福建省莆田市2021—2022学年九年级下学期期中考试语文卷（有答案）

这是一份福建省莆田市2021—2022学年九年级下学期期中考试语文卷（有答案），共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读等内容，欢迎下载使用。

语 文
（试卷满分：150分 考试时间：120分钟）
一、积累与运用(20分)
1.古诗文默写。(10 分)
（1）相顾无相识，___________。（王绩《野望》）
（2）晴川历历汉阳树，_________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）___________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（4）蒹葭萋萋，___________。（《蒹葭》）
（5）可怜身上衣正单，_________________。（白居易《卖炭翁》）
（6）选贤与能，___________。（《礼记》）
（7）___________，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，___________。（陶弘景《答谢中书书》）
（8）《桃花源记》一文中“___________，___________”表现了桃花源环境的宁静祥和。
2.阅读下面文字，按要求作答。（10分）
全面建成小康社会的中国既有物阜民丰的 甲 ，也 tū ① 显出其与生俱来的文 明属性和特质。法国前总统戴高乐曾说：中国是一个比历史还要古老的国家。英国哲学家罗 素认为：“中国与其说是一个政治实体，也可以说是一个文明实体。”中国既是一个具有五 千年悠久历史的文明古国，又是一个现代的文明型国家。中华民族曾对人类文明的发展作出了 乙 的重大贡献。小康中国既秉承中华文明的优秀基因，又开放创新、向其他文明汲． ② 取智慧和营养， 丙 。
(1)为文中①处选择正确的汉字，根据②处加点字选择正确读音（只填序号）。(2分)
①_______(A.凹B.凸) ②_______(A.jí B.xī）
(2)从文中括号内选择符合语境的词语分別填入甲、乙处(只填序号)。(2分)
甲_______(A.内容 B.内涵）乙_______ (A.不可磨灭B.不可捉摸)
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(3 分)
(4)下列三个句子依次填入文中丙处，排序最恰当的一项是(3分)
①由此产生了新的物质、制度、文化 ②不断续写着中华文明的辉煌
③创造了璀璨的精神成果 ④不断丰富人类文明的灿烂图谱
A.①③②④ B.①③④② C.③④①② D.②④③①
二、阅读（70分）
（一）阅读诗歌，完成3-4题。（6分）
题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．这首诗造意优美，构思巧妙，引导读者在平易中进入其胜境，然后体会诗的旨趣。
B．颔联后来简化为成语“曲径通幽”，隐含着要领悟妙道先得走过曲折道路的哲理。
C．颈联两句移情于物，与杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”有着异曲同工之妙。
D．全诗的重心是“破山寺”，首联交待诗人行踪后，立即转入对“破山寺”的描述。
4．诗的尾联“此都寂”和“钟磬音”是否矛盾?请简要分析。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成5—8题，(16分)
齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云：‘祟①在高山广水。’寡人欲少赋敛②以祠③灵山，可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可！祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之无益。” 公曰：“不然，吾欲祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可！河伯④以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，泉将下，百川竭。国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益！”景公曰：“今为之奈何？”晏子曰：“君诚避宫殿暴露与灵山河伯共忧其幸而雨乎！”于是景公出野居暴露，三日，天果大雨，民尽得种时。
（节选自《晏子春秋·内篇谏上》，有删改）
【注释】①祟：鬼怪。 ②少赋敛：略微收些赋税。 ③祠：祭祀。 ④河伯：古代神话传说中的黄河水神。
5.解释下列各组加点词。（3分）
（1）齐大旱逾时 逾：
（2）祠之无益 益：
（3）国将亡 亡：
6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A. 君诚避宫殿暴露/与灵山河伯共忧/其幸而雨乎
B. 君诚避宫殿/暴露与灵山河伯/共忧其幸而雨乎
C. 君诚避宫殿/暴露与灵山河伯共忧/其幸而雨乎
D. 君诚避宫殿暴露/与灵山河伯共/忧其幸而雨乎
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）寡人欲少赋敛以祠灵山，可乎？（3分）
（2）天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？（3分）
8．本文中的景公是一个怎样的人？请你结合文章内容加以分析概括。（4分）
（三）阅读下面的文章，完成9-13题。（20分）
收 秋
段吉雄
①门口那棵苍老遒劲的老槐树稍稍扭动一下身躯，泛着金光的叶子翻起筋斗缓缓着地。山岗上，田野里，大片大片的农作物仿佛开始燃烧，红得热烈，紫得氤氲，黄得耀眼，这些颜色混合在一起，构成了一幅巨大的油画。青纱帐里，果实压弯站了一个夏季的茎秆，也把农人的肩膀压得瓷瓷实实，就连梦都变得沉甸甸的。
②收秋先是从芝麻开始。当墨绿的植株被太阳酱成鹅黄色的时候，枝干上小房子一样的荚也饱满起来。当然，这些芝麻荚也变了色。它们沿着枝干呈错落状分布在两边，庄重而又威严。有风从山岗掠过，两排芝麻荚欠了欠身，气沉丹田,酝酿起威武的号子。

③农人粗壮的大手攥住几根芝麻秆,轻轻一提,它们顿时被拔出土层。尽管根部带着一坨土坷垃，但很显然，满怀心事的芝麻荚占了上风，把整株枝干都拖倒在地。芝麻荚里也有早熟的，它们耐不住寂寞，抢在收获之前就咧开了嘴，露出里面饱满的芝麻籽，簇拥在一起，热烈地讨论着外面炙热的阳光、急促的风，还有千万个和自家一模一样的“房子”。农人弯下腰来，嘴对着咧开的芝麻荚轻轻一吸，油滑的芝麻籽便钻进口里。牙齿轻合，醇烈的香味弥漫开来。咯吱咯吱,牙床碾压芝麻的声音一阵一阵顺着腮帮敲打着农人的耳膜，成了他们掂量秋季收成好坏的鼓点。油渍从嘴角溢出，亮晃晃的。在和路人搭讪时，明亮的咀嚼声和晃眼的油渍成了他们外露的资本。大家都是庄稼把式，一眼便看出了门道。
④你这块地收成不错啊!
⑤还行，还行。
⑥这个季节，正是农人们一年中最得意的时刻，怎么得意都不过分，谁都不会计较。
⑦忙碌的农人们直起腰，眼光瞅过来，看到这一个个喜庆的笑脸，一身的酸胀和疲惫就淹没在这喜悦之中。
⑧山脚下的玉米地也按捺不住了。一身绿色的戎装渐渐褪去，换成与季节相符的金黄色。大概它们觉得这样便于隐藏，只是腰间饱满的玉米棒子暴露了它们的心事。亮灿灿的玉米粒偶露峥嵘，在阳光下，一道道金光从田野里迸出，发出珠玉般诱人的颜色。
⑨月影依稀的时候，玉米叶上有一层细细的露水，白天奓(zhà,张开)起的叶子此时温顺多了。有细碎的脚步踩着月光走过来，农人们一身银色，肩上、背上扛着担子或者背篓，身后照例跟着一头老牛或者几只睡眼惺忪的山羊。
⑩玉米地远看影影绰绰，只有到跟前才看得清楚，安置好牛羊，农人们便开始掰玉米.那些玉米棒子倔强地仰着头，女人背着背篓穿行在玉米林里，抓住玉米棒的中间，朝下使劲一掰，“咔嚓”一声脆响，唤醒整个田野；再顺势一扭，硕大的玉米棒就彻底脱离母体。栖息在玉米秆上的小鸟吓得一个趔趄，拍打着翅膀迅速逃走。农人们没工夫理会这些，手上并没有停下来。女人把掰下的玉米朝脑后一丢，像长了眼似的，玉米翻滚着飞进背篓。
院子的角落，春天随手丢下的几粒苦瓜籽和丝瓜籽，经过一个夏季的生长，现在变得蓬勃。形态各异的瓜果或躺，或吊，或奋力朝上，忙碌的季节，农人们顾不上照顾，它们倒也不争，只默默发育。哪一天农人把锅烧热后，才想起没有下饭菜，紧走两步,摘下几个还带着花儿的丝瓜炒了，才发现此时的丝瓜秋味十足，味道除了鲜美，还有一种特有的劲道
。月光下的农家院子，玉米、芝麻、黄豆、南瓜挤得满满当当,连个下脚的地方都没有。农人们干脆就坐在玉米堆上,一边把那层层金黄的外壳剥去，一边讨论着村里各家的收成，还盘算着清空的地里明年种些什么。小孩儿们被大人安排来帮忙，但他们偏又坐不住，才剥了几个，便就抓起一把芝麻往嘴里塞。村庄沉浸在这热气腾腾的喧闹声中。
刺啦，刺啦。剥玉米壳的声音继续在村子上空飘荡，伴着这明亮的响声，村庄正孕育着一个殷实又灿烂的梦。
(选自《人民日报》,有删改)
9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.农人们在收秋时，咀嚼芝麻的声音和晃眼的油渍是他们外露的资本。
B.文中运用了大量拟声词，如“咯吱咯吱”，使读者有身临其境之感。
C.本文通过写“收秋”活动，刻画了勤劳能干、吃苦耐劳的农人形象。
D.本文详写了芝麻地的收秋场面，略写了玉米、苦瓜、丝瓜等农作物。
第段写到“村庄沉浸在这热气腾腾的喧闹声中”，全文写了哪些“喧闹声”?请简要概括。(4分)
11.结合语境，按照要求赏析。(6分)
（1）从修辞角度赏析第②段中画线句子。
山岗上，田野里，大片大片的农作物仿佛开始燃烧，红得热烈，紫得氤氲，黄得耀眼,这些颜色混合在一起,构成了一幅巨大的油画。(3分)
（2）赏析第③段画线句中加点的词语。
农人粗壮的大手攥住几根芝麻秆，轻轻一提，它们顿时被拔出土层。(3分)
12.请分析选文第⑧段画波浪线句子的作用。(3分)
13.结合全文，谈谈你对文章最后一句话中“一个殷实又灿烂的梦”的理解。（4分）
(四)阅读下面的文字，完成14－16题。(12分)
我国丝绸文化博大精深，从出土的蚕桑丝绸文化遗存来看，“蚕纹象牙盖帽形器”距今约七千年，人类历史上第一个经人工切割的蚕茧距今也近六千年。
几千年条，中国人从自然生命中提炼出优雅、柔和、飘逸的蚕丝，织制成巧夺天工、美若云霞的丝绸，留下诸多文化遗产。“浙江湖州桑基鱼塘系统”被认定为全球重要农业文化遗产，“中国传统桑茧丝织技艺”等被列入人类非物质文化遗产代表作名录，蜀锦、宋锦、云锦、香云纱等社评为国家级非遗项目。这些文化遗产在当代依然不断释放出新的活力。
“浙江湖州桑基鱼塘系统”作为我国乃至世界范围内为数不多、有两千多年历史的农业文化遗产，通过“基上种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”摸式，创造出“两利俱全，十倍禾稼”的效益。近年来这项文化遗产融入当代生活，进一步与现代农业、美丽乡村建设相结合，推动传统桑基鱼塘更好地发挥效用。
再比如，代表中国古代丝织技艺最高水平的“锦”，不断创新传承模式，寻求高质发展，历经千年仍然活跃在当代文化艺术领域。|甲]“锦”在丝绸中以编织复杂、色彩丰富而受重视。织锦工艺专家李加林则发明了“五色交织法”，一改各国沿用了100多年的丝织图像表现方式和传统织锦生产方式，创造出4500多种色彩。他手中诞生了丝织长卷《清明上河图》等现代织锦作品。
此外，沿袭600多年、被誉为丝绸界“软黄金”的香云纱，原本是集体劳动的结晶。传统香云纱的生产一般要数十名工匠同时操作，还要经历近一年时间的“三洗九蒸十八晒“。纯手工制作加上超长生产周期，几百年来，香云纱一直产量很低、价格昂贵，很难满足市场需求。近年来，人们通过改进染织技艺，大大捉高香云纱生产效率，生产成本随之降低，香云纱走进更多普通百姓家。
丝绸是中华民族的伟大发明，也是中华文明的文化标识。我们为世人提供的，不仅是作为面料的丝绸，更是体现着传承与创新的丝纲文化，凝聚着一代代中国人技术实践和文化创造的智慧。
（节选自李启正《丝绸文化，时尚中绽放魅力》，有删改）
14．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．文章采用总分总的结构，介绍了古老的丝绸文化在当代的传承与创新。
B．第二段列举关于丝绸的多项文化遗产项目，可见丝绸文化的丰富内涵。
C．传统香云纱因为生产过程长、技术难度大，导致产量很低，价格昂贵。
D．最后一段“标识”一词，肯定丝绸文化在中华文明中独特的观赏价值。
15．依据选文思路，完成下面简图。（4分）

16．以下两个事例选择一项插入[甲]处作为补充，哪一项合适?请简要分析。（5分）
A:我国科研单位研制出“蚕丝硬盘”，将蚕丝作为光盘一样的储存介质，在上面实现数字信息的写入和读取。
B:艺术展“非凡珠联·艺术之光”中，国家级非遗项目宋锦代表性传承人钱小萍，用宋锦技艺表现意大利画家莫迪里阿尼系列作品，显示出东西方艺术交融的魅力。
（五）阅读下面材料，完成17－19题。（10分）
材料一:中国有多样的方言，发音区别很大，在某些地方甚至到了“十里不同音”的地步。以声调为例，中国声调最少的方言仅有两个声调，声调最多的的方言则有十六个声调。按照通俗的分法，仅汉语方言就分为客家方言、粤方言、闽方言等七大类。每一大类方言下可分为许多次方言，这些次方言继而又细分成若干个方言片及方言点。
材料二:
部分濒危汉语方言基本状况表
材料三:九年（1）班方言研究小组群讨论
17．根据材料，下列理解不正确的一项是（3分）
A．我国方言种类多，大多是在独特的地理、历史背景下形成的。
B．方言的发音声调区别很大，中国方言的声调数量在2 - 16之间。
C．站话是当前使用人数最少的方言，存留于黑龙江古驿站附近。
D．方言并非一成不变的，也会不断吸收新词汇，不断发展变化。
18．请依据材料二概括我国语言使用的现状。（3分）
当前，教育部、国家语委已将方官保护纳入中国语言资源保护工程。方言为什么值得保护?请依据材料简要分析。（4分）
（六）名著阅读，完成第20题。（6分）
20. 根据名著阅读任务单，完成相关任务。（6分）
写作（60分）
21.阅读下列文字，按要求作文。（60分）
无限春光里，芳菲斗艳。人们总是着眼于迷眼的乱花，殊不知春的气息是从一枚嫩绿的叶芽儿弥散开的。春的舞台上，绿叶似乎永远是个配角，不张扬，不做作，不慕浮云，甘当陪衬，成就花儿的娇媚。由物及人，识叶知人，我们又何尝不可以做一片绿叶?
以上材料引发了你的哪些感触、思考和启发?请写一篇文章向“三人行”校刊“人物观察”专栏投稿，叙写人与事，也可发表观点和见解。
要求:自拟题目，自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
2021-2022学年下学期九年级期中考试卷
语文参考答案
1.（10分）（1）-（7）略（8）阡陌交通，鸡犬相闻
2.(1)（2分）B A (2)（2分）B A
（3）（3分）中国与其说是一个政治实体，不如说是一个文明实体。(4)（3分）A
3.（3分）D
4.不矛盾。这是以动衬静的手法（1分），以钟磬的清音反衬古寺的幽静（1分），表达诗人淡泊的情怀(1分)。
5．（3分）(1)超过 (2)益处 (3)灭亡
6．（3分）A
7．（6分） (1)我想稍微征一点儿赋税，祭祀山神，可以吗？（评分说明：“少”1分，“敛”1分，语意通顺1分。）
(2)天长时间不下雨，头发将要焦黄，身体也会暑热难当，它难道不想下雨吗？（评分说明：“雨”1分，反问句式1分，语意通顺1分。）
8．（4分）①关心百姓，从景公想为百姓祭祀山神、河神可以看出。②虚心接受建议，从景公召集君臣询问意见可以看出。③景公颇有自知之明，能够及时改正自己的错误。从他听从晏子的进言，在野外居住可以看出来。（评分说明：每点2分，答出两点，大意对即可）
9.（3分）D
10.（4分）示例:牙床碾压芝麻的声音，搭讪时的对话声，脚步声，掰玉米的咔嚓声，农家院子里大人们的聊天声，小孩们玩耍的声音，剥玉米的声音。（评分说明:写出一种声音给1分,写对四个给满分。）
11.（6分）（1）示例:运用比喻、排比的修辞手法，把山村的丰收景象比作一幅巨大的油画，展现出一幅和谐美好的丰收画面。“红得热烈,紫得氤氲,黄得耀眼”运用排比，写出了山村色彩给人们的视觉冲击，增强了行文节奏感和文章的气势，也写出农人丰收的喜悦。（评分评分:修辞手法1分，分析2分，意思对即可。）
（2）示例:“攥”、“提”、“拔”一系列动词的使用，生动形象地写出了农人劳动时的熟练、游刃有余，具有画面感，同时也表现了农人们劳作时的喜悦。（评分说明:写出动词1分，分析合理2分，大意对即可。）
12.（3分）过渡(1分)。一个“也”字承接上文，也引出下文对玉米地(玉米)的描写(1分)。暗示了玉米地的丰收(1分)。
13.（4分）答题要点:丰收的喜悦；丰收带给人们生活的富足；农人们对未来的美好规划。（评分说明:写出一点给2分，答出两点，言之有理即可。）
（3分）D
15．（4分）①融入当代生活，发挥实际效用。②改进织染技艺，提高生产效率。(评分说明:每点2分，意思对即可。)
16．示例：选择B（1分）。本段主要介绍“锦”的新传承模式（1分）。示例A介绍“蚕丝”的创新应用，与本段内容不符（1分）。示例B介绍“锦”的跨界融合创新，与本段内容一致，且与原有的创新技术手段、繁荣现代织锦业“乌色交织法”事例，各有侧重，互为补充（2分）。（评分说明：意思对即可）
17.（3分）C
18.（3分）示例:1.能用汉语方言进行交际的人口比例明显下降；2.普通话普及率明显提高，已超过八成；3.部分汉语方言濒临消逝。(评分说明:每点１分，意思对即可。)
19.（4分）方言具有生动的表达效果；方言寄托着人们达乡愁；方言体现先人的处世智慧；方言是语言的活化石；方言见证中外交流的历史。(评分说明:每点1分，答出四点，大意对即可。)
20.（1）（2分）第十二回，第十三回
（2）（2分）
示例一：孙侦探突然出现，敲诈了祥子买车的钱，让他的买车愿望再次落空。
示例二：虎妞难产而死，为了办丧事，祥子不得不卖车，他的生活再次陷入困顿。
示例三：曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活。
示例四：车夫老马晕倒在茶馆，老马祖孙的境遇让祥子对买车的梦想产生了怀疑。
（2分）示例一：在高老庄时，他耕田耙地，收割田禾，表现得很勤快。
示例二：取经路上，他与孙悟空协力合作，虽经常偷懒，有时立场还不坚定，但仍是孙悟空最得力的助手。
21.作文略
阅读方法
助读资料
阅读任务
检索目录
第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场
第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武
第十四回 赤发鬼醉卧灵宫殿 晁天王认义东溪村
第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义
（1）探究杨志的出身和押送生辰纲的原因，应该选择阅读哪几回?（2分）
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关注情节
探究小说人物，一般可以关注情节突变处。如一个人突然闯入别人的生活或突然从生活中消失导致人物命运发生改变。《骆驼祥子》中就有许多这样的情节突变处：大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影;小福子绝望自杀，让祥子精神彻底崩溃……
（2）列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的一个情节。(助读资料涉及的情节除外) （2分）
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人物评价
人物评价是小说阅读的重头戏。鲁迅评价吴承恩的《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。如铁扇公主有人情味。铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她重亲情，同时也表现出她心胸狭隘。
（3）请结合具体情节说说猪八戒身上的人情味。（2分）
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