2022年中考物理备考-声现象知识考点训练

这是一份2022年中考物理备考-声现象知识考点训练，共11页。试卷主要包含了声音的产生，声音的传播，声速与回声，探究创新题，计算题等内容，欢迎下载使用。
考点一：声音的产生与传播
一、声音的产生
知识详解：
1． 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，但声音不一定停止。2.一切正在发声的物体都在振动。3.发声的物体叫做声源。
4.研究方法：用转换法将微小的振动放大。
二、声音的传播
知识详解：
1． 声音的传播需要介质，真空不能传声。 2.声音可以在固体、液体和气体中传播。
3.声音在各种介质中以波的形式传播。 4.研究方法：类比法。
三、声速与回声
知识详解：
1． 常温（150C）下，声音在空气中的速度为340m/s。
2． 声速与介质的种类和温度有关。
3． 一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢。
4． 声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声。如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0.1s，则人不能将两者区分开，此时回声加强了原声。
5． 声速的计算公式：v=.(声速的单位：m/s)
考点二：声音的特性
一、音调ww w.x k b1.c m
知识详解：
1． 概念：声音的高低。2.决定音调高低的因素：发声体振动的频率。3. 频率指发声体每秒内振动的次数。4. 频率的单位：赫兹（Hz）
5.超声波：频率高于20000 Hz的声音。6.次声波：频率低于20 Hz的声音。7. 控制变量法的运用。
二、响度
知识详解：
1． 概念：声音的强弱。2.影响响度的因素：发声体振动的振幅、距发声体的远近及声的分散程度有关。
三、音色
知识详解：
1.概念：声音的品质或特色。
2.影响音色的因素：发声体的结构、材料不同，发出声音的音色不同。
考点三：声的利用
知识详解：
1． 利用声音传递信息：
2． 回声定位：依据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离的方法。根据回声定位法科学家发明了声呐。
3． 利用声音传递能量：如超声波可以用来清洗粘有污垢的机器零件、精密的仪器、医疗设备；利用超声波击碎结石等。
考点四：噪声的危害和控制
知识详解：
1． 噪声的定义：从物理学角度看，是发声体做无规则振动时发出的声音。从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
2． 噪声的来源：交通运输噪声、工业噪声、施工哭声、社会生活噪声。
3． 噪声强弱的等级：以分贝为单位表示声音强弱的等级。为了保护听力，声音不应超过90dB；为了保证学习和工作声音不应超过70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不应超过50 dB。0 dB是人刚好听不见的声音。
4． 噪声的危害：（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍休息和睡眠了。（2）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊，严重时会使人神志不清、休克和死亡。（3）物理效应：高强度的噪声能损坏建筑物。
5．噪声的控制途径：（1）在声源处减弱。（2）在传播过程中减弱。（3）在人耳处减弱。
【经典例题解析】
考点一：声音的产生与传播
1."五四"青年节期间，学校举办了以"奋斗百年路，启航新征程"为主题的庆祝中国共产党成立 100 周年歌咏比赛。下列说法正确的是 ( )。
A.合唱声是由空气振动产生的 B.合唱声是通过空气传入人耳的
C.合唱声可以在真空中传播 D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色
【答案】B。【解析】合唱声是由人声振动产生；声音的传播需要介质，不能在真空中传播；音量调大是改变了声音的响度。
2.如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）。
A.抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声
B.发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动
C.航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声
D.吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度
【答案】B。【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，抽出罩内空气，闹铃声减弱，是由于罩内仍有少量空气，故A错误；B、声音是由物体振动产生的，发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动，故B正确；C、航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是从人耳处减弱噪声，故C错误；D、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故D错误。故选：B。
3.音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带_____产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在_____处减弱噪声。
【解析】歌声是由声带的振动而产生的；学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。故答案为：振动；声源。
4.如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，关于编钟下列说法正确的是（ ）。
A. 悠扬的编钟声是由钟的振动产生的；
B. 大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同；
C. 敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大；
D. 通过钟声能判断钟是否破损，只利用了声波传递能量
【解析】A．声音是由物体振动产生的，悠扬的编钟声是由钟的振动产生的，故A正确；B．声音的响度与振幅和距声源的距离有关，声音的音调与发声体振动的频率有关，不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不相同，故B错误；C．敲钟时，用力越大，钟的振幅越大，响度越大。声音的传播速度与介质和温度等因素有关，声音的传播速度与响度无关，声音在空气中的传播速度是不变的，故C错误；D．声音可传递信息和能量，通过钟声能判断钟是否破损，利用了声波传递信息，故D错误。故选A。
考点二：声音的特性
1.海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（ ） 。
A.音色 B.响度 C.声速 D.音调
【解析】 要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故 A 符合题意， BCD 不符合题意。故选择A 。
2. 在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（ ）。
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
【解析】男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。
3．跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（ ）。
A. 响度大 B. 音调高 C. 音色独特 D. 声速快
【解析】在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声，是因为鼓声的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
4．小明和小华读出 a 、 b 、 c 三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（ ）。
A.小明声音音调低 B.小明声音响度大
C.小华声音音调低 D.小华声音响度大
解析】表中单位是Hz ，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故 BCD 不符合题意， A 符合题意。故选择A。
考点三：声音的利用
1.随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）。
A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤
C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石
【解析】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意；B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意；C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意；D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。故选B。
2.关于声现象，下列说法错误的是（ ）。
A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的；
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息；
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高；
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的
【解析】A、声音可以在空气中传播，鸟叫声是通过声音传到人耳的，故A正确；B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确；C、声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误；D、“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确。故选：C。
3．我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（ ）。
A. 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调；
B. 逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大；
C. 有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声；
D. 医生用B超检查身体是利用声音传递信息
【解析】A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，A不符合题意；B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，随着空气的质量变小，介质变少，声音变小，B不符合题意；C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，C不符合题意；D．医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息，D符合题意。故答案为：D。
4．声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法中正确的是（ ）。
A. 关闭门窗是为了在声源处减弱噪声；
B. 超声波粉碎结石是利用声波具有能量；
C. 声音在真空中传播速度是3×108m/s；
D. “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的
【解析】A．关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误；B．声可以传递信息，也可以传递能量。超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故B正确；C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，光在真空中的传播速度为3×108m/s，故C错误；D．声音的特性有：音调、响度、音色。“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的，故D错误。故选B。
考点四：噪声与噪声防治
1.在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（ ）。
A. 防止噪声产生； B. 阻断噪声传播；
C. 减小噪声传播速度； D. 通过监测减弱噪声
【解析】禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，BCD不符合题意，A符合题意。故答案为：A。
2.为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（ ）。
A.减小大气污染 B.减小噪声污染
C.绿化美化环境 D.减小水污染
【解析】在城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，都是为了减小噪声污染。故选B。
3.如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。
【解析】噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。【答案】(1)响度；(2)声源。
训练测试
一、选择题（13×3分）
1．关于声音的产生的说法中正确的是（ ）
Ａ．只有声带不停地振动才能发声
Ｂ．只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声
Ｃ．一切正在发声的物体都在振动
Ｄ．以上说法都不对
2．我国正在进行登月计划的研究，按照计划，我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球，宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是 （ ）
Ａ．宇航员能够听到陨石撞击月球的声音
Ｂ．陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动
Ｃ．宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在
Ｄ．陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播
3．潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是 （ ）
A．空气可以传播声音 Ｂ．岸上的人的声带在振动
C．水可以传播声音 D．潜水员的声带在振动
4．为了保护学习的环境，减少噪声污染，下列措施不可行的是（ ）
Ａ．不要在教学区域内大声喧哗 Ｂ．在校园内及其附近栽花种草
Ｃ．将教室的所有门窗全部封死 Ｄ．教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些
5．要改变音叉的音调，下列方法可行的是 （ ）
Ａ．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤 Ｂ．改变敲击音叉的力度
Ｃ．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉 Ｄ．捏住音叉的下面部分后再敲击
6．下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响（ ）
Ａ．汽车挡风玻璃上装有一层膜 Ｂ．小汽车要求其密封性很好
Ｃ．汽车的排气管上要求装上消声器 Ｄ．工厂的工人在车间带上耳罩
7．弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师改变了琴弦的（ ）
Ａ．响度 Ｂ．音调 Ｃ．音色 Ｄ．振幅
8．在声音在传播的过程中，下列说法中正确的是（ ）
Ａ．声音的音色会逐渐改变 Ｂ．声音的音调会逐渐改变
Ｃ．声音的响度会逐渐改变 Ｄ．声音的三要素都不会改变
9．小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较 （ ）
Ａ．音调变低 Ｂ．音调变高 Ｃ．响度变小 Ｄ．响度变大
10．下列关于振动和声波的分析正确的是（ ）
Ａ．有声波时就一定有振动 Ｂ．有振动时就一定有声波
Ｃ．有声波时就没有振动 Ｄ．有振动时就没有声波
11．在雷雨天，发生雷电时闪电一闪即逝，而雷声却绵绵不绝，对此现象的原因分析正确的是（ ）
Ａ．由于人耳有双耳效应 Ｂ．雷一个接一个打个不停
Ｃ．光速比声速要大得多 Ｄ．雷声的声波经地面、云层多次反射
12.如图所示，敲响右边的音叉后，左边支架上的乒乓球会弹起来，产生这种现象的主要原因是（ ）

A．声音在空气中沿直线传播 Ｂ．左右两只音叉的频率相同，发生了共鸣现象
C.声音在钢铁中传播比空气中快 D．木箱可以传播声音
13．利用“Ｂ超”可以对病人的内脏进行检测，在提高诊断的准确性的同时又避免了对病人的伤害，但我们即使站在“Ｂ超”的旁边也无法听到它产生的声音，这是因为 （ ）
A．“Ｂ超”发出的声音的频率大于人能够听到的声音的频率
Ｂ．“Ｂ超”发出的声音的频率小于人能够听到的声音的频率
C.“Ｂ超”发出的声音响度太大 D．“Ｂ超”发出的声音响度太小
二、填空题（21×1分）
14．我国的北方由于气温太低，居民楼的窗户玻璃全部采用双层玻璃，这样做除了可以使房间温度不致于太低外还可以，使居民能在房内安静地休息。
15．一切___、_____、______都能传播声音，声音只能在_______中传播，_______不能传播声音。
16．请你根据下表给出的一些声音的频率完成以下填空：
能够听到次声的动物：______。
能够听到超声的动物：_______________。
表中所有乐器发出的声音都在人的听觉范围内，它们中发出声音最低的是。
17．将录音机的喇叭卸下来（它与录音机之间的连线没有损坏）后，在喇叭上撒一些很小的泡沫粒，放响录音机后可以看到泡沫塑料会 ________；若把录音机的音量开关开大，这时还会看到__________，这说明发声体的___________越大，响度越大。
18．防止噪声的思路与防控传染病是相似的，都是从产生、传播、接收着手，那么控制噪声应从____、________、__________三个方面考虑，其中最重要的是_________。
19．太阳和地球都在不断地扩展和收缩，这时会产生“呼吸”的声音，若用仪器在地球上进行探测，则仪器______“听到”地球的声音，_________“听到”太阳的声音。（填“能”或“不能”）
20．声音在遇到障碍物时会被反射回来形成______，若声音被多次反射，则在原声消失后声音还会持续一段时间，这种现象叫______，教室内的回声比空旷的原野要_____（填“大”或“小”），歌剧院的设计__________考虑混响问题（填“需要”或“不要”）。
三、简答题（2×5分）
21．当声源朝着我们运动时，我们听到的声音的音调会变高，当声源远离我们运动时，我们听到的声音的音调会变低。那么你能根据火车的汽笛声来判断火车是进站还是出站吗？
22.著名音乐家贝多芬失聪后却写出了《命运交响曲》，谱写了音乐界的神话，他在演奏时用牙咬住一根小木棒的一端，另一端顶在钢琴的共鸣箱上，以此来鉴别琴声，你能分析其中的道理吗？
四、探究创新题（4×4分）
23．当你叩击自己的上下牙齿，或者咀嚼一只胡萝卜时，你能清楚地听到自己牙齿的扣击声或咀嚼声.若你用手把耳朵塞起来，这声音反会变得更响，这是为什么呢？
24．如图，向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过声音就知道水是否快满了.，请你想一想这是为什么?
25．在探究影响声音的音调的实验中，小强选择了以下两组物体进行探究：
①粗细不同的两根橡皮筋；②一把钢尺。
则橡皮筋粗的一根的音调比细的那根要 _________；钢尺短时比长时的音调要______；若用不同的力拨动同一根橡皮筋的____不同。这里要拨动同一根橡皮筋用到的研究方法是_________。
26．在一次郊游中，同学们举行郊外舞会，由于没有乐器，小明利用同学们的汽水瓶设计出汽水瓶打击乐器，敲出了优美动听的曲子.请问：
（1）小明除了用汽水瓶之外，还要用到哪些器材？
（2）他的低音瓶和高音瓶在设计上有什么不同？为什么？
五、计算题（2×7分）
27．科研人员为测出马里亚纳海沟的深度，在海面上向海底发出超声波，14.26秒后收到返回的声信号，请你计算出此处海沟的深度（超声波在海水中的传播速度为1531m/s）。
28．科研人员为测出海水中的声速，在海面上向另外一艘船发出超声波，另一艘船在4s后收到声音信号，两船相距6120m，请你计算声音在海水中的传播速度。
答案
一、选择题
1．Ｃ 2．Ｃ 3．D 4．Ｃ 5．Ｃ 6．Ａ 7．Ａ 8．Ｃ 9．Ｂ 10．Ａ
11．Ｄ 12．Ｂ 13．A
二、填空题
14．阻断噪声的传播途径。
15．固体、液体、气体，介质，真空。
16．狗，狗、海豚，钢琴。
17．振动；振动加剧，振幅。
18．消声、隔声、吸声，消声。
19．能、不能20．回声，混响，大，需要。
三、简答题
21．若听到的汽笛声音调变高，则火车正在进站，若听到的汽笛声音调变低，则火车正在进出站。
22．利用了固体传播声音。
四、探究创新题
23．声音在固体中传播比在气体中传播要快。
24．水灌得越满，则上方空气柱的长度越短，故音调将会越高，据此可以判断瓶内水的多少。
25．低；高；响度。控制变量法。26．略
五、计算题
27．10916.03m
28．1530m/s。声音
频率／Hz
声音
频率／Hz
人能听到的声音
20～20000
海豚能听到的声音
150～150000
狗能听到的声音
15～50000
人能发出的声音
64～1300
人敏感的声音
1000～3000
钢琴上的最高音
4096
人最敏感的频率
2000
长笛或哨子
5000～8000
钢琴上的最低音
27.5
狗的叫声
450～1080
鼓或大提琴
100～200
钢琴的中央Ｃ
261.6