初中语文人教部编版九年级下册5 孔乙己图文ppt课件

这是一份初中语文人教部编版九年级下册5 孔乙己图文ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，内容感知，重点研讨，主旨探究，关于封建科举制度，写作背景等内容，欢迎下载使用。

孔乙己 鲁迅
1、结合文章相关语句，分析概括孔乙己的人物形象。2、结合时代背景，分析总结造成孔乙己悲剧的原因,探究文章主旨。
读完全文，你们最“记得”孔乙己的什么？
要求：请用一个字或一个词来阐述。可以是名词、动词、形容词（如表心理状态、境况、性格）等。
迂腐，善良，贫穷，痛苦，热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子……
小说中的其他人最能“记得”孔乙己的又是什么？
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道， “孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！ ”他不回答，对柜里说， “温两碗酒，要一碟茴香豆。 ”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道， “你一定又偷了人家的东西了！ ”孔乙己睁大眼睛说， “你怎么这样凭空污人清白……” “什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”
一个喝酒的人说道， “他怎么会来？……他打折了腿了。 ”掌柜说， “哦！ ” “他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？ ” “后来怎么样？ ”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。 ”“后来呢？ ”“后来打折了腿了。 ”“打折了怎样呢？ ”“怎样？……谁晓得？许是死了。 ”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。
到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！” 到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我……总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
我想，讨饭一样的人，也配考我么？“谁要你教？……”
这些人真的是“记住”孔乙己了吗？
孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
被人屈辱地记着：伤疤、断腿、讥讽、笑料谈资被人残酷地忘记：痛苦、灵魂、命运
把孔乙己推向这一悲剧的原因？
封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。
读书人“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动，至于经商营业，更是不耻。所以实际上，封建文化和科举制度所培养出的人是一群无用的人。
本文写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收集入小说集《呐喊》。这是他继《狂人日记》之后鲁迅创作的第二篇白话小说。
小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，既反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶，更着重地表现了当时一般群众的冷漠麻木，从而更深意义上暴露封建社会的腐朽与黑暗。