2022年四川省自贡市中考语文模拟试卷(word版无答案)

四川自贡2022届中考语文模拟试卷

一、语言知识与运用(20分)

1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（   ）（3分）

A．祈盼(qí)　　谷穗(suì)　　鸠占鹊巢(què)　　草长莺飞(yīn)

B．窸窣(sū)  筵席(yán)  信手拈来(niān)  锋芒毕露(lòu)

C．隧洞(suì)  盘桓(héng)  雕梁画栋(liáng)  普照寰宇(huán)

D．琐屑(xiè)  推搡(sǎng)  前仆后继(pū)  恹恹欲睡(yān)

2．下列词语书写全部正确的一项是（   ）（3分）

A．拯救  馈退  狂妄自大  疲惫不勘

B．寂寥  聆听  暗然失色  力不遐供

C．羞怯  污篾  花团紧簇  分崩离析

D．颠簸  和睦  摧枯拉朽  心旷神怡

3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（     ）（3分）

A．在扫黑除恶专项斗争中，许多登堂入室的小偷也纷纷落网，受到法律的严惩。

B．如果大家都换位思考，身临其境地为对方着想，很多问题就会迎刃而解。

C．随着科技兴农政策的大力实施，他家的粮食汗牛充栋，堆满粮仓。

D．这篇文章虽然构思精巧，但内容空洞，读起来味同嚼蜡，称不上佳作。

4．下面句子没有语病的一项是（     ）（3分）

A．樊锦诗奉献大漠近40年，打造“数字敦煌”等重要文物研究和保护。

B．我国科学家描绘出大豆最全基因图谱，此成果可以更好地提升分子育种方向。

C．大数据的生成有其内在规律，只有深刻认识并掌握这些规律，才能提高科学运用大数据的能力。

D．中国经济发展已经进入新常态，并逐步从高速增长迈向高质量发展转型。

阅读下列材料,完成问题。完成5-7题(8分)

材料一

把劳动教育落到实处

劳动教育教什么?根据《指导纲要》,在日常生活劳动教育方面,立足个人生活事务处理,注重生活能力和良好卫生习惯培养,树立自立自强意识;在生产劳动教育方面,要让学生体验从简单劳动、原始劳动向复杂劳动、创造性劳动的发展过程,学会使用工具,掌握相关技术;在服务性劳动教育方面,让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务,在服务性岗位上见习实习,在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感。

“《指导纲要》要求在大中小学设立劳动教育必修课程,中小学劳动教育课平均每周不少于1课时,高校本科阶段不少于32学时。同时,要求中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间,小学一至二年级不少于2小时,其他年级不少于3小时;大中小学每学年设立劳动周。这将劳动教育纳入人才培养全过程,切实解决‘有教育无劳动’的问题。”教育部教材局负责人介绍。

(选自《人民日报》2020年7月16日)

材料二

学生的成长需要劳动教育的滋养。我们的教育方针一贯主张“德、智、体、美、劳”全面发展,然而在当下,不管是学校教育,还是家庭教育,劳动教育似乎都有淡化的趋势。这是因为随着时代的发展,学生的知识素养普遍提高,竞争也越来越大,学校和家庭为了升学率顾此失彼,忽视了学生应有的身体素质和劳动素养的锻炼。而教育部的做法让我们重新认识到劳动教育的重要性,大量调查研究证明,一个人童年养成劳动习惯,长大后更可能具有责任心,也更容易适应家庭生活和职场工作需要。在劳动中,学生可以强健体魄,增强意志力,培养吃苦耐劳的精神,对文化课的学习会起到促进作用,益智益体对学生的成长锦上添花。

劳动是人类实现全面发展的前提,劳动教育是我国落实教育方针的基本举措。单纯地重视知识素养和考试成绩,会忽略了基本劳动能力的培养,导致在走上工作岗位或社会中时难以承担相应的劳动任务,影响人才培养的质量,所以劳动教育刻不容缓。

材料三

少年兴则国家兴,少年强则国家强。教育不仅是要向青少年儿童传授知识、传承文化,也需要培育正确的世界观、人生观、价值观。恩格斯指出,“劳动是整个人类生活的第一个基本条件”。通过开展劳动教育,能够让学生更加深刻地理解劳动的本质、价值和方式,从内心深处产生对劳动的认同与尊重,最终形成正确的新时代劳动价值观。而劳动价值观能够很大程度影响学生的精神面貌,有助于塑造踏实、勤奋、严谨的优秀品格,这对于学生的学习与成长具有十分重要的作用。

5.根据材料一的内容,说说劳动教育主要教哪三方面的内容,并说说在大中小学设立劳动教育必修课程的目的是什么。(2分)

6.根据材料二的内容,说说劳动教育被淡化的原因。 (2分)

7有家长这样认为:我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好,长大了自然有出息。至于劳动教育,对孩子没什么意义。你同意这种观点吗?请结合材料内容说说你的理由。(4分)

二、现代文阅读（37分）

（一）阅读下面文字，完成8-10题（10分）

悟空”探“妖”

①2015年12月17日8时12分，“悟空”在酒泉卫星发射中心升空。它是一只非常勤奋的“猴子”，每天要绕地球飞行15圈，从不偷懒。

②“悟空”是我国第一颗主要用来探测暗物质的人造卫星。其实，它就是一台空间望远镜，担负着寻找暗物质粒子、研究暗物质特性及其空间分布规律等任务。

③一般人听到“暗物质”会一脸茫然：这是什么“妖魔鬼怪”？为什么要寻找它？顾名思义，暗物质就是通过人眼和其他设备看不到的物质。天文学家在长期的观测研究中发现：许多星系中存在额外的、看不见的引力源，宇宙的总质量其实远远大于已知物质的总质量。他们据此推测，宇宙中应该还存在着一种“暗物质”。我们已知的各种物质基本上都要受电磁力的影响，要么吸收光，要么反射光，要么就自己发光；但暗物质不与光波发生作用，它对电磁力无动于衷，所以我们无法看到它。

④半个多世纪过去了，对暗物质的研究依然不明朗。目前，能够确定的是，宇宙总能量的26.8%由暗物质贡献，普通物质只占4.9%，暗物质的能量是普通物质的5倍以上。有这样隐形的庞然大物存在于宇宙中，却又看不见摸不着，这的确让科学家心痒难耐。而且，暗物质与我们人类的生存息息相关。科学家发现，所有发光物质提供的引力无法抵消星系内旋转时产生的离心力，因此推测，是暗物质在提供额外引力，以阻止星系解体。也就是说，没有暗物质就没有星系，也就没有人类。而且，作为一种全新的、未知的粒子，暗物质很有可能开创前所未有的应用空间。

⑤那么，怎样才能找到传说中的暗物质呢？“悟空”的任务，就是上天捕捉暗物质粒子碰撞湮灭时产生的高能电子。简单地说，“悟空”在观测中如果突然发现某一速度的电子射线数量变多了，但这又无法用现有理论来解释，那么这些电子射线很有可能是暗物质湮灭时产生的。

⑥全世界各国的科学家都希望能够第一个观测到这部分电子射线，从而获取暗物质存在的证据。除“悟空”外，目前世界上用以探测暗物质的设备，还有国际空间站的阿尔法磁谱仪和美国宇航局的费米空间望远镜。而中国的“悟空”，是迄今为止观测范围最宽、能量分辨率最优的暗物质粒子探测卫星。

⑦2017年末，“悟空”工程团队在世界权威科学杂志《自然》上发表论文，宣布获得了世界上最精确的高能电子宇宙射线能谱，该能谱将有助于发现暗物质存在的蛛丝马迹。接下来的2018年，我们希望“悟空”不负众望，用火眼金睛找到更多线索，早日探到“妖”的真容。

8.根据原文内容，下列理解和分析，不正确的一项是（     ）3分

A.“悟空”主要用来寻找暗物质粒子、研究暗物质特性及其空间分布规律。

B.暗物质不受电磁力的影响，所以不能通过人眼和其他设备看到。

C.“悟空”可以通过捕捉到的宇宙中的高能电子来探寻暗物质的踪迹。

D.与其他探测器相比，“悟空”性能更加杰出，已率先发现暗物质。

9.下列对文章写作特点的分析，不正确的一项是（     ）3分

A.全文按照时间顺序说明了“悟空”的任务、暗物质的特性、“悟空”探寻暗物质的方式及成果。

B.“悟空”是一颗人造卫星，“妖”指暗物质，以“‘悟空’探‘妖’”为题，生动形象，吸引读者。

C.选文第③段连用两个设问句，加强语气，引出对“悟空”探“妖”方式的具体说明。

D.选文第⑤段中划线词语“很有可能”表明探寻暗物质前景不容乐观，语言表达既准确又含蓄。

10选文第④段中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？    4分

目前，能够确定的是，宇宙总能量的26.8%由暗物质贡献，普通物质只占4.9%，暗物质的能量是普通物质的5倍以上。

（二）阅读下面的文字，完成11-13题（9分）

一切传统都是过去的东西，但并非一切过去的东西都是传统。可是，过去确系传统的一个重要特征，我们不能离开过去与现在的关系而谈传统。

传统都有其“原本”，原本是传统的始发言行。传统的始发言行有其特定的原初行动者、特定的受动者，还有其特定的叫作参照系的现实环境。在传统的原本中，所有这些都是特定的、不能代替的。

随着时间的推移和历史的进展，原本逐步地被认为是具有权威性的、天经地义的、带有信仰性质的东西而为群体所接受，成为凝聚群体的力量，这样，原本也就逐步地形成为传统。特别值得注意的是，传统逐步形成的过程也是一个逐步远离原本的过程。这里所说的远离，是指原初行动者、受动者和当时的参照系已消失而成为过去。这样，传统在形成过程中就取得了相对独立于原本所处的参照系以及原初说话人、原初受话人的自主性。

正是这种远离或自主性，打破了原本的限制，扩大了原本的范围，丰富了原本的含义。这里的关键在于解释。在新的参照系之下对原本作新的解释，这就是传统远离原本的原因。任何一个写下来的作品，一旦公之于世，它就是向广大的人群说话，不仅是向同时代人说话，而且是向后来人说话，作为受话人的读者不仅有同时代人，而且有后来人。读者可以对写作的原本作出各不相同的回应，这些回应都是根据读者自己所处的参照系对原本所作的新解释。可以说，传统的原本在形成为传统的过程中，不断地参照变化了的环境，在后来的一连串读者面前展开一系列不断更新的世界。写作的原本是如此，行动的原本也是这样。传统的行动痕迹往往出乎原初行动者的始料之所及，自有后来人的评说——解释。

这样看，传统形成的过程本身便是一个传统不断更新、不断开放、不断壮大的过程。传统本来就具有两面性，它在形成和发展过程中，既因新的参照系与之相摩擦而不断更新自己，又因其偏执性而抗拒摩擦，力图使自身永恒化。可以说，传统既是摩擦的结果，又是对摩擦的抗拒。那种把传统一味看成凝固不变而无更新的观点是错误的、不符合史实的。因此，在对待传统的问题上，我们应当根据新的参照系，对旧传统作出新的评价和解释，这样才能使传统展开为有生命的东西。

 （选自张世英《我看国学——传统与现代》，有删改）

11．从原文看，下列对“原本”的理解，正确的一项是（      ）

A．原本是传统的具有特定原初行动者、受动者、参照系的始发言行。

B．原本指权威性的、天经地义的、带有信仰性质的凝聚群体的东西。

C．原本是原初行动者、受动者和参照系已消失并成为过去的过程。

D．原本指有自主性的相对独立于原初参照系、说话人、受话人的传统。

12．下列各项，不属于分析“传统远离原本”原因的一项是（      ）

A．在新的参照系之下对原本作新的解释，这就势必造成传统不断地远离原本。

B．读者对写作原本作出各不相同的回应，根据所处参照系对原本作出新解释。

C．因有后来人的评说解释，传统的行动痕迹往往出乎原初行动者始料之所及。

D．传统在形成和发展过程中，因新参照系的作用而具有更新与抗拒的两面性。

13．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（      ）

A．传统原本中的原初行动者、受动者、参照系都是唯一的、不能代替的。

B．因时间推移和历史进展，传统远离原本后就自然丧失了原本的特征。

C．过去是传统的一个重要特征，但传统内涵却在新参照系下发生突变。

D．在对待传统问题上，我们应当根据新的参照系作出新的评价和解释。

（三）阅读下面的文字，完成14-17题（12分）

医 者

周国华

    读高二那年，我妈病了，疼得满床打滚。我背着她到赤脚医生那里，医生为她打了针止疼剂，手一摊：怕是大病，赶紧送县医院。

    我家离县城远，又没车。我借了辆三轮车，把我妈拉到县医院。医生诊断后，把我叫到一边：你妈得的是癌症，晚期了，花再多钱也没用，你自己决定吧。

    癌症?!我好似挨了一记闷棍，眼前发黑。我爸走得早，这些年来，我妈就靠种那点承包田供我上学，如今……

    不能就这么放弃!我刚想办住院手续，我妈含笑进来说：医生，给我开点药吧，止疼的就行，我命硬，能挺过去。

    拗了半天，我还是按我妈的意思做了。我知道，我妈要是决定了的事，没人能改过来。拉着我妈回家的路上我拼命憋着，不让眼泪掉下来。兜里只有三百块钱，那是全家仅剩的那么一点儿。

    救不了妈。我想让她在不多的日子里，尽量过得好点。我去村里小店买东西，无意中听到有人说，隔壁乡有个老中医挺神的，治好过一些大医院都没法治的怪病。我立马找了过去。

    老中医家坐着很多病人，得什么病的都有。老中医话不多，而且很轻，只是在搭脉后简单问上几句，就摇头晃脑开起方子，完了，又叮嘱几句，也看不出有啥高明之处。最后一个轮到我，老中医瞅了我一眼：病人呢?

    我拿出医院的诊断书，讲了我妈的病情和家里的情况。我说来得急，我妈也下不了地，先来问问。说到最后，我的眼泪扑簌簌往下掉。

    老中医瞪了我一眼：这么大了还哭，没出息，走，带我去看看。

    老中医给我妈搭完脉，捋着花白的山羊须在屋里踱来踱去。我垂手，惶惑地盯着他。老中医让我把三轮车上的那个蛇皮袋拿进来，一打开，里面全是草药。老中医告诉我，把这几种药分均匀，半年服完，大致就可以了，不行的话，再去找他。

    我连连点头，掏出三百块钱：只有这些了，别嫌少。

    老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花瓷瓶，左看右看，还不住点头：不用了，你留着做学费吧，这个东西卖给我吧。

    我妈连忙摇手：不，这是我的嫁妆，几块钱买来的，乡下人没闲心插花，我常说，还不如碗勺来得实用呢。

    老中医晃着头，捻着须，说：实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对。

    送走老中医，我和我妈还不举相信天下竞有这种好事，诊费、药费没付不说，还白白拿了一千块钱!

    半年后，我陪着我妈去了医院，诊断结果让我欣喜若狂，我妈竞痊愈了!

    我拿着锦旗去谢老中医，老中医一笑：有钱了，就把瓶子赎回去，价钱嘛，翻倍。我点头。

    我如愿考上了医学院。用那些钱，我撑过了第一个学期。之后，我勤工俭学，再没用过家里一分钱。毕业后，我凭借优异的成绩，被省城一所大医院聘用。我接我妈进城，贷款买房，娶妻生子，进修深造……

    二十多年后的一天，我偶然观看了《鉴宝》节目，一个青花瓷瓶引起了我的注意，那个瓶子，看上去跟我家的一模一样。专家几百万元的估价让我又吃惊又愤恨，原来老中医早就知道瓶子的价值。我想起了老中医眯着眼的神情，哼，狡诈，虚伪!

    我憋着满肚子怨气去找老中医。老中医已去世，他儿子接过我的字条，一笑：家父说你定会成为医生，果然没错。

    我突然想起，那天我对老中医说，我想放弃学业，赚钱养活我妈。我有点发蒙，是不是自己太“小人”了?

    里屋的橱柜上，摆放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异。老中医的儿子取过那个釉色发暗的瓶子：民国的，不过也值几千块钱。

    我脸红了。瓶子的内壁上，依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦，是我家的那个!我疑惑地望着另一个青翠欲滴的花瓶。

    这个是我祖上为一官宦人家就诊时，那家主人给的。

    我掏出一万块钱，老中医的儿子执意只收下两千：家父嘱咐，不敢有违。

    对着老中医的遗像，我郑重地磕了三个头。泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的眼睛，温馨，深邃。

    一块匾额悬在壁上，上面的两个字熠熠生辉-----医者。

转载于《微型小说选刊》2016年第7期

14.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（       ） 3分  

A.小说以“我”的角度来叙述使故事更有真实感，便于让读者接受；同时，作为主角，“我”也表现出强烈的孝心和感恩图报等性格特点。

B.老中医给“我”妈看病后，看中了一个“我”妈当年作为嫁妆的花瓶。那只花瓶对“我”妈来说是无价之宝，因此她连忙摇手表示不同意卖。

C.小说多处运用伏笔与照应的写法，比如前面写老中医说赎金翻倍，后面写“我”拿出字条及老中医的儿子收钱两千等，相互照应，颇具匠心。

D.老中医儿子说“我”家花瓶“也值几千块钱”，又介绍另一个花瓶的来历，有贬低“我”家花瓶之意，也说明他对老中医收购行为的不解与不满。

15.老中医是一个什么样的人?请结合全文简要分析。  3分  

16.小说最后以对老中医家中题有“医者”二字的匾额的描写作为结尾，这样处理有什么好处?  3分  

17.文中“我”对老中医的心理前后有哪些变化?请结合小说内容进行具体分析。  3分     

三、古代诗文阅读（27分）

（一）文言文阅读（15 分）

阅读下面的文字，完成18—21题。

（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

（节选自《送东阳马生序》）

（乙）张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人①，自平乡尉免归乡里。布衣环堵②之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命，使务有不决者，意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循完召与相见，咨以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿隔帘与语嘉贞仪貌甚伟神采俊杰则天甚异之。翌日，拜监察御史。

（选自《大唐新语》）

注解：①下人：下于人，在别人之下。②环堵：四围墙，形容居室狭小简陋。③积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。

18．下列句中加点字解释有误的一项是（   ）

A．同舍生皆被绮秀   被：同“披”，穿。  

B．主人日再食         再：第二次。

C．还次蒲州驿       次：停留，住宿。   

D．咨以其事积时凝滞者   咨：咨询，询问。

19．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A.乃召见/内殿隔帘/与语嘉贞仪貌甚伟/神采俊杰/则天甚异之。

B.乃召见内殿/隔帘与语嘉贞/仪貌甚伟/神采俊杰/则天甚异之。

C.乃召见内殿/隔帘与语/嘉贞仪貌甚伟/神采俊杰/则天甚异之。

D.乃召见内殿隔帘/与语嘉贞/仪貌甚伟/神采俊杰/则天甚异之。

20．下列对选文内容理解有误的一项是（      ）

A．甲文作者结合自身经历，具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程，用以勉励后生勤奋学习，作者刻苦的精神，虚心的态度令人敬佩。

B．甲文第二段从衣食住行四个方面表现读书之苦，与“同舍生”生活的富足做对比，表现自己从读书中感受到的乐趣。

C．乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“及命表又出意外”两件事，发现张嘉贞才能超群的特点。

D．甲文突出自己求学之苦、生活之艰，是为了表达自己爱学习，而不怕吃苦；乙文写张嘉贞布衣环堵，萧然自得，是为了突出他刻苦读书后，才能超群，心态很好。

21.翻译下面句子（6分）

①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

②则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。

（二）阅读下面一首诗完成22—24题。

临江仙·送王缄①

苏  轼

忘却成都来十载，因君未免思量。凭②将清泪洒江阳。故山知好在，孤客自悲凉。

坐上别愁君未见，归来欲断无肠。殷勤且更尽离觞③。此身如传舍④，何处是吾乡！

【注释】①王缄：苏轼亡妻王弗之弟。②凭：请，劳烦。③觞：酒杯。④传舍：驿站。

22.以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。（5分）

A．开篇交代背景，词人虽明言“忘却”，实则难忘，一见妻弟“未免思量”。（   ）

B．“凭将清泪洒江阳”一句抒发了词人“莽红尘何处觅知音”那样的悲伤。（   ）

C．“故山”两句既表达了对故乡的思念之情，又有羁旅天涯的孤寂与悲凉。（   ）

D．“何处是吾乡”一句直抒胸臆，表达了词人身不由己、漂泊无定的感慨。（   ）

E.词的上片写悲苦的由来、发展和不能自已的情状，下片写送别的情怀及内心的自我排遣，表现了词人乐观旷达的情怀。（    ）

23．请结合全词，说说你对“殷勤且更尽离觞”一句的理解。（4分）

（三）默写名句名篇。（6分）

24．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）浊酒一杯家万里，                       。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（2）                     ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）

（3）马作的卢飞快，                        。（辛弃疾《破阵子》）

（4）                         ，万钟于我何加焉！（《孟子》）

（5）                            ，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）

（6）莫听穿林打叶声，                            。（苏轼《定风波》）

四、名著阅读（6 分）

25．结合《儒林外史》整本书阅读，完成下面的题目：

（1）第一回的主要人物是王冕，但是王冕与小说后面章节的人物关联不大，作者为什么

要在小说的开端用一章来写他呢？（2 分）

(2)《儒林外史》以功名富贵为核心：有醉心功名迂腐可笑者；有心艳功名泯灭人性者；

有依仗功名而假意清高者；有假托无意功名自命清高被人看破耻笑者；也有辞却功名释放个

性者。以下人物属于哪种人？请在周进、杜少卿、 匡超人三人中任选一人结合小说情节加以

评述。（4 分）

五、作文（60 分）

26．阅读下面的材料，按要求作文。

绽放的不止是花儿，一次成功，一个微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放；深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密……生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处。有些东西，藏着就好；有些东西，在那一刻绽放。

读完材料，你有何联想与思考？请你从下面两个题目中，任选一题作文。如果选择题目(2)，请先补全题目。文体不限(诗歌除外)，可讲述经历，可抒发真情，可展开议论。文中不得出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等。字数不少于600字。

(1)命题作文：那一刻的绽放

(2)半命题作文：藏在心底的________