期中测试（试题）-2021-2022学年语文四年级下册

这是一份期中测试（试题）-2021-2022学年语文四年级下册，共8页。试卷主要包含了选择题，书写，语言表达，信息匹配，句型转换，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
1．加点字的读音全部正确的一组是( )
A．屹立（yì） 骨髓（suí） 鸟巢（chá）
B．即使（jí） 索取（suǒ） 倾斜（qǐnɡ）
C．严肃（sù） 血液（xuě） 大蒜（suàn）
D．媳妇（xí） 开凿（zá） 惩罚（chénɡ）
2．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）
A．难道那画家的本领了不起吗？B．那画家的本领可真了不起。
C．难道那画家的本领不了不起吗？D．那画家的本领真了不起啊！
3．下列昆虫中，（ ）每秒振翅次数最多，达600次左右。
A．B．C．
4．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．鸡，乡下人家照例总要养几只的。
B．小小的天窗会使你的想象锐利起来！
C．发明这天窗的大人们，是应得感动的。
D．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
5．关于体会文章表达的思想感情，下列说法不正确的一项是（ ）
A．一般文章中直接抒情的句子往往表达了作者的情感或想法
B．阅读时要重点体会那些反复出现的关键语句，把握每段的内容
C．可以通过想象画面来帮助理解
D．必须把难懂的词语都弄清楚，才能体会文章表达的思想感情
6．回忆《白鹅》和《白公鹅》，两位作者在写法上的相同点是（ ）（多选）
A．文章结构B．语言风格C．表达的情感D．叙述语气E．描写方法
二、书写
7．看拼音写词语，注意把字写工整。
hé xié wēi lì kāi pì jiàn kāng

bǐng xī jǐng jiè shì hòu shǎng wǔ

三、语言表达
8．拟一条赞颂我国航天事业或航天英雄的标语。要求内容深刻，语言精练。
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四、信息匹配
9．选择正确读音填入括号中。
兴 xīng xìng
（1）只有国家兴( ) 盛了， 人民才能过上好的生活。
（2）听到这个消息， 他高兴( ) 地跑了出去。
剥 bō bā
（3）小红正在屋里剥( ) 花生。
（4）时间久了， 大门上的油漆已经剥( ) 落了。
五、句型转换
10．句子加工厂（按要求完成句子）。
（1）一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
（改写成拟人句）
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（2）晌午的太阳光热辣辣的。太阳光照射着
整个树林。（把两个句子合为一句话）
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（3）老松树黄色的泪珠淹没了两只小虫。
（改写成“被”字句和“把”字句）
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（4）谁也不会想到很久很久以前，有两只小
虫被埋在一个松脂球里。（改写成反问句）
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六、现代文阅读
阅读理解。
鹰和鸡的故事
鹰在高空展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。
可是在过去，他们几乎没有什么两样：同是从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。
小鹰和小鸡都在成长，他们的想法可不一样。小鹰向往那白云、蓝天，一心想飞到太阳身旁；小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱肚肠。
小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气；他常常离开树阴，去接受阳光。羽毛刚刚长成，他就开始练习飞翔，越练越强。他飞上高山，地上的一切都在眼底；他穿过白云，雄健的影子映进大江。
小鸡不肯走出小窝，他怕受风着凉；他不肯离开树阴，担心被太阳晒得发慌。羽毛长齐了，他不肯练习飞翔，最多是在树草堆里扑腾几下，和同伴争几粒草籽尝尝。
小鹰长大了，他在高空展翅飞翔。小鸡长大了，他只会从草堆飞上矮墙。
11．用“‖”把文章分成三段。
12．鹰和鸡过去相同的地方是：_______________________________
鹰和鸡在成长中的不同点是：_______________________________
13．读了这个故事，你受到了什么启发？
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阅读短文，完成练习。
花花儿（节选）
默存和我住在清华的时候养过一只猫，皮毛不如大白，智力远在大白之上。那是我亲戚从城里抱来的一只小郎猫，才满月，刚断奶。它妈妈是白色长毛的波斯种，这儿子却是黑白杂色：背上三个黑圆，一条黑尾巴，四只黑爪子，脸上有匀匀的两个黑半圆，像时髦人戴的大黑眼镜，大得遮去半个脸，不过它连耳朵也是黑的。它是圆脸，灰蓝眼珠，眼神之美不输大白。它忽被人抱出城来，一声声直叫唤。我不忍，把小猫抱在怀里一整天，所以它和我最亲。
花花儿早上见了李妈就要她抱。它把一只前脚勾着李妈的脖子，像小孩儿那样直着身子坐在李妈臂上。李妈笑说：“瞧它！这猫儿敢情是小孩子变的，我就没见过这种样儿。”它早上第一次见我，总把冷鼻子在我脸上碰碰。清华的温德先生最爱猫，家里总养着好几只。他曾对我说：“猫儿有时侯会闻闻你，可它不是吻你，只是要闻闻你吃了什么东西。”我拿定花花儿不是要闻我吃了什么东西，因为我什么都没吃呢。即使我刚吃了鱼，它也并不再闻我。花花儿只是对我行个“早安”礼。我们有一罐结成团的陈奶粉，那是花花儿的零食。一次默存要花花儿也闻闻他，就拿些奶粉做贿赂。花花儿很懂事，也很无耻。我们夫妇分站在书桌的两头，猫儿站在书桌当中。它对我们俩这边看看，那边看看，要往我这边走，一转念，决然走到拿奶粉罐的默存那边去，闻了他一下脸。我们都大笑说：“花花儿真无耻，有奶便是娘。”可是这充分说明，温德先生的话并不对。
14．花花儿主要的外形特点是__________。它是一只_____________的猫。
15．下列描述不正确的一项是（ ）
A．花花儿是作者亲戚从城里抱来的一只小郎猫，才满月，刚断奶
B．花花儿早上见了李妈就要抱，但是和作者最亲
C．花花儿总把冷鼻子在作者脸上碰碰，是要闻闻作者吃了什么东西
D．花花儿喜欢的零食是奶粉
16．文中写了花花儿的哪些趣事？你从中感受到什么？
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17．文中说“花花儿很懂事，也很无耻”，这句话矛盾吗？你是如何理解的？
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1．D
【详解】
考查汉字字音。
A骨髓（suí）——suǐ骨头空腔中柔软像胶的物质。2.比喻精华的地方。
B倾斜（qǐnɡ）——qīng 歪斜，偏斜。
C血液（xuě）——xuè 心脏与血管中流动的不透明的具有黏滞性的红色液体。
2．A
【详解】
考查句子意思理解。
A 难道那画家的本领了不起吗？反问句，意思是说画家的本领没什么了不起。
B 那画家的本领可真了不起。陈述句，意思是说画家的本领了不起。
C 难道那画家的本领不了不起吗？反问句，意思是说画家的本领了不起。
D 那画家的本领真了不起啊！感叹句，感叹画家的本领了不起。
3．A
【详解】
考查课外搜集和积累。
A项蚊子每秒翅膀振动次数是五百到六百次。
B项苍蝇每秒钟翅膀振动次数大约200次。
C项蜜蜂每秒钟振翅约300次。
4．C
【详解】
本题考查学生对词语的理解与运用能力。解答此类题，需要正确的理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。
A“鸡，乡下人家照例总要养几只的。”句子中的“照例”意思是：照样、遵照常例。结合词义联系句子可知词语运用符合本题语境。
B“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”句子中的“锐利”意思是：锋利的，尖锐的，尖而快的(刃锋等)。或比喻（眼光、言辞等）尖锐、犀利。结合词义联系句子可知词语运用符合本题语境。
C“发明这天窗的大人们，是应得感动的。”句子中的“感动”意思是：触动。触动感情，引起同情、支持或羡慕。结合词义联系句子可知词语运用不符合本题语境，应用“感谢”词语才符合句子语境。
D“那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。”句子中的“纤细”意思是：指纤柔，细小。结合词义联系句子可知词语运用符合本题语境。
5．D
【详解】
本题考查对体会文章思想感情的方法的理解。本单元的课文都可以通过想象画面的方法体会其所表达的思想感情；同时，我们可以通过《乡下人家》的结尾句、《天窗》中反复出现的句子、《三月桃花水》中的优美词句等，体会文章表达的思想感情。但值得注意的是，体会文章表达的思想感情的方法有很多，我们要不断揣摩，慢慢积累，不要急于求成。D项是错误的，难懂的词语如果不是关键词，不会影响对文章表达的思想感情的理解，不必都弄清楚后再理解文章。
6．ACE
【详解】
本题主要考查写作手法。
相同点：
（1）行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。《白鹅》的线索更加清晰一些，它以过渡段统领全文，再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点；《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头，接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事。
（2）在描写方法上，两篇课文都非常注意拟人手法的运用。作者并没有仅仅把鹅当作动物来写，而是更多地赋予了它们人的情感，鹅的形象变得可亲了，鲜活了，使人读起来感到非常亲切。
（3）都表达对鹅的喜爱之情。《白鹅》的作者虽然口口声声言其“架子十足”，是“鹅老爷”，言语间却流露出无法掩饰的亲昵，《白公鹅》中写道：“有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。”作者的无可奈何中同样透出了对鹅满心的喜爱。另外，作者的语言都风趣幽默，用词也有许多相同之处。
不同点：
（1）语言风格不同。由于国籍不同，民族不同，两位作家的语言也带有各自鲜明的特点。如，前者把鹅称作“鹅老爷”，后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”，读来给人以不同的形象感。
（2）叙述的语气不同。虽然两位作者都是非常喜欢鹅的，但从叙述中，却能感觉到不同的语气。丰子恺更多的是善意的揶揄，如“我们的鹅老爷”，“附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”；叶·诺索夫更多的是欣赏，并且语调轻松，颇有调侃的味道。
7．和谐 威力 开辟 健康
屏息 警戒 侍候 晌午
8．神舟飞天，扬我国威。
【详解】
本题考查标语的运用。①基本特征：语言简洁、具有宣传和鼓动性。②基本要求：（1）字数要适中（2）内容要积极内容一定要积极健康，既要亲切、友善，为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。（3）用语要通俗（4）句式要整齐（5）修辞要鲜明：
如：神州破苍穹，千年梦已圆。
9． xīnɡ xìnɡ bā bō
【详解】
本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据语境选择正确的音节即可。
兴：多音字，读“xīng”时：1．举办，发动 ：～办。～工。～学。～建。～叹（发出感叹声，如“望洋～～”）。百废待～。2．起来：夙～夜寐（早起晚睡）。3．旺盛 ：～盛。～旺。～隆。～衰。复～。～替（兴衰）。天下～亡，匹夫有责。4．流行，盛行 ：时～。新～。5．准许 ：不～胡闹。6．或许 ：～许。7.姓。
读“xìng”时：1．对事物感觉喜爱的情绪：～味。～致。豪～。雅～。败～。游～。扫～。即～。助～。～高采烈。2．令人感到快乐的，愉快的：高～。
（1）根据字义，句子中“兴盛”是“旺盛”的意思，故这里的“兴”读“xīnɡ”。
（2）根据字义，句子中“高兴”是“令人感到快乐的，愉快的”的意思，故这里的“兴”读“xìnɡ”。
剥：多音字，读“bā”时：去掉外面的皮或其他东西：～皮。～花生。
读“bō”时：1．义同“bā”，多用于合词或成语，如生吞活～。2．作动词（表面）脱落或被侵蚀：～落、～离、～蚀。3．作动词强行夺去：～削、盘～、～夺。
（3）根据字义，句子中“剥花生”是“去掉外面的皮或其他东西”的意思，故这里的“剥”读“bā”。
（4）根据字义，句子中“剥落”是“作动词（表面）脱落或被侵蚀”的意思，故这里的“剥”读“bō”。
10． 一只小苍蝇欢快地唱着歌穿过草地，飞进树林。 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。 老松树黄色的泪珠把两只小虫淹没了。 两只小虫被老松树黄色的泪珠淹没了。 谁会想到很久很久以前，有两只小
虫被埋在一个松脂球里呢？
11．①‖②③④⑤‖⑥
12． 从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架,软软的翅膀。 想法不同，行动不同。
13．要有远大的志向，要不畏艰苦。
14． 身上黑白杂色，圆脸，灰蓝眼珠 懂事
15．C
16．写了花花儿早上见了李妈就要她抱，像小孩儿那样坐在李妈臂上，总把冷鼻子在“我”脸上碰碰，接受默存奶粉的“贿赂”这几件趣事。 从中我感受到作者和猫相处时的轻松和愉悦。
17．这句话不矛盾。 说花花儿懂事是因为每天早上第一次见“我”，都会对“我”行个“早安”礼；说花花儿无耻是因为它决然走向了拿着奶粉罐的默存，这些描写都体现了作者对花花儿的喜爱。
【解析】
14．
本题考查理解文章内容，寻找关键句子。从“它妈妈是白色长毛的波斯种，这儿子却是黑白杂色”“是圆脸，灰蓝眼珠”可知外形特点。从“花花儿很懂事，也很无耻。”可知它是一只懂事的猫。
15．
本题考查理解文章内容。从“即使我刚吃了鱼，它也并不再闻我。花花儿只是对我行个“早安”礼。”这句话可知C项错误。
16．
本题考查理解文章内容，寻找关键信息。仔细阅读文章内容，从第二自然段中“花花儿早上见了李妈就要她抱。它把一只前脚勾着李妈的脖子，像小孩儿那样直着身子坐在李妈臂上。”和“总把冷鼻子在我脸上碰碰。”和“无耻”的接受奶粉“贿赂”这三件有趣的事情。从中可以感受到作者对猫的喜爱之情和猫相处时的轻松愉快。
17．
本题考查理解句子意思。在这里“无耻”一词的本意是指不知耻辱，没有羞耻之心。但是在这里不难发现这个原本含有贬义的词语在这里却表达了作者对猫的喜爱之情。联系文中的写法，可以知道作者运用了“反语”，更加真实地表达喜爱之情，所以并不矛盾。