语文选择性必修 下册1.1 氓学案
展开【学习目标】
一、知识与能力
1.了解并掌握《氓》的故事情节,《诗经》的文学常识和现实主义风格。
2.了解叙事诗通过情节塑造人物形象的特点。
二、过程与方法
熟读课文,分析比兴手法的表达效果,体会抒情主人公的思想感情。
三、情感态度与价值观
1.了解古人对真挚爱情的向往。
2.体会人物的思想感情和叙述手法。
【学习重难点】
1.学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用。
2.学习赋比兴的艺术表现手法,体会它的表达效果。
3.理解《诗经》“六艺”。
【学习过程】
一、基点知识预习自测
1.给下列粗字词注音。
氓( ) 蚩蚩( ) 匪来贸丝( ) 乘彼垝垣( )( )
愆期( ) 将子无怒( ) 载笑载言( ) 尔卜尔筮( )( )
桑葚( ) 体无咎言( ) 于嗟鸠兮( ) 犹可说也( )
其水汤汤( ) 靡有朝矣( ) 士也罔极( ) 渐车帷( )( )
夙兴夜寐( ) 咥其笑矣( ) 隰则有泮( )( )
二、词义精练与内容把握
1.学生自读课文,梳理文中重要的实词、虚词现象。
(1)解释加粗的实词、虚词。
匪我愆期( ) 将子无怒( ) 以我贿迁( )
无与士耽( ) 自我徂尔( ) 渐车帷裳( )
女也不爽( ) 二三其德( ) 言既遂矣( )
隰则有泮( ) 秋以为期( ) 以望复关( )
(2)古今异义。
至于顿丘,古义:________________________;今义:________________________;
泣涕涟涟,古义:________________________;今义:________________________;
女也不爽,古义:________________________;今义:________________________;
总角之宴,古义:________________________;今义:________________________。
(3)通假字。
将子无怒_______________;匪来贸丝_______________;
于嗟鸠兮_______________;犹可说也_______________;隰则有泮_______________。
(4)词类活用。
其黄而陨( );三岁食贫( );
士贰其行( );二三其德( );
夙兴夜寐( )。
2.《氓》是以谁的口吻写的?采用了什么样的叙述方式?叙述了哪些经历?表达了怎样的情感?
_________________________________________________________________。
三、精读课文,探究细节
(一) 品味第一、二章中的语言,思考下列问题:
1.在第一节中,诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法,选取了三个视觉效果极强的场面来表现。请用简练的语言概括出这三个场景。
_________________________________________________________________。
2.氓是如何来提亲的?女主人公怎样对待他,是否马上答应了他?
_________________________________________________________________。
3.结婚前氓做了什么?结果如何?
_________________________________________________________________。
4.结婚前男女主人公表现出什么样的性格特点:
_________________________________________________________________。
(二) 品读第三、四、五章,思考下列问题:
1.“赋、比、兴”是《诗经》主要的三种表现手法。在《氓》这首叙事诗中,哪些诗句是比兴句?
_________________________________________________________________。
2.女主人公为什么突然写到“桑树”叶落前和叶落后的变化?
_________________________________________________________________。
3.女主人公对女子发出什么感慨?
_________________________________________________________________。
4.女主人公婚后过着什么样的生活?
_________________________________________________________________。
5.周围的人是如何看待女主人公?
_________________________________________________________________。
6.婚后男女主人公表现出什么样的性格特点?
_________________________________________________________________。
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