小学音乐人教版六年级下册唱歌 感恩的心教案
展开激发学生的审美情感,让学生获得心理的满足、情感的共鸣,陶冶他们的情操。
构建音乐“情感教学”模式,把握情感核心,达到育人的目的。
重点、难点:
调动学生思维、探求知识的内动力。
通过情感教学丰富学生的情感体验、培养学生高尚的审美情操和完善的人格,促进学生身心的和谐发展。
课时安排: 一课时
教学过程:
导入:
师:让我们一起谈论下,在你的生命中最想感谢的人是谁? 生:。。。 师:今天给同学们带来了一个故事,让我们一起分享下。——(歌曲感恩的心的由来)【背景音乐《烛光里的妈妈》】 生:。。。 歌曲【感恩的心】由来的故事:。。。。。。 师:在我们身边生活着很多和小女孩一样的人,他们生活在一个无声的世界里。。。他们用心感悟着音乐,感悟着生活。。。
新歌学习《感恩的心》
听一听(歌曲感受)
想一想(歌曲体验)
唱一唱(词曲学习)
议一议(艺术处理) mp mf
拓展部分《感恩的心》手语学习
师示范,生模仿。 (副歌部分手语落实)
听音乐做手语【播放音乐《感恩的心》】(全体学生起立)
课堂小结:
【播放音乐《爱的奉献》】 本堂课的寄语: 让我们怀着一颗感恩的心, 感谢父母、感谢师长、 感谢同学、感谢所有帮助过我们的朋友! 让我们怀着一颗感恩的心, 去帮助那些需要我们帮助的人! 让这世界的每个角落都充满着爱!
小学音乐人教版六年级下册第一单元 爱满人间唱歌 感恩的心教案设计: 这是一份小学音乐人教版六年级下册第一单元 爱满人间唱歌 感恩的心教案设计,共4页。教案主要包含了初听歌曲,学习歌曲,拓展练习 (学习手语)等内容,欢迎下载使用。
2021学年唱歌 感恩的心教案设计: 这是一份2021学年唱歌 感恩的心教案设计,共3页。
2020-2021学年唱歌 感恩的心教案设计: 这是一份2020-2021学年唱歌 感恩的心教案设计,共3页。

