内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2021-2022学年三年级下学期3月训练语文试题

这是一份内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2021-2022学年三年级下学期3月训练语文试题，共3页。试卷主要包含了基础训练营， 教材回顾，阅读检阅台，习作乐园等内容，欢迎下载使用。

答题时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营。（47分）
1、规范书写。（2分）
伶 俐 烂 漫
读拼音，写词语。（8分）
bié zhì suí shí jià zhí zī shì
tàn qì tí wèn ǒu ěr chí táng
3、比一比，再组词。（8分）
班（ ） 虚（ ） 捧（ ） 传（ ）
斑（ ） 虎（ ） 棒（ ） 转（ ）
4、读句子，用“✓”标出加点字的正确读音。（6分）
（1）小娟的字写得匀称 （chēng chèn）美观，受到很
多人的称（chēng chèn）赞。
（2）几位老人闲散（sàn sǎn）地在公园里散（sàn sǎn）步。
（3）看着妹妹撒（sā sǎ）娇的样子，妈妈不禁（jìn jīn）笑了。
5、词语巧填空。(8分)
（1）把下列词语补充完整。(4分)
（ ）（ ）蛇影 邯郸（ ）（ ）
（ ）（ ）丧气 没（ ）打（ ）
（2）照样子，写词语。(4分)
源源不断（AABC式）：
无忧无虑（ABAC式）：
我会选。（5 分）
迟日江山丽（ ）
A.迟来的一天 B.春季太阳落山很晚，所以称“迟日”
因释其耒而守株( )
A.于是 B.因为
小溪泛尽却山行（ ）
乘小船到小溪尽头 B.沿着河岸走到小溪尽头
陶罐还是那样光洁，朴素，美观。（ ）
(颜色、样式等）不浓艳，不华丽 B.（生活）节约，不奢侈
对“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣
裳，站在阳光里”理解错误的一项是（ ）
表现了作者对荷花的喜爱之情。
作者因为厌倦了社会生活，所以想成为一朵荷花。
7、句子加工厂。（10分）
（1）池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句）
，像 。
（2）我躺在泥土里。（扩句，至少扩两处）

（3）你怎么敢和我相提并论！（改为陈述句）

（4）兔走触株，折颈而死。（写出大意）

妈妈 ：“你真是急死我了！”（补充句子）
二、 教材回顾。(11分)
（1）根据课文内容连一连。
《池子与河流》 事物各有各的长处
《守株待兔》 要为社会多做贡献
《陶罐和铁罐》 做事要靠自己努力
（2）一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾
巴，凑成了那样 小燕子。
（3）迟日江山丽， 。
（4） ，春江水暖鸭先知。
（5） ，小溪泛尽却山行。
（6）日出江花红胜火， 。
三、阅读检阅台。（17分）
（一）课内阅读 （8分）
鹿角和鹿腿（节选）
鹿摆摆身子,水中的（倒影 倒映）也跟着摆动起来。他从来没
有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了,对着池水（观赏 欣赏）
自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像
两束美丽的珊瑚!”
一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁 噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的 角呢!”
1、用“✓”画出文段中恰当的词语。（2分）
2、文段中画线句子的意思是（ ）。（2分）
A.四条细腿配不上美丽的角。
B.四条细腿配得上美丽的角。
C.美丽的角配不上四条细腿，
3、从“噘起了嘴”“皱起了眉头”可以体会到鹿
的心情。（2分）
4、如果你是鹿的好朋友，你会怎样劝说他？（2分）

（二） 课外阅读（9分）
老鼠请愿
鼠年，一只老鼠到一位作家家里。这只老鼠说：“先生，
你好！我是代表全体老鼠来请愿的。”老鼠请愿？作家感到
十分有趣，就说：“好哇，请讲吧。”
老鼠清了清嗓子，一本正经地讲开了：“先生想必知道，
今年是鼠年。这鼠年，应该是我们老鼠扬眉吐气之年，时来
运转之年。所以，我们全体老鼠强烈要求，所有作家必须把
自己作品中的老鼠形象统统改过来，应该赋予我们老鼠诚实、
勤劳、聪明、可爱的形象，彻底改变人们的传统观念。这样，
我们老鼠才能真正时来运转、扬眉吐气。你听明白了吗?”
作家笑了笑。他说：“这不可能。原因很简单，想改变自己的
形象，自己得拿出行动来。如果你们老鼠还是那样偷偷摸摸，不劳
而获，不仅鼠年改变不了你们的现状，作家也无法改变你们的命运。
事情就是这样，请吧。”
1、根据意思写出文中相应的词语。（2分）
①自己不劳动而获得别人的劳动成果。 （ ）
②形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。（ ）
2、短文写了一件什么事?请按“谁向谁请愿，请的什么愿，结果怎
么样”的思路来写。（1分）

3、作家是怎样回答老鼠请愿的？找到相应句子完成下面填空（4分）
作家的意思是：老鼠要想改变 ，必须拿出 ，也就是改掉 、 的不良行为。
4、这则寓言故事是拿老鼠来比喻社会上的哪一类人？（2分）

四、习作乐园（25分）
从下面两个题目中任选一题写篇习作。
春天到了，到处都生机勃勃。选择一种你喜欢的植物，写一写吧。
提示：
（1）可围绕植物的样子、颜色、气味等方面来写。
（2）把你观察和感受到的写清楚，不少于300字。
仔细看图并发挥想象，把下面这幅图画上的内容介绍给大家。