四川省遂宁市2020届高三第三次诊断考试 理科综合 Word版含答案练习题

这是一份四川省遂宁市2020届高三第三次诊断考试 理科综合 Word版含答案练习题，文件包含遂宁三诊高三理综doc、高三理综答案doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共31页， 欢迎下载使用。


第I卷（选择题 共126分）
一、选择题（本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的）
1—6 CBCDAA 7—13 BADCDBC
二、选择题（本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14-18题只有一项符合题目要求的第19-21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）
第Ⅱ卷（非选择题 共174分）
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22—32题为必考题，每个试题考生都做答；第33题—38题为选考题，考生根据要求作答。
22．（6分）【答案】（1）B（2分）；（2）1.1（2分）；（3） QUOTE （2分）
23．（9分）【答案】（1）B（2分）；（2）20（1分）；（3）2800（2分）；
（4）5 QUOTE （2分）、1040N（2分）
24．（12分）【答案】（1）；（2）
【解析】（1）对线圈，由法拉第电磁感应定律
① （1分）
由闭合电路欧姆定律
② （1分）
③ （1分）
①②③联立
（1分）
（2）设磁场刚穿过线圈Ⅰ时速度为v，由能量守恒有：
④ （2分）
磁场刚穿过线圈Ⅱ停止，同理有
⑤ （2分）
又 ⑥ （1分）
匀速运动过程⑦ （1分）
联立④⑤⑥⑦ （2分）
25．（20分）【答案】（1）能；（2）4mg；（3）0＜k＜
【解析】（1）对p，A到B由动能定理
① （１分）
设p能到c点，且速度为，从B到C同理
② （１分）
联立①②，解得 ③， ④ （1分）
由 假设成立，即P能与Q发生碰撞 （1分）
对P、Q由碰撞动量守恒
⑤ （1分）
对P、Q系统能量守恒
⑥ （１分）
③⑤⑥联立
⑦ （１分）
对Q球从C到D由动能定理
⑧ （１分）
对Q球在D点
⑨ （1分）
联立⑦⑧⑨ 得
, 由牛顿第三定律 （1分）
球Q的质量变为，同理对P、Q由碰撞动量守恒
⑩ （1分）
对P、Q系统能量守恒
⑪ （１分）
③⑤⑥联立
⑫ （1分）
对Q球从C到D由动能定理
⑬ （1分）
解得
⑭ （1分）
在D点平抛运动，恰好落在Ｂ点，此时对应水平速度为，
⑮ （1分）
⑯ （1分）
⑰ （1分）
⑱ （1分）
⑲ （1分）
26.（14分）
（1）增大反应物接触面积，加快反应速率，提高原料利用率；（3分）
（2）2MnO2+O2+4KOH2K2MnO4+2H2O；（2分）
（3）① 不能（1分）；蒸发浓缩，冷却结晶，过滤(抽滤)（3分，写了洗涤、干燥不扣分）
②MnO42－-e－=MnO4－；（2分） KOH；（1分）
③2：3；（2分）
27.（14分）
（1）BEC（2分,有错不给分）
（2）防止硫酸进入硬质玻璃管（2分）
（3）3CuO+SO2eq \(=====,\s\up7(高温))Cu2O+CuSO4 （条件加热、高温均可）（2分）
（4）硫代硫酸钠溶液由于具有较强的还原性以及酸性条件下易分解等性质而易变质（2分，还原性、分解各1分） 量筒（1分）
（5） 也可表示为或或或 （2分） 偏小（1分）
碘单质易溶于碘化钾形成的I3－离子极易被碘化亚铜吸附（I3－极易被碘化亚铜吸附）（1分）
使碘化亚铜转化为对I3－吸附能力弱的CuSCN（1分）
28．（15分）
（1）50%（2分），2.16×10－3（2分），1:1（1分）
（2） = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①-72（2分）
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②促进反应正向移动，提高甲烷的转化率（1分），CO+H2Oeq \(=====,\s\up7(高温))CO2+H2（2分，写加热、可逆条件或不写条件均不扣分）
（3）1.2（2分），催化剂积碳（2分，答成催化剂活性下降得1分），氧气会与积碳反应，从而消碳（1分，其它合理答案也给分）
29．（11分）
（1）大于（2分） C点时，甲乙二植物的净光合速率相等（1分），但甲植物的呼吸作用强度大于乙植物的呼吸作用强度（1分）
（2）酶的数量、色素的含量、叶绿体的数量等（答对其中2项即可给2分，其它答案合理也可给分）
（3）将离体根随机均分成A、B两组，分别加入等量的硫酸铵溶液（1分），A组通入氧气，B组通入氮气（1分），一段时间后加入奈氏试剂，比较两组溶液颜色的深浅（1分）。A组溶液颜色浅，B组溶液颜色深（1分） 两组溶液颜色一致且都浅（1分）（本题共5分，若有其它表述，合理可按给分点酌情给分，结果和结论需与设计思路的A、B处理一致，否则不得分。）
30.（8分，每空2分）
（1）控制对生态系统的干扰程度（或减少对生态系统的污染）（1分），对生态系统的利用不应超过生态系统的自我调节能力（1分）（答案合理即可给分）
能够加快生态系统的物质循环(1分），对植物的传粉和种子的传播具有重要作用（1分）。
（2）记名计算法或目测估计法（2分）
（3）速度和方向（2分）
31.（10分，每空2分）
（1）生来就有，不针对某一类特定病原体
（2）甲状腺激素、肾上腺素 细胞外液渗透压
（3）药物W中含有过敏原，再次进入人体时发生了过敏反应
（4）能（显著)提高吞噬细胞的数量，能（较少)提高抗体的数量(或可显著提高机体的非特异性免疫能力和较少提高体液免疫能力，答对一点给1分，共2分)
32.（10分）
（1）性状分离（2分） AA、Aa（2分）
（2）2/3（2分）
（3）实验思路：选取宽叶雄与细叶雌杂交，观察后代植株的表现型及其比例（答出亲本类型即可给2分）。
预期结果：杂交后代雌性全部表现为宽叶，雄性全部表现为细叶（2分）
33．（1）（5分）【答案】ＡＣＤ
（2）（10分）【答案】 （1）160 kPa；（2）48cm
【解析】（1）由题意知：A中气体压强pA不变，且与B中气体末态压强pB'相等，即
pA=pB' （1分）
初态压强满足 pB=pA－ph （1分）
对B中气体由玻意耳定律可知 pBVB=pB'·VB （1分）
代入数据解得烧瓶A中气体的压强 pA=160 kPa （1分）
（2）A中的气体发生等容变化，由查理定律得 （1分）
代入数据解得 pA'=kPa （1分）
橡胶气囊B恢复原状，其压强为 pB=pA－ph=kPa （1分）
U形管两侧水银柱的高度差为pΔh，则pA'=pΔh＋pB （1分）
解得pΔh=64kPa （1分）
则Δh=×75 cm=48cm （1分）
34．（1）（5分）【答案】ADE
（2）（10分）【答案】①i＝45° ；②t＝eq \f(\r(6)＋\r(2),2c)L.
【解析】(i)根据全反射定律可知，光线在BC面上P点的入射角等于临界角C，由折射定律
得：sin C＝eq \f(1,n) ① （1分）
代入数据得：C＝45°② （1分）
设光线在DC面上的折射角为r，在△OBP中，由几何关系得：r＝30°③ （1分）
由折射定律得：n＝eq \f(sin i,sin r) ④ （1分）
联立③④式，代入数据得：i＝45°⑤ （1分）
(ii)在△OPC中，根据正弦定理得：
eq \f(OP,sin 75°)＝eq \f(L,sin 45°) ⑥ （1分）
得OP＝eq \f(\r(3)＋1,2)L ⑦ （1分）
设所用时间为t，光线在介质中的速度为v，得：t＝eq \f(OP,v) ⑧ （1分）
而：v＝eq \f(c,n) ⑨ （1分）
联立⑥⑦⑧式，代入数据得： t＝eq \f(\r(6)＋\r(2),2c)L. ⑩ （1分）
35.（15分）
（1）P（1分）5 （1分）氖（2分）
（2）4（1分） 三角锥（1分） 平面三角形 ＞ （2分，各1分）
（3）炸药（或高能材料）（1分，其它合理答案均可）； 固体高聚氮断开2mlN-N键，结合成氮分子，且断裂2mlN-N键消耗320kJ，生成1ml氮氮三键放出942kJ，因此这是个剧烈放热且剧烈熵增（产生大量气体）的反应。（能量角度1分，熵增或产生气体1分，共2分）
（4）50%（1/2）（2分） 207（2分）
36.（15分）
（1）甲苯（2分）、C7H7NO2（1分,原子顺序不作要求）
（2）硝基、肽键（酰胺基）（2分，各1分）
（3）还原反应（1分）加成反应（1分）
（4） （2分）
（5）10（2分）
（6）

（4分，每步1分，后两步无顺序要求）
37．（15分）
（1）纤维素分解菌大多分布于富含纤维素的环境中，动物粪便富含纤维素。（2分）
C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶(3分，答对一个给1分)
（2）纤维素（2分） 用手指轻压移液管上的橡皮头，吹吸三次。（2分）
（3）C（2分）
（4）较慢（2分） SDS掩盖了不同种蛋白质间电荷差别，使电泳迁移率完全取决于分子的大小，分子越大，运动速度越慢（其他解释，合理即可，2分）
38.（15分）
（1）聚乙二醇（PEG)、灭活的病毒、电激（答对一点给1分，共2分） 3 （2分）
（2）血清（1分） 补充合成培养基中缺乏的营养物质（2分）
（3）筛选既能无限分裂又能分泌抗SARS-COV-2抗体的杂交瘤细胞（或使每孔只有一个杂交瘤细胞，从而选出产生特异性抗体的细胞群。3分）
（4）基因表达载体的构建（2分） 使目的基因能在受体细胞中稳定保存(1分)，并遗传给下一代(1分)，使目的基因能够表达和发挥作用(1分)。(共3分)14
15
16
17
18
19
20
21
B
A
D
D
C
AC
AD
BD