2.生物七下复习提纲

第四单元　生物圈中的人要点人类的起源和发展1．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2．从猿到人进化的原因：外因：环境变化；内因：自身形态结构的变化。化石：也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。3．人猿分界的重要标志是直立行走。人和动物的本质区别：能否制造和使用工具4．.现代类人猿：猩猩，大猩猩，黑猩猩，长臂猿。5：进化过程：森林古猿—下地生活—直立行走—使用工具—制造工具—使用火—大脑发达—产生语言—人类 要点人的生殖和发育1．男性的主要生殖器官是睾丸(产生精子并分泌雄性激素)附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿2．女性的主要生殖器官是卵巢(产生卵细胞并分泌雌性激素)输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道3．生殖过程(1)受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵形成标志着新生命的开始。(2)怀孕：在输卵管中，受精卵不断分裂，逐渐发育成胚泡，最终植入子宫内膜的过程。(3)胚胎发育：在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成胎儿。(4)胎儿发育：胎儿和母体交换物质的器官胎盘。胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄。(5)分娩：成熟的胎儿从母体阴道产出的过程。4．试管婴儿：指用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹。5．青春期(1)青春期的身体变化①身高突增是显著特征。②性器官迅速发育并出现第二性征(与性激素分泌增多有关)。③神经系统以及心脏和肺等的功能增强。④男孩出现遗精；女孩出现月经。(2)      心理变化：表现为内心世界逐渐复杂，独立意识强烈，性意识开始萌动。心理卫生：(1)集中精力，努力学习。(2)积极参加各种健康的文体活动。(3)同学之间互相帮助，跟师长密切交流。(3)青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。要点食物中的营养物质1．食物中所含的六大营养物质是：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。2．糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物，并且都能为生命活动提供能量。(1)糖类是主要的供能物质。富含糖类的食物：大米、小麦、马铃薯、红薯等。(2)脂肪是重要的备用能源物质。富含脂肪的食物：花生、动(植)物油、肥肉、大豆等。(3)蛋白质是建造和修复身体的重要原料。富含蛋白质的食物：奶、大豆、蛋、鱼、瘦肉等。3．水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%～70%。它参与各项生命活动和物质的运输。4．维生素是一类比较简单的有机物，种类很多，不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但却是人体内不可缺少的营养物质。5．几种常见的维生素缺乏症6．无机盐缺乏症：注意：补钙的同时也要补充维生素D（维生素D会促进钙的吸收）。7．“第七类营养素”----膳食纤维            要点消化和吸收1．消化系统的组成(如图)(1)人体的消化系统由消化道和消化腺组成。(2)消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助初步消化淀粉咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）食道：能蠕动，将食物推进胃中胃：(1)胃蠕动，使食物与胃液充分混合      (2)胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质小肠：(1)起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠(2)肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）(3)通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门  肛门：粪便由此排出2．消化腺及其功能名称功能唾液腺（外）分泌唾液，其中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉胃腺分泌胃液，其中的胃蛋白酶可以初步消化蛋白质胰腺（外）分泌胰液，胰液中含有消化蛋白质、淀粉、脂肪的酶肠腺分泌肠液，肠液中含有消化蛋白质、淀粉、脂肪的酶肝脏（外，最大）分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但可以乳化脂肪4．消化是指食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。5．(1)物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。营养成分未变化。(2)化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。   4．食物的消化过程(1)淀粉的消化过程淀粉麦芽糖葡萄糖(2)蛋白质的消化过程蛋白质初步消化氨基酸(3)脂肪的消化过程脂肪脂肪微粒甘油＋脂肪酸(4)淀粉、蛋白质、脂肪消化过程的比较 淀粉的消化蛋白质的消化脂肪的消化开始消化的场所口腔胃小肠参与的消化液唾液、肠液、胰液胃液、肠液、胰液肠液、胰液、胆汁消化终产物葡萄糖氨基酸甘油和脂肪酸5.营养物质的吸收(1)概念：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。(2)小肠可直接吸收的营养物质：水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。(3)大肠只有吸收功能(可吸收少量水、无机盐和维生素)，无消化功能。6．小肠是消化和吸收营养物质的主要器官。7．小肠适于消化和吸收的特点(1)长——小肠很长，5～6米。(2)大——小肠的内表面有很多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了小肠消化和吸收的面积。(3)多——小肠内含有多种消化液。(4)薄——小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成，营养物质很容易通过并进入循环系统，被运往全身各处。8.消化道各段对营养物质的吸收：口腔（只消化不吸收）咽、食道（不消化不吸收）胃：吸收少量的水、酒精（非营养）。（既消化也吸收）小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、 大部分水、无机盐和维生素。（既消化也吸收）大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素。（不消化只吸收）         要点合理营养与食品安全 1．合理营养(1)概念：全面而平衡的营养。(2)要求：合理搭配食谱，保证每日三餐、按时就餐，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%和30%左右。(3)每天按“平衡膳食宝塔”均衡进食五类食物：五谷杂粮类(需求最多)；蔬菜水果类(第二多)；鱼肉蛋禽类；豆制品和奶制品类；油脂类(最少)。2．食品安全(1)购买食品时要注意是否有QS图标。(2)买肉类时一定要看是否是检疫合格的。(3)食用蔬菜、水果之前，应该浸泡、冲洗或削皮。(4)发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不可食用。要点呼吸道对空气的处理呼吸系统的组成(如图) 1．人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所 2．呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过。咽是呼吸道和消化道的共同通路，即属于呼吸系统又属于消化系统。吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。因此吃饭时不要大声说笑。3．声音是由喉部的声带振动发出的。喉是发声器官。要点发生在肺内的气体交换1．肺与外界的气体交换（呼吸运动）(1)肺的位置：胸腔内，左右各一 。左肺两叶、右肺三叶（左二右三）。(2)结构：由大量肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。(3)功能：进行气体交换肺与外界气体的交换是通过呼吸运动实现的。(如图)肺富有弹性。(1)  当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气压相应降低，于是外界外界气体就被吸入。(2)当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩。肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。2．人体呼出的气体和吸入的空气相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多。3．人体内的气体交换(1)肺泡与血液的气体交换(如图)①原理：气体扩散作用。②气体交换：肺泡血液。③结果：肺泡与血液之间的气体交换，使血液由静脉血变成动脉血。(2)组织细胞处的气体交换：血液与组织细胞之间的气体交换使得细胞得到氧气排出二氧化碳，血液由动脉血变成静脉血。4．肺泡适于气体交换的结构特点（两多一薄）(1)肺泡数量多，体积小，与空气接触面积大。(2)肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，大大增加了肺泡与血液进行气体交换的面积。(3)肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于进行气体交换。要点血液的组成与功能1．血液是由血浆和血细胞组成的。(如图)血液      2．三种血细胞的比较 红细胞白细胞血小板数量最多最少较少形态特征两面凹的圆盘状，富含血红蛋白，成熟的红细胞无细胞核有细胞核，体积最大无细胞核，体积最小，形状不规则功能运输氧气和部分二氧化碳防御和保护止血和加速凝血临床上的应用其数量过少或血红蛋白含量过少都能引起贫血其数量高于正常值，很可能是因为身体有了炎症其数量的多少决定人的止血功能是否正常血红蛋白：红细胞中含有血红蛋白，因为血红蛋白中含铁，所以呈现出红色 。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。血液的功能：血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用。要点血管1．三种血管(如图)                   动脉        　　　　　静脉 　　　　　  毛细血管(1)动脉：管壁厚，弹性大，管径小；血流速度快；无动脉瓣。把血液从心脏送到身体各部分(离心)。(2)静脉：管壁较薄，弹性小，管径大；血流速度较慢；四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣。把血液从身体各部分送回心脏(回心)。(3)毛细血管：分布广；管壁最薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过；血流速度最慢；是血液与组织细胞进行物质交换的场所。2．三种血管的关系(如图)(1)血液在三种血管中的流动方向：一般由动脉→毛细血管→静脉。(肾小球为特殊的毛细血管球，其血流方向为入球小动脉→肾小球→出球小动脉。)(2)三种血管的判断依据①动脉：血管逐渐分支，血液由主干流向分支。②静脉：血管逐渐汇总，血液由分支流向主干。③毛细血管：管径最小，红细胞单行通过，血液流动速度最慢。3．手臂上的青筋和输液扎针的部位都是静脉。  要点心脏的结构和功能 2．心脏的工作原理(如图)(1)左右心房收缩，左右心室舒张，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由心房→心室。(2)左右心室收缩，左右心房舒张。房室瓣关闭，动脉瓣打开，血液由心室→动脉，静脉→心房。(3)心房和心室均舒张时，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由静脉→心房→心室。要点血液循环1．血液循环的途径(1)体循环的途径：左心室→主动脉→各级动脉组织细胞周围毛细血管网各级静脉→上下腔静脉→右心房。(2)肺循环的途径：右心室→肺动脉肺部毛细血管网肺静脉→左心房。2．动脉血是指含氧较丰富，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是指含氧较少，含二氧化碳较多，颜色暗红的血液。3．不是所有的动脉都流动脉血，如肺动脉里流的是静脉血；不是所有的静脉都流静脉血，如肺静脉里流的是动脉血。4．血液循环的意义：将营养物质和氧气运送到组织细胞，同时将组织细胞产生的二氧化碳等废物运走。5．静脉注射药物时，药物首先到达心脏的右心房，到达病人患病处至少要经过心脏2次。要点输血与血型1．ABO血型：A型、B型、AB型、O型。2．输血原则：大量输血以输同型血为原则，紧急情况下可输入少量异型血。任何血型的人都可以输入少量的O型血(“万能血”)。AB型血的人是“万能受血者”。3．成分输血：缺什么补什么。如大面积烧伤病人可补充血浆；严重贫血者可补充红细胞；血小板减少的病人可补充血小板等。要点人体废物的排出1．人体的排泄途径(1)呼气：通过呼吸系统排出二氧化碳和少量水。(2)排汗：通过皮肤排出部分水、无机盐和尿素。(3)排尿：通过泌尿系统排出大量水、无机盐和尿素。2．泌尿系统的组成(如图)　 泌尿系统的组成示意图                        肾的内部结构示意图 (1)肾脏是泌尿系统的主要器官，是形成尿液的场所；输尿管、膀胱、尿道是排尿的通道。(2)肾脏的结构和功能单位：肾单位，是由肾小球、肾小囊和肾小管三部分组成的。3．尿液的形成主要经过肾小球与肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。(如图)(1)过滤作用：除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊中，形成原尿。(2)重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重吸收，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。4．原尿和尿液中都不含蛋白质。若尿液中出现蛋白质或血细胞，则可能是由肾小球病变引起的。5．原尿中含有葡萄糖而尿液中不含葡萄糖，是因为葡萄糖被肾小管全部重吸收。6．糖尿的形成可能是由于胰岛素分泌不足，也可能是由于肾小管重吸收功能发生障碍。7．尿液的排出途径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。8．排尿的意义：排出废物；调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能等。要点眼球的结构与视觉的形成1．眼球的基本结构眼球2．视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜(物体成像部位)→视觉神经→视觉中枢(视觉产生的部位)→视觉。3．瞳孔的大小可调节：走进暗处，瞳孔会放大；走进亮处，瞳孔会缩小。4．人们常说的“蓝眼睛”、“黑眼睛”实际上指的是虹膜的颜色。“白眼珠”指的是巩膜。5．看远处物体时，晶状体的曲度减小；看近处物体时，晶状体的曲度增大。6．如果眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大且不易恢复原大小，物像就会落到视网膜的前方，这种看不清远处物体的眼叫做近视眼。可以佩戴凹透镜加以矫正。要点耳的结构与听觉的形成1．耳的基本结构(如图)耳2．听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗(听觉感受器)→听觉神经→听觉中枢(听觉形成的部位)→听觉。要点神经系统的组成1．人体的神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。其中脑和脊髓属于中枢神经系统；脑和脊髓所发出的神经构成周围神经系统。2．大脑：大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑：协调运动，维持身体平衡；脑干：调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动；脊髓：反射和传导。2．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体(具有细胞核)和突起两部分。神经元受到刺激后，可以产生并传导兴奋。要点反射和反射弧1．神经调节的基本方式是反射。2．反射的结构基础——反射弧(如图)(1)反射弧：感受器(感受刺激，并产生神经冲动)→传入神经(将神经冲动传至特定的神经中枢)→神经中枢→传出神经→效应器。(2)反射弧必须完整，缺一不可。当感受器、传入神经、神经中枢中的任一部分受损，则机体没感觉，没反应；当传出神经或效应器受损，则机体有感觉，没反应。3．反射的类型(1)简单反射：是生来就有的，神经中枢在脊髓。如缩手反射、眨眼反射、膝跳反射和婴儿的排尿反射等。(2)复杂反射：是通过长期生活经验的积累形成的，神经中枢在大脑皮层。如同学们听到铃声走进教室等。4．与语言文字有关的反射是人类特有的，如谈梅止渴、谈虎色变等。 要点激素调节1．激素是由内分泌腺分泌的，在人体内含量少，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。2．内分泌腺与外分泌腺(1)内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、睾丸、卵巢等。(2)外分泌腺有导管，分泌物通过导管输送到相应的组织或器官发挥作用。如唾液腺、汗腺、肝脏等。3．卵巢和睾丸既属于内分泌系统又属于生殖系统。4．几种常见的激素及其功能(1)生长激素：由垂体分泌，促进生长和发育。幼年分泌过多，患巨人症；幼年分泌过少，患侏儒症。(2)甲状腺激素：由甲状腺分泌，促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年分泌不足，患呆小症；成年分泌过多，得甲亢。碘是合成甲状腺激素的重要成分，缺碘会患地方性甲状腺肿(大脖子病)。(3)胰岛素：由胰岛(胰的内分泌部分)分泌，调节糖类在体内的吸收、利用和转化。分泌不足，会使人患糖尿病，可通过注射胰岛素进行治疗。5．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受激素调节的影响。要点人类活动对生物圈的影响1．酸雨：主要是由二氧化硫等酸性气体的大量排放造成的，其pH小于5.6，对生物有极大的危害，被称为“空中死神”。控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。2．重金属污染：水中和土壤中有很多重金属污染物，如汞、砷、镉等，会通过食物链积累，最终危害人类健康。为控制重金属污染，要采取相应的措施，如污水要经处理后再排放；实施垃圾分类，对废旧电池等进行集中处理等。3．温室效应：由于化石燃料的大量开采和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，引发地球平均气温不断上升，全球气候变暖。减缓温室效应的措施有：减少使用化石燃料，开发新能源，植树造林等。