜欢，也就赢得了大家朋友式的爱戴，所以前后不矛盾。16.初夏傍晚，蒸槐花饭；为我缝制布老虎；为村里新出生的孩子做虎头鞋；17.（1）“刺痛”一词我们可以看出为奶奶的苍老感到伤悲、痛苦，从而也表现了“我”对奶奶的爱。（2）嗔怪：意思是责怪。本义为发怒、生气，这里指假装发怒，是奶奶对孙女懂得关爱老人的欣慰和感受幸福的高兴之情。18.奶奶是个慈祥善良、勤劳能干、淳朴热心的人。并结合实例谈。19.符合作者表达的情感，文字顺畅，至少运用一种修辞手法。20.作文评阅要严格按照《等级评分标准》进行。（参照2021年中考语文作文评比标准）内容45分，书写5分，总分50.①须二人阅一卷，各自独立阅卷，间差6分，由第三人（阅卷组长）重阅。②基准分为42分，在此基础上根据评分类别进行评定。③未写题目的扣2分；不足600字，每少50字扣1分；卷面不整洁，字迹潦草的扣3分；标点符号一逗到底的扣2分。④达到一类卷要求的作文，应给高分甚至满分。满分作文应占全部作文的适当比例。⑤凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。⑥作文内容45分，书写5分，综合评价。 类型/项目一类文（45-50分）二类文（40-44分）三类文(35-39分）四类文（30-34分）五类文（29分以下）内容思想健康富有创意真挚感人内容丰富构思巧妙详略得当思想健康立意正确感情真挚材料具体构思新颖详略得当思想健康立意正确融入感情材料具体有详有略思想健康立意基本正确材料较具体立意不正确选材不恰当语言富有文采生动 流畅通顺 连贯较生动基本连贯有一些语病不够通顺语病较多结构严谨严谨完整有条理结构基本完整条理基本清晰结构不完整条理不清楚文面卷面整洁标点正确卷面整洁标点正确卷面较整洁标点正确写字、标点错误较少写字、标点错误较多