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小学数学冀教版三年级下册二 两位数乘两位数课文配套课件ppt
展开说出这些数的近似数(省略最高位后的尾数)
合作学习建议:1、先自己独立思考。2、再在小组内交流你的想法。3、请组长记录下来。4、选一名同学汇报。
把9看作10,把92看作90,约需900元
把92看作90,需要810元
把9看作10,需要920元。
计算下,实际需要多少钱?
哪种方法最接近?为什么?怎样做到合理的估算?
28×4 ≈ 62×7 ≈ 89×7 ≈ 12×8 ≈ 37×3 ≈ 81×6 ≈
小丽每天骑自行车去上学。
1、小丽6分钟大约能骑多少米?2、小丽家到学校有1600米,她骑车8分钟能到学校吗?
我平均每分钟骑192米。
通过学习,你学会了什么?
乘法估算时,可以把其中一个乘数看成与它接近的整十数,另一个数不变。或者把两个数都看作整十数,再用口算方法得出估算结果。
现实生活中涉及到带钱的问题进行估算时要尽量比实际钱数大点的数,这样才能保证带的钱够用,所以要根据实际情况而定。
数学知识妙趣多 合作探索有收获
小学冀教版二 两位数乘两位数精品课件ppt: 这是一份小学冀教版二 两位数乘两位数精品课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了复习导入,+128≈,-117≈,四舍五入,探究新知,已知求,归纳小结,小时60分钟,把38看作40,×602400等内容,欢迎下载使用。
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