六年级下册作文专项——科幻故事（一）课件PPT

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第六讲——科幻故事 要想写好科幻小说，我们是要提前做一些准备，比如：你的生活积累，你的想象能力，你的美好愿望。小作者生活的经历，让他向往着自由、发达的孩童世界，所以他给自己插上了一双翅膀，一是叫想象，一个叫愿望，这双翅膀载着他飞到了“孩子星球”上，这里不仅发达富足，还有所有孩子都渴望的自由和快乐。显而易见，通过科幻小故事，可以抒发我们对美好生活的憧憬。孩子星球 宇宙大爆炸开始了！我们的地球在这片区域的边境，所以巨大的冲击力把我从地球上抛出去，我落在了一个蓝色星球上。（情节一：宇宙爆炸的冲击力把我从地球上抛到一个蓝色的星球上） 时间长了，我发现，这个星球上的全体居民都是孩子，这些孩子来自不同的星球，因为特殊的地理条件，他们永远都长 不大。这个星球就被叫作“孩子星球”。虽然是孩子，但是并不比大人们差。他们用自己的智慧和汗水，把“孩子星球”建设得十分美好，处处都显示着高科技的水平。（情节二：这个星球上住着许多孩子，他们智慧勤劳） “孩子星球”的工业非常发达。星球上有成百上千家工厂，有纺织系统的，有食品工业系统的……工厂里全都是自动化的，仅靠几台电脑和几个智能机器人控制。例如，“孩子星球纺织厂”，这里的纺织小工人们再也不用像过去那样在几台机器中间来来回回地检查了，代替他们的是一个个智能机器人。一旦有了故障，机器人会简单而又迅速地处理一下，如果故障太大，智能机器人处理不了，它就会发出“嘟嘟嘟”的急促尖叫，提醒小工人马上去处理。（情节三：这个星球上的工业很发达） “孩子星球”学校的课程十分有趣。学校里的孩子们在玩儿的过程中，不知不觉地学到了许多知识。例如“孩子星球”学校的语文阅读课，一个班的同学同时阅读一篇文章，之后根据文章内容制作动画。每个同学再把文章读一遍，录下来，根据文章的意思插到相应的动画中。再调整一个适当的语速。同学们都做完自己的动画时，机器人老师轮流放映每一个同学的动画。同学们在观看动画成品的同时，都已经能把课文倒背如流了。这里的同学都很爱学习，成绩也都很好。（情节四：这个星球上的孩子学习很愉快） “孩子星球”上的蔬菜和庄稼长得令人吃惊。走进农田，放眼望去，只见一片片蔬菜和庄稼的“森林”展现在你的面前。向日葵高得像一棵小树，葵花盘大得似雨伞。麦粒儿大得像一颗颗红枣，柿子大得像南瓜。如果把柿子挂在商店的门口，有些人很可能误以为它是灯笼呢。在这里，时令蔬菜应有尽有。这里农田的果实为什么这么大呢？原来，这是利用失重条件种植的，再加上没有狂风暴雨的袭击，阳光充足，养分适中，植物可以充分生长，所以果实才大得惊人。（情节五：这个星球上的植物长得很大） “孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把星球建设得富饶、发达。理所当然，我希望全宇宙的孩子们都来“孩子星球”上参观、访问，如果大家愿意留在这里，我做为一个小主人，是非常愿意和大家在一起的。（情节六：希望全宇宙的孩子都到这里来参观、访问）1、我想写什么（命题审题）2、我要写哪些（挖掘素材）3、我想怎么写（文道结构）4、我要写得妙（范文导航）1、我想写什么： 想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光穿越机穿梭时空，回到恐龙时代，你会做些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来吧！2、我要写哪些： 回忆一下，你对哪方面的科幻知道最感兴趣？这些知识让你产生过什么样的想象，先说给同学们听，看看他们有什么样的建议。 联想你的生活，你有哪些美好的愿望？如果你想实现，请你大胆想象一下，可以借助怎样的科技手段来实现？ 给你的愿望插上科技的翅膀，大胆地去设计你的未来生活、学习和工作的情景，写出一个科幻好故事。3、我想怎么写：A、大胆想象，合理想象，要有现实的基础，那就是你美好的愿望，是怎样通过科技手段来实现。Ｂ、写科幻好故事，不仅要有生动的情节，更要有科技知识融入其中，就是说要借助科技发达来实现我们美好的愿望。C、可以借助这个美好的科幻小故事，表达自己的理想以及为理想奋斗的决心，让文章的主题更具有现实的意义。D、按两条线索安排文章的脉络，请根据老师的提示，先画出思维导图，再动笔行文。 线索一：故事的发展：起因——经过——结果 线索二：科技体现的过程： 穿越时空——回到恐龙时代 时间到了2060年，人类已经有了穿越机，可以进入时空隧道，穿越时空了。我太喜欢恐龙了，于是我决定回到恐龙时代，去拜访一下那些庞然大物。 这一天，我登上了穿越机，顺便看了一下我的手表，只见表针逆行旋转，而且还转得飞快。忽然，我眼前的所有事物都消失了，一下子我仿佛掉进黑暗的世界，我只好闭上眼睛进入睡眠状态。不知过了多久，我眼前一下子亮了起来，我惊讶地看着眼前的一切。 出现在我眼前的是一片茂密的森林，“真美啊！”我情不自禁地说到。感觉脚下软软的，我低头一看原来是我踩到了苔藓，环顾了一下四周，苏铁、针叶树、银杏树、蕨、木贼，好多的植物都是我在书上看到的，难道我真的到了恐龙时代？怎么前面有四根“大柱子”呢？我心里嘀咕着，立刻跑去摸了摸“大柱子”，软软的，还有点弹性。我抬头一看，原来我站在梁龙的脚下，那四根“大柱子”是梁龙的脚。再放眼望去，梁龙的身边站着许多食草恐龙，有剑角龙、倾头龙、平头龙，异齿龙、肿头龙、大西龙、棱齿龙、木他龙、长帆龙、华阳龙、蜀龙、角龙、鸭嘴龙、板龙、槽齿龙……哇！这些食草恐龙，都是我以前在书中看到的，亲眼所见时，惊得我目瞪口呆呀！按着书本上提示，我知道食草恐龙是很温顺的，于是慢慢地试着靠近它们，可是它们都不理我。 出于好奇，我开始继续往前寻找着，突然我发现地上有一些大脚印，凭借我平日在书上看到的就知道，这是食肉恐龙的脚印。我顺着脚印一直走，过了一会，我闻到了一股浓浓的血腥味，忽然，我听到了一声巨大的叫声，我连忙跑了过去，躲在草丛后面悄悄地探出头来，原来是一只霸王龙和一只西母霸龙在战斗，旁边是西母霸龙的巢，里面还有几只蛋，我怀疑是霸王龙想吃西母霸龙的蛋，所以才会发生战斗吧。 想到这些食肉恐龙的残忍性，我内心的恐惧骤然升起，我立刻逃回穿越机上，开足了马力，穿过时空隧道，重新返回地球，同时我也把这段经历记录了下来。现在，我在心里无比庆幸，因为科技的发达，因为有了穿越机，我才有机会来到恐龙时代，才有机会见证这些神奇的动物和这神奇的世界。谢谢观看